古典学院词研一期李径组第八讲作业贴

世凡

第八讲作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《洞仙歌》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

我是一片云

词研班第八讲作业：

李径38-我是一片云
阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

    《江城子》

       宋：秦观

西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情、曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

翻译：

西城的杨柳逗留着春天的柔情，使我想起离别时的忧伤，眼泪很难收回。还记得当年你为我拴着归来的小舟。绿色的原野，红色的桥，是我们当时离别的情形。而如今你不在，只有水孤独地流着。
美好的青春不为少年时停留，离别的苦恨，何时才到头？飘飞的柳絮，落花满地的时候我登上楼台。即使江水都化作泪水，也流不尽，依然有愁苦在心头。

简析：

   首句“西城杨柳弄春柔”貌似纯写景，实则有深意。因为这柳色，通常能使人联想到青春及青春易逝，又可以使人感春伤别。“弄春柔”的“柔”字，便有百种柔情，“弄”字则有故作撩拨之意。赋予无情景物以有情，寓拟人之法于无意中。“杨柳弄春柔”的结果，便是惹得人“动离忧，泪难收”。以下写因柳而有所感忆：“犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。”这里暗示，这杨柳不是任何别的地方的杨柳，而是靠近水驿的长亭之柳，所以当年曾系归舟，曾有离别情事这地方发生。那时候，一对有情人，就踏过红色的板桥，眺望春草萋萋的原野，这儿话别。一切都记忆犹新，可是眼前呢，风景不殊，人儿已天各一方了。“水空流”三字表达的惆怅是深长的。                    

   过片“韶华不为少年留”是因为少年既是风华正茂，又特别善感的缘故，所谓说“恨悠悠，几时休？”两句无形中又与前文的“泪难收”、“水空留”唱和了一次。“飞絮落花时节一登楼”说不登则已，“一登”就这杨花似雪的暮春时候，真正是“便做春江都是泪，流不尽，许多愁。”这是一个极其巧妙的比喻，它一下子将从篇首开始逐渐写出的泪流、水流、恨流挽合做一江春水，滔滔不尽地向东奔去，使人沉浸感情的洪流中。这比喻不是突如其来的，而是逐渐汇合，水到渠成的。

云水无心

苍穹老师第八讲第二周论坛复评作业
34楼
芒果作业
洞仙歌•紫荆花
文/心雨
群芳渐老，正紫荆花盛。一树芬芳拥枝顶，更妖娆、犹是仙女临凡，虽偏瘦、却抱亲和绚景。
似怕离别痛，不舍深緣，各惜佳期此新令。自当年去后、每到花期，必来会、星星倩影。但仍就、不论雨风狂，合心去、同修挚诚真性。


初评：
这首小词有三层意思，首拍通过对比，突出了在各种花调谢的时候，紫荆花开得很旺盛，这是其一；紫荆花很妖娆美丽，如同他女下凡，这是其二；紫荆花每年不惧风雨，不误花期，值得赞叹，这是这首词的主旨核心吧。这是其三。我没见过紫荆花，不太了解，还是香港回归的时候才知道它的。但是能从词中感受到紫荆花和梅花、菊花一样很坚强。小词读起来很顺畅，不拗口，平仄韵律掌握得很好。
个别句子需要和作者探讨：
1．亲和绚景，亲和怎么理解？
2．各惜佳期此新令，惜佳期意思是珍惜光阴？此新令又是什么意思呢？

点评：心雨老师这首词属于咏物词，芒果老师点评的很到位，提出的问题也很中肯，学习了。我和心雨老师是老朋友了，撇去个人情感因素，个人觉得，虽然语言流畅自然，意脉清晰，顺畅，但从上下片衔接上，还是不尽人意。由上而下，看似顺承而下，其实不然。因为上片是写景，而下片表面上还是写紫荆花，其实是在写人了。建议再考虑一下歇拍，如何带出下片。


35楼
耘梦作业
洞仙歌•偶遇
清秋
眉清目秀，正青春年少。玉面玲珑眼含笑。启朱唇、婉转莺语销魂，似相识、却道曾经同校。
邀来茶坊坐，回忆江南，说尽春花与秋草。结伴意如何，共赴天涯，勿留憾、几多欢乐。且欣然把酒醉重逢，任红日西沉夜深人杳。

