古典词二十期创作班结业考试凌霜组考试贴

怀谷

古典书院词二十期创作班终审结业考试应题卷

凌霜03-怀谷

一、填空部分
（l）（每题一分）共20分。
词是（    长短     ）句，但是全篇的（    字数   ）是有一定的。每句的（平仄）也是有一定的。
词大致可分（  三）类:（小令）（ 中调）（长调）。
（五十八字以内）为小令，（五十九字）至（ 九十字）为中调，（九十字以外）为长调。
区别就是在（ 字数上），但是（押韵手法平仄）没区别。

我们讲到古诗时，七律才５６字已经有了（ 起承转合  ）这样谋篇布局的章法。那么对于词来说，字数多于七律，它就该有基本的（谋篇布局）方法了。中调的特点不仅字数多了，而且分了（引）与（ 近）两种形式。
宋人取唐五代小令，曼衍其声，别成新腔，名之曰（引），旧曲翻成新调，称为（近）又称（ 近拍）。

（2）填空：（每题一分）共 24分
柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设，便纵有，千种风情，更与何人说。

本词用 （多种铺叙）手法，整个送别的场景和过程，将（ 别前  ）、（ 别中）（别后）的环境氛围分别（ 铺叙），甚至对人物的（ 动作   ）、（ 情态）、（心绪）都有细致的描绘，（融情于景）以（  景增情）
同时，柳词巧妙利用多方位时空的（转换）来（ 叙事）、（布景）（言情）而自创出独特的结构方式。
词的一般结构方式，是由（过去）和（ 现在）或加上（将来）的二重或三重时空构成的（ 单线）结构；
柳永则扩展为从（ 现在回想过去）而念及（ 现在）又设想（将来）再回到（现在），即体现为（回环往复）式的多重（时间结构）。

二、答题部分：
问答题：共计4分
简单说说“词眼”共有几种特点，分别是？
答：1、新奇自然；2、含蓄凝练；3、准确形象。

三、请把《甘州遍》的格律词谱打出来，以正格为准。 （共计10分）
答：《甘州遍》词谱如下：甘州遍双调六十三字，前段六句三平韵，后段八句五平韵
平平仄句平仄仄平平韵仄平平韵平平仄仄句平平仄仄句平平仄仄仄平平韵
平仄仄句仄平平韵平平仄仄平仄句中仄仄平平韵仄平仄读仄仄仄平平韵仄平平韵中平仄仄句仄仄仄平平韵

四、填词谋篇常见的共有几种方式？请分别写出来
答：填词谋篇布局有十种方式。分别是：
（一）铺垫 。以景物或者事物来铺垫、衬托，使其融情于景。
（二）直注。文气直注，不加穿插；纵多脱换，而主位不变。
（三）点染 。是先点明主题，然后具体描写。
（四）跳脱 。略去一些过程、叙述等次要的东西，只把一些重要的东西按照内在的联系连缀起来。呈现着极大的深度与跳脱性。
（五）对比 。把对立的事物，或景或境，或人或情，前后相叙，从而增强艺术效果。
（六）陡转 。词人为了深化主题，往往在词的结尾处来上一个大转折，以突出词旨。
（七）递进 。词人在谋篇布局时，就常常用由淡而浓，或由壮而悲，或由思而怨等递进方式。
（八）画面组合 。没有情语，只有由一个个景物组成的一幅和谐的画面，就是说，一切情语全以景语说出。
（九）先泛后专 。前半泛写，后半专叙。
（十）意识流动。把西方的“意识流”理论运用到作品中作为一种表现手法。
五、词部：共计30分
试卷要求如下：
填词牌：《胜胜令》
韵部要求:词林正韵  依曹勋韵
题目:自拟
例词: 以曹勋词为准

胜胜令·秋怀
作者/怀谷
欣看篱菊，且望岩枫。
已知秋意渐深浓。云轻露重，叶飘零，雁鸣空。怅落寞、唏叹岁匆。
意境当年，拥绝顶，赏高风。放从烦事尽流东烟云过眼，论谁名，念何功。悟道心、持守邃冲。