古典词研一期李径组第十讲作业贴

墨苑幽兰

　　
古典词研李径组第十讲
墨苑幽兰作业

⽔调歌头，作者：苏轼，丙⾠中秋，欢饮达旦，⼤醉，作此篇，兼怀⼦由。

　　明⽉⼏时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今⼣是何年。我欲乘风归去，⼜恐琼楼⽟宇，⾼处不胜寒。起舞弄清影，何似在⼈间。

　　转朱阁，低绮户，照⽆眠。不应有恨，何事长向别时圆？⼈有悲欢离合，⽉有阴晴圆缺，此事古难全。但愿⼈长久，千⾥共婵娟。

解读：明⽉从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风回到天上，⼜恐怕返回⽉宫的美⽟砌成的楼宇受不住⾼耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着⽉下清影，归返⽉宫怎⽐得上在⼈间。
⽉⼉转过朱红⾊的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的⼈（指诗⼈⾃⼰）
明⽉不该对⼈们有什么怨恨吧，为何偏在⼈们离别时才圆呢？⼈有悲欢离合的变迁，⽉有阴晴圆缺的转换。这种事⾃古来难以周全。但愿亲⼈能平安健康，虽然相隔千⾥，也能共享这美好的⽉光。

简析
全词运⽤形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之⽉展开描写、抒情和议论，上⽚表现词⼈由超尘出世到热爱⼈⽣的思想活动，侧重写天上。开篇“明⽉⼏时有”⼀句，借⽤李⽩“青天有⽉来⼏时？我今停杯⼀问之”诗意，通过向青天发问，把读者的思绪引向⼴漠太空的神仙世界。“不知天上宫阙，今⼣是何年”以下数句，笔势夭矫回折，跌宕多彩。它说明作者“出世”与“⼊世”，亦即“退”与“进”、“仕”与“隐”之间抉择上深⾃徘徊的困惑⼼态。以上写诗⼈把酒问⽉，是对明⽉产⽣的'疑问、进⾏的探索，⽓势不凡，突兀挺拔。“我欲乘风归去，⼜恐琼楼⽟宇，⾼处不胜寒”⼏句，写词⼈对⽉宫仙境产⽣的向往和疑虑，寄寓着作者出世、⼊世的双重⽭盾⼼理。“起舞弄清影，何似⼈间”，写词⼈的⼊世思想战胜了出世思想，表现了词⼈执着⼈⽣、热爱⼈间的感情。

　　下⽚融写实为写意，化景物为情思，表现词⼈对⼈世间悲欢离合的解释，侧重写⼈间。“转朱阁，低绮户，照⽆眠”三句，实写⽉光照⼈间的景象，由⽉引出⼈，暗⽰出作者的⼼事浩茫。“不应有恨，何事长向别时圆”两句，承“照⽆眠”⽽下，笔致淋漓顿挫，表⾯上是恼⽉照⼈，增⼈“⽉圆⼈不圆”的怅恨，⾻⼦⾥是本抱怀⼈⼼事，借见⽉⽽表达作者对亲⼈的怀念之情。“⼈有悲欢离合，⽉有阴晴圆缺，此事古难全”三句，写词⼈对⼈世悲欢离合的解释，表明作者由于受庄⼦和佛家思想的影响，形成了⼀种洒脱、旷达的襟怀，齐庞辱，忘得失，超然物外，把作为社会现象的⼈间悲怨、不平，同⽉之阴晴圆缺这些⾃然现象相提并论，视为⼀体，求得安慰。结尾“但愿⼈长久，千⾥共婵娟”，转出更⾼的思想境界，向世间所有离别的亲⼈（包括⾃⼰的兄弟），发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。词的下⽚，笔法⼤开⼤合，笔⼒雄健浑厚，⾼度概括了⼈间天上、世事⾃然中错综复杂的变化，表达了作者对美好，幸福的⽣活的向往，既富于哲理，⼜饱含感情。

八声甘州•思故乡
文/龙鱼儿
看衡阳雁字、又成行，羁旅已寒秋。渐西风凛冽，黄沙遍野，落叶飕飕。是处荒凉萧瑟，冷露湿寒裘。隐约断肠笛，萦绕心头。
浊酒频倾图醉。望家山渺渺，书信难投。奈天涯漂泊，风雨数春秋。愧高堂、天伦未享，好几回、渡口拟登舟。终将是、未随人意，归计难酬。

幽兰解读：衡阳的大雁又成群结队的飞走了，他乡又是寒秋。西风渐渐的凛冽，遍野黄沙，叶子也被风飕飕的吹落。处处都是荒凉萧瑟的景象。冰冷的露水打湿了衣服，感觉格外的冷。隐约的笛声萦绕在心头久久不肯消失，让人倍感伤心。频频的倒酒，想一醉解千愁，好忘却思念家乡的伤痛。望着遥远的家乡，却不能寄去任何书信。为了生活，在他乡已经漂泊好几个春秋了，不能侍奉膝下，真的是愧对父母。有好几次打算坐船回去，却因为各种原因不能成行，真的好惨啊！
简析：首句目中所见，用雁字成行来表示秋天的到来，远景也是实景。二句继续描写秋景，也是时间的一个递进，实景。三句做一个概述，描写自身感受。过片用断肠笛声引出作者感情。
下片首句描写行动，图醉。为啥要醉呢？二三句道出原因，天涯漂泊好几年都没有书信。四五句描写作者的无奈，表达出想回却回不去的心情。
很好的一首仿古之作，上景下情，虚实结合，转折变化有序，感情层层递进。幽兰学习了，真的是望尘莫及。布局没有问题，只能挑字眼了。嘿嘿。两个秋字，重韵。两个难字，书信难投 归计难酬。我不知道是无意还是特意 如果是特意，那么突出难意义不大，建议改何投。首句衡阳断雁是个典故，但是衡阳雁就不清楚了。上片的景都是特别萧瑟的野外之景。场景一直没有转换。唉，作者没事跑野外干嘛？还有露水，是站到半夜还是大早上就去了不得而知。不如直接道出地点。再就是前面营造气氛，后面没必要再总结，所以是处句没有意义。羁旅已寒秋同样也是。整个景物描写对下片情感衬托不是很好。幽兰水平有限，纯属个人观点，不一定对哈，不当之处见谅。