耘梦学评：

清秋词友的这首《洞仙歌》，天然无雕饰，无晦涩词语，无刻意造作，叙事语言平和，声情舒徐，甚合《洞仙歌》的声韵；言情委婉，景中寓情，颇得词“曲”之妙，
全篇叙事寓情。根据词意，可解读为少男少女因志同道合而萌发爱情，结为神仙侠侣，游走天涯。也可解读为俩纯情少女之间的友谊，携手天涯，义结金兰。总之，写的是一段美好的情感。
上阕
起拍，点明偶遇正值青春年少，风华正茂。
次拍用特写镜头，演绎出一位玉面朱唇，莺喉婉转的美少女的风姿。灵动，呼之欲出。
歇拍（准备过片）以“似相识、却道曾经同校”，十分自然地引出下文。
下阕
过片，叙述二人异乡偶遇，相逢何必曾相识，何况是似曾相识的校友。不禁一同回忆起江南故里，话匣子打开就收不拢了。此境此情合乎常理，贵在真。
续拍，庆幸得遇知己，相问愿不愿携手天涯，此一问，婉转！问得好！如果二人是情窦初开、互相心仪的少男少女，那么此问是最具艺术性的爱情表白。
煞尾则说人逢知己千杯少，酩酊大醉，哪管夜深人少。
清秋这首洞仙歌，将偶遇过程娓娓道来，没有大起大落，在舒缓中透露出少年的幽幽情愫。且文脉顺畅，谋篇布局合乎章法，颇具骀宕摇曳之致，耘梦赏学了！

若要蛋羹里挑骨头，在此弱弱地说两点浅见：
1.“勿留憾、几多欢乐”，似乎有点儿空洞，费词了。是否可考虑换写点其他，以丰富内涵？无论是异性爱情，还是同性友情，都有诸多可写之处。
2.“乐”多韵部字，欢乐的乐，药韵，隶属第十六部，不能与第八部韵字通押，是否落韵？
耘梦才疏学浅，又刚开始学评，说得不当之处，还望海涵！

点评：耘梦老师的点评细致入微，非常好，他所提到的问题和我意见一样。另外，这首词整体上看叙述偏多，读起来语言上稍感直白，有些句子稍感啰嗦一丢丢，还可以再精炼一些。其他还不错。

子夜茉莉

词研一李径组第八讲作业

重新点评20楼六道的佳作，因前评了19楼，评错了

李径05-子夜茉莉

洞仙歌、上元节逢故人

文/六道

玉蟾悬柳，映银花流彩，照彻鸾筝响清籁。是何人、弦柱轻奏生香，且看取、昔日朱颜未改。

故簪新发卷，旧物凝眸，佩解当时说恩爱。软语尚依稀、欲问而今，无恙否、怕勾情债。但思量、郁郁转回肠，颙望处、春风起兮栏外。

问好小道友！
读了贵词，感觉真心不错！
我试译下:月亮挂在柳枝上，看到五彩缤纷的灯笼，照着琴筝上，伴着清亮的声音。是谁在弹琴，还有阵阵清香飘来，仔细看，原来是昔日的老友，依旧是年轻时的模样。
旧簪子插在新做的卷发上，定晴看，竟然是昔日我送她的，还记得与她相依的情景。轻声细语仍在耳边萦绕，想问她现状，现在生活怎样？又怕勾起情丝，几番思量，把话语吞回肚子，凝望处，正一簇兰花在风中轻舞。

