古典词二十期创作班结业考试听雨组考试贴

希望燃烧

古典书院词二十期创作班终审结业考试应题卷（诗心老师出题）
答题：听雨27-希望燃烧
一，填空部分
（l）（每题一分）共20分。
词是（长短）句，但是全篇的（字数）是有一定的。每句的（平仄）也是有一定的。
词大致可分（三）类:（小令）（中调）（长调）。
（五十八字以内）为小令，（五十九字）至（九十字）为中调，（ 九十一以上）为长调。
区别就是在（字数上），但是（押韵手法平仄）没区别。

我们讲到古诗时，七律才５６字已经有了（起承转合）这样谋篇布局的章法。那么对于词来说，字数多于七律，它就该有基本的（谋篇布局）方法了。中调的特点不仅字数多了，而且分了（引）与（近）两种形式。
宋人取唐五代小令，曼衍其声，别成新腔，名之曰（引）。旧曲翻成新调，称为（近），又称（近拍）。
（2），填空：（每题一分）共 24分
柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设，便纵有，千种风情，更与何人说。

本词用 （多种铺叙）手法，整个送别的场景和过程，将（别前）、（别中）（别后）的环境氛围分别（铺叙），甚至对人物的（动作）、（情态）、（心绪），都有细致的描绘，（融情于景），以（景增情）。
同时，柳词巧妙利用多方位时空的（转换）来（叙事）、（布景）、（言情），而自创出独特的结构方式。
词的一般结构方式，是由（过去）和（现在）或加上（将来）的二重或三重时空构成的（单线）结构；
柳永则扩展为从（现在回想过去）而念及（将来），又设想（将来）再回到（现在），即体现为（回环往复）式的多重（时间结构）。

答题部分：
（二），问答题：共计4分
简单说说“词眼”共有几种特点，分别是？
答：词眼有三种特点，分别是：1.新奇而自然；2.含蓄而凝练；3.准确而形象。
三，请把《甘州遍》的格律词谱打出来，以正格为准。 （共计10分）
答：甘州遍 正格
平平仄，平仄仄平平（韵）。仄平平（韵）。平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄仄平平（韵）。
平仄仄，仄平平（韵）。平平仄仄平仄，中仄仄平平（韵）。仄平仄、仄仄仄平平（韵）。仄平平（韵）。中平仄仄，仄仄仄平平（韵）。
（四），填词谋篇常见的共有几种方式？请分别写出来
（共计12分）
答：共有十种方式，它们分别是：1.铺垫；2.直注；3.点染；4.跳脱；5.对比；6.陡转；7.递进；8.画面组合；9.先泛后专；10.意识流动。
（五），词部：共计30分
试卷要求如下：
填词牌：《胜胜令》
韵部要求:词林正韵 依曹勋韵
题目:自拟
例词: 以曹勋词为准

胜胜令  凤凰湖湖秋思
文/希望燃烧
枯荷静立，垂柳微摇。夕阳斜照透枝梢。
湖边独坐，伴晖落，怅秋高。看树上、飞鸟聚巢。
又起乡思，天杳杳，路迢迢。老家农事总心操。秋收到了，怕双亲，累弯腰。急视频、同父尽聊。