不过小道道让我死劲拍，狠劲掐，捏碎不碍事！可我不会拍呀！那就趁人不备瞎拍一气，拍完就溜！
看主题是“上元节逢故人”，就是指正月十五元宵节也指灯节，游玩遇见昔日的朋友。
上片首拍“玉蟾悬柳，映银花流彩，照彻鸾筝响清籁。”月夜点题，柳树出现应有深含义吧！映字表达欠妥，银花单现并不能表达出火树银花不夜天的景观，不如直接用花灯。清籁指清亮的声音，所以照彻、响都须斟酌下。二拍“彼也是何人、弦柱轻奏生香”，这里弦柱与上鸾筝有雷同嫌疑。歇拍“且看取、昔日朱颜未改”。看取，那是人呀！不能拈起细看呀！小道道这分明有轻薄之意，把个生香的女子视作物件了，大男子主义，该抽打一顿柳树辫子，哦！起拍的柳树终于派上用场了，不然没抽芽的柳枝有啥好看？
下片首拍“故簪新发卷，”转头挺自然，就是这个故簪句里对不伦不类，不时尚，卷发还插个旧簪子，不说拟古，也太落后了吧！“旧物凝眸，”这句和上片的且看取又合掌吧？“佩解当时说恩爱。”佩解，不理解！是指当年你帮她插发际吧？二人你侬我侬，此处少儿不宜！我闭眼不看！二拍“软语尚依稀、欲问而今，”这是五字逗带四字句式，从回忆中回转现实中来。“无恙否、怕勾情债。”这句三字逗是自个心里问吧？但看不出是心里活动，因为后面四字明显的很，情语你懂的。结拍“但思量、郁郁转回肠，"你前话在心肝处，现在想想把话装到肠子里吧，岂不是肝肠俱痛吗？看见旧日的恋人却又不敢相认，那弹琴的女子好专注哟！"颙望处、春风起兮栏外”。这句景结意味深远，扣人心弦，情丝缕缕斩不断，只好转移视角，小道道真厉害！我咋没想到景结呀！会景结的都词林高手。铺叙渲染，回环照应，手法用得得心应手，奈我却是一顿狂轰乱炸，这下你晓得我都是瞎评一气的，因为本人水平浅得可怜呀！向大神靠拢！向学霸学习！

云水无心

古典词研一苍穹老师第八讲复评作业

十八楼
袁守一作业
洞仙歌•月夜步荷塘
文/李径27-巧笑倩兮
夜凉如水，恰秋心澄净。金镜参差转梧影。晚风来、又送一缕荷香。罗裙舞、妩媚纤腰秀颈。
秋虫吟幽草，露重衣单。相约姮娥共宵永。试向广寒宫、仙袂飘飘。银河淡、星疏云迥。任青烟、缥缈笼池塘。对爽籁、清音且排孤兴。
试译：夜色如水，就好像秋心一样澄静，月光透过梧桐，那影子参差转动。晚风送来一缕荷花的香气，罗裙飞舞，显得纤腰秀颈更加妩媚。
秋虫在幽草中低吟，白露重重打湿了衣裳。约嫦娥今宵同驻，向广寒宫方向遥望，只见仙衣飘飘。银河淡星辰疏云朵远，只有青烟缥缈笼罩在池塘之上。对着轻风激物的清音，只好用这来排遣孤独的情绪了。
试评：整首词写秋夜月下独行所见所感，文笔流畅，感情细腻。夜凉如水，恰秋心澄净。金镜参差转梧影。这二句写了当下的时下和环境，澄静和梧桐，为整首词定了基调。
晚风来、又送一缕荷香。罗裙舞、妩媚纤腰秀颈。这二句心境与前的澄静和后面的孤兴相背，用荷花的香艳来表达澄静，不合理。何不写枯荷残荷？
下片换头，却移出池塘之外，写到幽草秋虫。不如用“任青烟、缥缈笼池塘。”的语义过渡，接上片的荷花。然后对月遣怀。个人见解，仅供参考，不当之处敬请谅解。

点评：守一老师点评得很细致，指出了这首词的一些问题。这首词上片写景，下片展开联想，煞尾点明立意，总体上不错。除守一老师讲到的之外，我再提一点，就是上下片衔接的不够好，有明显的断裂痕迹。希望巧笑再斟酌一下，怎样才能由景物描写自然地转到下片的联想上来。

十九楼
无关风月作业
李径-07一片天空
中秋时节，桂月悬枝杪。独自徐行碧湖道。正西风、轻拂千亩琼田，清光映、玉鉴清池皎皎。
忆思经历事，如在当前，忽上眉头把人扰。倚处冷风吹，夜已深深，清光照、酒歌长啸。望此际、湖天共沧溟，忘何夕、悠然醉中方好。
风月解析：中秋时节，明月高悬在树枝上。我独自徐徐行走在碧绿的湖道。正西风吹拂这千亩琼田，清光照映着像玉一样的皎皎湖面。
忆起曾经经历的往事，如同再眼前，忽上扰乱眉头。闲倚处冷风吹，夜已深，清光照耀，把酒长啸。望此际，湖天一样苍茫，忘了现在是什么时候，悠然醉了才好。
  风月初评：小词语言清新自然，脉络清晰，用近乎白描的手法，书写了作者秋夜闲游的思绪。学习了。
说点小瑕疵，上下片重复出现了“清光”二字，并且不是有规则重字，建议尽量避免。
  在上片书写了秋夜的景物之后，下片起头叙述忆起曾经。只淡淡的两句，却又转入了当前景物描写和自己的感觉，上下片景物描写有重复之处。个人觉得对回忆的这个点可以发掘下去，本词发掘的有点不够深。个见。

点评：风月老师点评的很到位，赞一个。个人觉得天空老师这首词虽然总体上还不错，但问题还是有的。第一个方面，不管是上片写景，还是下片抒情，都是虚多实少，给人的感觉很空。第二方面，下片抒情处理的不好，正如风月老师所说，下片首句忆曾经，那就顺着这个思路写下去就好。第三，语言上个人觉得稍感直白，少了些词味。

二十楼子夜茉莉作业
洞仙歌*茶
李径30～清荧
高山秀岭，聚五湖灵气。嘉树含滋透轻翠。晚霞梳、素净小朵婷婷，晨露润、青浅云芽旎旎。
春色生香处，烟雨清明，一叶鲜浓著心意。玉泉常相与，对语松炉 ，呈汤色、独含真味。逸芳馥、缕缕复精神，捧一碗、消除世间烦事。

问好清荧学友！
拜读佳词！贵作主题是“茶”，咏物词。咏物的特点是形神合一，不即不离，与人有共同点！我是写不来的，让我慢慢欣赏！
上片首拍从茶树所处的环境现状的角度切入，也就是点题，前后俩四字，去掉中间一个领字，成对偶式，但是高山与秀岭合掌，一拍中，岭、灵两个同音字应尽量避免。二拍从所咏之物的名称形状色泽着笔，轻翠不是青翠的误笔吧？三拍、歇拍均三字逗带六字句，前后形成明显的扇面对，很漂亮！这里用晚霞、晨露来表现朝夕之景，从侧面衬托茶，想说一句，主题用“茶”简单了点，你看素净小朵倒像写茉莉花茶了，青浅云芽又像写快上市的春芽(春天抽出的嫩芽)，整个上片就是写春天的茶树，茶花应开叶在寒季的。梳、润二字用了拟人和对比手法。觉得这二拍没延伸开来，均从近观，素净小朵与清浅云芽意思表达相近了，缺少情语的贯穿，景语过多而显得句子不灵动。

下片首拍接青浅云芽而来，春色生香处融情于景中，挺好看的！烟雨清明有点突兀，上片的晚霞、晨露可表述了春和景明，婷婷、旎旎本形容女子形态柔美，在这借代茶树的形态如小女子般的清纯可爱。
一叶鲜浓著心意的鲜浓可斟酌。二拍有煮茶的感觉，玉泉相与，对语松炉，引出人物，像俩好友在松树下茗茶对饮，舒心闲谈。呈汤色三字逗带四字句，汤色不如茶色吧？独含真味表述有些牵强了。结拍推出题旨，茶有提神解乏之功能，虽淡淡两个三字逗字，带出五字句六字句，却表达了深深的哲理。总之，清荧遣词造句手法用得娴熟自然。不过我还是觉得上片是写茶树，下片是煮茶水，怒我眼拙才浅，道行不行，拍错之处还请清荧学友原谅哈！

点评：首先茉莉老师的点评非常细致入微，学习了。清荧这首词整体上脉络清晰，语言流畅自然，遣词造句上也不错，用词老道，非常不错的一首。非要提建议的话，个人觉得下片如果把意境提升到人生况味的高度，会更好一些。

二十一楼
秋风作业
洞仙歌
李径33-左岸
流年暗换，又半窗秋瞑。别绪沉沉懒临镜。最堪怜、雁信难抵天涯，阶前月、哪管相思遐迥。
念来成追忆，皎皎青眸，多少深情入和景。此去不计年，怅恨无由，长亭外、景阑意兴。只道是、带宽怯新凉，却终日、清宵寐无寒永。

问好岸师!岸师佳作，曲折回旋，深沉蕴藉。非字面意能解，秋风才浅，试解之，不当之处，岸师海涵!
时光如水，不觉之间悄然流逝。又是半窗秋暝。香奁尘覆，别绪沉沉，雁讯已然不能抵达天涯，明月又怎管这辽远相思。
往事心头，清澈眼眸，多少深情，在那宜人春光，在那美好过往。人去也，何时逢。恨无凭。长亭之外，一片衰景。赏无可赏，赠无可赠。终是拉回思绪，只以为，衣宽人瘦难御秋之凉，心之凉。却整日，清寒秋夜难眠。
秋风试评:
词写相思，立意明朗、脉络清晰、深沉蕴藉、曲折回旋。点赞。起拍，顿入，有开合之象亦有回旋之感。点赞。然，时间流转，秋日黄昏与其后别绪沉沉似缺少过度不甚圆融。结合整体词境来看，欲支撑起如此深邃浓烈情感，个人感觉还是略显单薄。多几分铺垫是否更好呢。其下词境逐渐宕开，词意悠远。过片以忆作起，似离实合，情思幽隐而意脉不断，点赞。然，皎皎青眸似无加持，且显突兀。二拍，长亭外、景阑意兴。虽有回旋之感却略显生涩稍感力乏。煞尾，三字句，显凑，不够精准。清宵寐无寒永。个人感觉偏涩。
岸师作品，深邃蕴藉。点赞学习。秋风试评，如有不当，望岸师海涵!

点评：左岸老师这首词立意清晰，层次分明，语言流畅，用词精准凝练，非常好看，学习了。如果非要给点建议的话，个人觉得上片秋景的铺排少了些，让后面的情感抒发缺少了基础支撑。

云水无心

划月老师第八讲第二周论坛复评作业
36楼
六道作业
洞仙歌*茶
李径30～清荧
高山秀岭，聚五湖灵气。嘉树含滋透轻翠。晚霞梳、素净小朵婷婷，晨露润、青浅云芽旎旎。
春色生香处，烟雨清明，一叶鲜浓著心意。玉泉常相与，对语松炉 ，呈汤色、独含真味。逸芳馥、缕缕复精神，捧一碗、消除世间烦事。

——
划月浅评:起拍兴意造境，颇有气象。交代茶之源头。接拍
由远而及近，展开描述细节。茶之初形、乍成，词语清雅。
    过片再进一步，以春意入盏，烟雨清明时节，“一叶鲜浓著心意”此意境涓涓。接拍细述茶味。层层递进！歇拍作结，将茶之道得以升华总结。
此调词味婉转风流，脉络稳称顺畅，若能虚中切入自身实写，跌宕起伏感会更好。

云水无心

古典词研一第八讲划月老师复评作业

二十二楼
莫愁作业
洞仙歌•栀子花
李径35—临风听暮蝉
冰肌绿袂，是天然妆就。故地移来植西牗。月明时、素蕊香气撩人。新浴后、拢髻簪花似旧。
蝉聒惊梦破，寂寞空庭，且剪青栀度残漏。不奈诉凄清，贮水晶盘，尘封事、芳英叠皱。江南远、清芬寄无由，怕流景、人花两相俱瘦。


——
划月浅评:上片拟人手法，把栀子花写的活灵活现一个美人。“西牗”语感觉硬。拢髻簪花似旧。由花过渡到人物自身。
过片由景写转至情写，蝉音噪梦，栀子花剪下，放在水晶瓶里，来排遣寂寞情怀。贮/水晶盘，断句读来不畅。歇拍比衬手法人如花，花如人，消损瘦颜，词味尚好。




二十三楼
爱你一万年作业
洞仙歌 游华清宫有怀
李径19-秋
飞檐翘角，望翠深朱户。寂寂庭花绕芳柱。漫思量、多少恩宠曾经，双飞燕、情味三千似诉。
霓裳歌舞罢、水滑凝脂，一朵梨花带春雨。宠极又如何，连理枝头，嫣香落、皆归尘土。但惆怅、孤影对寒泉，怎消那、斜阳暮云平处。

——
划月浅评:上片景起徐引人物，华清宫环境幽美，曾住杨玉环三千宠爱在一身！
过片描述当时场景，衔接过渡处不够紧凑，未能以当时之忆切入。霓裳舞，赐浴华清池。接拍所感，宠极依旧尘土。此处未能点出魂消马嵬坡之憾。笔法偏于平和。歇拍景写，托物寓怀可观。



二十四楼
清箫吟风作业
洞仙歌、上元节逢故人
文/六道
玉蟾悬柳，映银花流彩，照彻鸾筝响清籁。是何人、弦柱轻奏生香，且看取、昔日朱颜未改。
故簪新发卷，旧物凝眸，佩解当时说恩爱。软语尚依稀、欲问而今，无恙否、怕勾情债。但思量、郁郁转回肠，颙望处、春风起兮栏外。
——
划月浅评:上片月上柳梢头。映银花流彩。这景致是比较喧闹的，那么接拍照彻鸾筝响清籁，你不觉得更乱么？何来清籁之感。下一拍引出人物，容颜依旧。
过片承上启下，比衬新发旧簪。睹物思人。然你既然以故簪寓情，又何毕解佩说情呢？此处意重复显啰嗦。接拍忆当年种种，情写婉转缠绵。歇拍由忆回转到现实，景写托物寓怀，余味绵长。


二十五楼
兮兮作业
洞仙歌
李径-芒果
天蓝云淡，驾两轮驽马。自在闲游远郊野。小风来，一树秋叶悠然。成双对，粉蝶追图逐画。携篮寻蜜果，芳溢田园。偶见橙黄木端挂。试问哺苗人，如此这般？收不得，心烦难惹。遍寻有天梯几多长，赞那里风光，不输春夏。

——
划月浅评:此调秋景铺陈，“驾两轮驽马”现在这种场景比较少见。接拍画面描写比较灵动。“粉蝶追图逐画”比喻不够贴合。
下片最好断开另起一行写，否则看起来乱。“心烦难惹”表达不顺畅。“遍寻有天梯几多长”却无登意伏笔，此处显突兀。整体多词不达意，立意觉浅，词味浮白，缺少蕴藉婉转。

李六道

古典词研第八讲作业
李径26～六道
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
望江南  唐  温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
译文：洗梳完，一个人独自倚靠在望江楼上。看着江上过往船帆都不是盼望的人，斜阳照着悠悠的江水。思念的愁肠萦绕在白蘋洲。
简析：望江楼，单调。闺怨词，首拍刻画一位闺中女子梳洗之后登楼望江的状态。次拍点明主旨，先以大基数过尽千帆衬托盼望之情的强烈。而后又以斜晖脉脉水悠悠平淡的景语来叙说内心的幽怨，最后点明肠断。

2.互评：对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
洞仙歌*茶
李径30～清荧
高山秀岭，聚五湖灵气。嘉树含滋透轻翠。晚霞梳、素净小朵婷婷，晨露润、青浅云芽旎旎。
春色生香处，烟雨清明，一叶鲜浓著心意。玉泉常相与，对语松炉 ，呈汤色、独含真味。逸芳馥、缕缕复精神，捧一碗、消除世间烦事。

六道浅评：问好清莹老师，副标题茶，咏物词。
上片由高山→嘉树→小朵→云芽。物象由大到小，层层深入，直指主题。通过对生长环境的描写，从侧面营造出自然清净之境。合乎茶道，赞个。晚…婷句与晨…旎句对仗。这里词脉的顺承之势稍有受阻。（建议做流水，读着虽有流水的意思但不大明显）
下片换头总觉得有些不妥，季节不如放在起拍。再有春色生香处的指向是→烟雨清明。烟雨清明无论是对上片总结还是下片引领都没有起到作用。。后面是煮茶过程及茶的作用。结句中规中矩并未出新。下片表意词较多，如著心意，含真味，复精神，消烦事。略微影响蕴藉感。。。
整体不错，学习了。一家之言，如有不妥处见谅。

耘梦

古典词研一期八讲作业 李径40-耘梦 一、解读一首古人词 洞仙歌 【宋】苏轼 冰肌玉骨，自清凉无汗。水殿风来暗香满。绣帘开、一点明月窥人，人未寝、攲枕钗横鬓乱。 起来携素手，庭户无声，时见疏星渡河汉。试问夜如何？夜已三更，金波淡、玉绳低转。但屈指西风几时来？又不道流年暗中偷换。 （一）白话翻译 冰一样的肌肤，玉一般的身骨，自然是遍身清凉没有汗。水畔宫殿里清风徐来幽香弥漫。绣帘被风吹开，一轮明月窥看着佳人（花蕊夫人）。她还没有入睡，斜倚着绣枕，钗横发乱。 他（孟昶）起来携着她的玉手，走出悄无声响的庭院，时时可见流星横穿银河。试问夜有多深？已过了三更，月光幽淡，玉绳星向下旋转。她掐着纤纤玉指计算，秋风几时吹来，不知不觉间感到，流年似水，岁月在暗暗变换。 （二）词牌分析： 1）领字：第二句、第七、八句有领字。 2）句式： 45799， 54754789 3）顿逗：上片第四、五句的第三字处有顿，上三下六的句式。下片第六句的第三字处有顿，上三下四的句式。句顿意不断。 4）换头 5）对偶：此词牌没有没有强行要求对偶。上片第四、五两个带逗的九字句，是两个上三下六句，可成隔句对偶，但多不对，本词亦然。 6）用韵：十三句六仄韵。一韵到底。 7）声情：韵稀疏、音节舒徐，极骀宕摇曳之致，在舒缓中带点淡淡的幽愁。 （三）品读 此词大学士苏轼以丰富的想象，再现了五代时期后蜀国君孟昶和他宠妃花蕊夫人在摩诃池上消夏的情形。 突出了花蕊夫人美好的气质和精神境界，生动描绘帝妃之间的情爱，同时借词中女主人公之口，抒发了作者本人惜时的感慨。 上阕写人物与环境。花蕊夫人神仙姿质，妩媚不失娴雅。环境则如月宫瑶台般美妙雅致。 下阕过片的第一句“起来携素手”紧接前意，他的出现是一个转折，由一人扩展到二人世界，将词情一步步推向高潮。 “试问...”数句将月下有情人私语亲昵而缠绵的情形表达得含蓄委婉，金波淡荡，星汉暗度，以景寓情。 “但屈指...”突转，暗示良辰美景终有尽日，“西风”来而“流年”换，“不道”二字道尽其妙，于舒缓中透露出淡淡的忧愁。空灵神妙，极骀宕摇曳之致，动人心魄。 二、互评 洞仙歌·偶遇 清秋 眉清目秀，正青春年少。玉面玲珑眼含笑。启朱唇、婉转莺语销魂，似相识、却道曾经同校。 邀来茶坊坐，回忆江南，说尽春花与秋草。结伴意如何，共赴天涯，勿留憾、几多欢乐。且欣然把酒醉重逢，任红日西沉夜深人杳。 耘梦学评： 清秋词友的这首《洞仙歌》，天然无雕饰，无晦涩词语，无刻意造作，叙事语言平和，声情舒徐，甚合《洞仙歌》的声韵；言情委婉，景中寓情，颇得词“曲”之妙， 全篇叙事寓情。根据词意，可解读为少男少女因志同道合而萌发爱情，结为神仙侠侣，游走天涯。也可解读为俩纯情少女之间的友谊，携手天涯，义结金兰。总之，写的是一段美好的情感。 上阕 起拍，点明偶遇正值青春年少，风华正茂。 次拍用特写镜头，演绎出一位玉面朱唇，莺喉婉转的美少女的风姿。灵动，呼之欲出。 歇拍（准备过片）以“似相识、却道曾经同校”，十分自然地引出下文。 下阕 过片，叙述二人异乡偶遇，相逢何必曾相识，何况是似曾相识的校友。不禁一同回忆起江南故里，话匣子打开就收不拢了。此境此情合乎常理，贵在真。 续拍，庆幸得遇知己，相问愿不愿携手天涯，此一问，婉转！问得好！如果二人是情窦初开、互相心仪的少男少女，那么此问是最具艺术性的爱情表白。 煞尾则说人逢知己千杯少，酩酊大醉，哪管夜深人少。 清秋这首洞仙歌，将偶遇过程娓娓道来，没有大起大落，在舒缓中透露出少年的幽幽情愫。且文脉顺畅，谋篇布局合乎章法，颇具骀宕摇曳之致，耘梦赏学了！ 若要蛋羹里挑骨头，在此弱弱地说两点浅见： 1.“勿留憾、几多欢乐”，似乎有点儿空洞，费词了。是否可考虑换写点其他，以丰富内涵？无论是异性爱情，还是同性友情，都有诸多可写之处。 2.“乐”多韵部字，欢乐的乐，药韵，隶属第十六部，不能与第八部韵字通押，是否落韵？ 耘梦才疏学浅，又刚开始学评，说得不当之处，还望海涵！
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芒果

洞仙歌    咏柳（1077年3月2日） 北宋 · 苏轼
江南腊尽，早梅花开后。分付新春与垂柳。细腰肢、自有入格风流，仍更是、骨体清英雅秀。永丰坊那畔，尽日无人，惟见金丝弄晴昼。断肠是，飞絮时，绿叶成阴，无个事、一成消瘦。又莫是、东风逐君来，便吹散眉间，一点春皱。

简析：在江南，腊梅花开过以后，春天就真的来了，那河畔的垂柳，舞弄着纤细的腰肢，自有一种风流。永丰坊那里，少有人来，只有那在阳光映衬下的柳丝迎接黎明和曙光。为什么时光飞逝扰乱我的情绪，转眼间，柳花翻飞，绿叶成阴，究竟是什么原因，让杨柳变得如此消瘦。莫不是，春风来了，吹皱了你的心事。
        这首词从字面上是咏柳，以第三人称，写柳树如何如何，实际上表达了作者伤春之感。但究竟为何事，作者没有说，或许作者真的是单纯的咏柳，我也更愿意作者就是这样的心绪。
        这首词温婉柔情，大不同他的豪放词。




洞仙歌•紫荆花
文/心雨
群芳渐老，正紫荆花盛。一树芬芳拥枝顶，更妖娆、犹是仙女临凡，虽偏瘦、却抱亲和绚景。
似怕离别痛，不舍深緣，各惜佳期此新令。自当年去后、每到花期，必来会、星星倩影。但仍就、不论雨风狂，合心去、同修挚诚真性。


初评：
这首小词有三层意思，首拍通过对比，突出了在各种花调谢的时候，紫荆花开得很旺盛，这是其一；紫荆花很妖娆美丽，如同他女下凡，这是其二；紫荆花每年不惧风雨，不误花期，值得赞叹，这是这首词的主旨核心吧。这是其三。我没见过紫荆花，不太了解，还是香港回归的时候才知道它的。但是能从词中感受到紫荆花和梅花、菊花一样很坚强。小词读起来很顺畅，不拗口，平仄韵律掌握得很好。
个别句子需要和作者探讨：
1．亲和绚景，亲和怎么理解？
2．各惜佳期此新令，惜佳期意思是珍惜光阴？此新令又是什么意思呢？

凝思

第八讲作业：
李径21-凝思
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
踏莎行·候馆梅残
欧阳修 〔宋代〕
候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
解读
馆舍前的梅花已经凋残，溪桥旁新生细柳轻垂，暖风吹送着春草的芳香，远行人摇动马缰，赶马行路。走得越远离愁越没有穷尽，就像那春江之水连绵不断。
寸寸柔肠痛断，行行泪水滴落面庞，登上高楼凭栏远望也难解难心中愁情。平坦的草地尽头就是重重春山，行人还在那重重春山之外。
简析
这是一首抒写离情别愁的词作，词写离情，但写法别致。上阕由远行者落笔，写离家远行的人在旅途中的所见所感，下阕写远行者设想之词。一种离愁，两面兼写，情致深婉细切。整首词短短五十八个字，巧妙地运用了以乐写愁、实中寓虚、化虚为实、更进一层等艺术手法，便把离愁表现得淋漓尽致。

二、互评
洞仙歌•月湖秋吟
李径40一耘梦
霜清云澹，又景迁时转。渌水横桥月湖满。柳汀洲、黄菊已点疏篱。风拂过，欹榭懒慵发乱。
有人轻放饵，布下金钩。时见波翻锦鳞窜。欲问景如何、应答谁人。波淡淡、寂寥堤岸。但掐指、萧郎几时回，好就那、庭前桂香杯换。
解读：
霜微微，云淡淡，时光流转，又是清秋时节。渌水澹澹，横桥脉脉， 秋光里的月湖波光潋滟。柳依汀州，疏篱畔，黄菊悄悄开放，我慵懒的斜倚栏干上，秋风拂过，吹乱了我的发。
岸边，有人在放干钓鱼，水中，时有鱼儿跃出水面。试问，如此景致，却无人与我同赏共语，也只有寂寥的堤岸，淡淡的湖水。只是不知道心中思念的人儿，你几时才你能回来，与我庭前推杯换盏共话桑麻。
浅析：问好耘梦老师：读了几遍老师的美词，遣词造句很有词味，上景下情，看出是怀人之作，情感真挚，韵味足，学习了。
说点个人的看法，说错勿怪。
上片由霜点出时间，由水引出地点，这是大环境，接着由大环境通过柳、菊、篱笆、转入小环境，由风牵出人物并带出情绪。这种写法，意脉清晰，让人读来很舒服
下片起拍有人钓鱼来的突兀，且和波翻句与下面的波淡淡，寂寥堤岸相违和，岸边都有人钓鱼了咋还寂寥啊。个人觉得这个布景可斟酌哈！其它真的不错，很美的一首词，学习啦！