古典学院词研一期李径组第十八讲作业贴

秋风

酷相思·月挂霜林寒欲坠
程垓 〔宋代〕


月挂霜林寒欲坠。正门外、催人起。奈离别如今真个是。欲住也、留无计。欲去也、来无计。
马上离魂衣上泪。各自个、供憔悴。问江路梅花开也未？春到也、须频寄。人到也、须频寄。
解读
经霜的树林里充满寒意，月儿挂在树梢似乎飘飘欲坠。分别的人早起身来到正门之外，多么无可奈何，这伤心的别离。我真想留住你，但只是留你无计；你不得不离开，又担心归来无计。
你骑马而去，离愁聚积在心底；我伫立凝望，襟袖沾满了眼泪。这一别双双憔悴情难言呵，不知那江路旁的梅花，是否已经吐蕊？当春天来临的时候，我一定折梅频寄，当你到江南的时候，也请你折梅频寄。


暗香
李径27-巧笑倩兮
经霜道樾。遍飘零似雨，翻飞如蝶。犹记葱茏，春共花容夏驱热。华岁而今渐老，怎禁得、西风威烈。恰便似、窗下菱花，憔悴少云发。
寒月。看又缺。顾老母病衰，愁肠凝结。卧听叙别。梧叶敲窗感秋节。几度相离相守，最堪怜、光阴奄忽。待春来、且看那，绿肥红晔。


问好猪猪
秋风试读
道路两旁成荫树木经霜之后。遍或尽如雨般飘零，蝶般翻飞。记起当时葱茏，春共花容夏驱炎热。而今渐老，如何禁得、西风威烈呀。恰似、菱花镜中的我，青丝不在黯然憔悴。寒月。又缺。念及萱亲病衰，愁肠凝结。卧听叙别。感叹清秋时节。聚散之间光阴流逝。待春来、且看那，绿肥红晔。


秋风试评
经霜道樾。遍飘零似雨，翻飞如蝶。
起拍两句缺乏过度不甚圆融。
道樾、境窄，领字遍，略感不协。用正或又，与犹记形成衬比是否更好？
飘零、翻飞皆状态，用风驱动是否更生动圆融？


犹记葱茏，春共花容夏驱热。
回忆宕开，此拍遣词仍可提升。


华岁而今渐老，怎禁得、西风威烈。
时间拉回，顺势感发，点赞。西风威烈对起拍回扣尚可，对此拍似乎加持不大。


恰便似、窗下菱花，憔悴少云发。
拟比代入，点赞，窗下可酌。


寒月。看又缺。顾老母病衰，愁肠凝结。
再次跳脱剪接，渲染环境，拓展词境，点赞。遣词仍可提升。


卧听叙别。梧叶敲窗感秋节。
此拍视角游离，略感滞涩。


几度相离相守，最堪怜、光阴奄忽。
此拍已显粘滞，几度相离相守，与上拍稍近。最堪怜、光阴奄忽。与上结略复。


待春来、且看那，绿肥红晔。
煞尾时空设想，但跟二拍意重。


小结:作品格律无误，立意明朗，感情真挚。
染少点多，虽词情畅达，但终觉少了些许蕴藉。
跳脱剪接，手法熟稔，尤其精彩。但跳转过频，节奏过快，终至下片力乏。
整体不错， 如能多些渲染，使其形象丰满，节奏放缓，就更好了。


个人观点，仅供参考，不当之处，还望海涵!

绰落年间

李径41绰落年间
一、
一剪梅·舟过吴江
宋代·蒋捷


一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。


①理解大意：
作者在羁旅中思家心切，摇着小船，即使有秋娘陪伴太桥供游也阻止不了思乡的愁绪！况且风雨交加，不知何时回家！真是心急如焚，时光太快，看到红了樱桃绿了芭蕉更让人愁苦！


简析：本词通篇围绕着“愁”来写。起句“一片春愁待酒浇”，愁是相当大！因为漂泊在外，时刻在思念家乡，过着羁旅的生活，风风雨雨，下片最后三句非常精妙。“流光容易把人抛”，看到“红了樱桃，绿了芭蕉”一年的时光又过去，以樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，具体表现时光太快！
二、
李径.墨苑幽兰
暗香 菊
霜风肃杀。正蛩悲雁唳，深秋时节。独倚疏篱，翠色堆云叶稠叠。
嫩蕊金英渐吐，争占断、花中清绝。最相看，玉骨娉婷，酽得冷香泄。


陶物，气不屈。漫五柳自今，幽兴无缺。素怀朗豁。三径矜能款明月。
一味清闲何价，又何须、对人言说。任岁晚、枝上老，不消攀折。


问候墨苑幽兰老师，有幸拜读您的文章。您写的词句有很多我都看不懂，后来搜索了一下，都是名家典故，学习了。我个人认为陶物根菊没啥关系，清为不规格重字吧。

子夜茉莉

词研一期李径组第十八讲作业
李径05-子夜茉莉
(一)、解读例词
永遇乐 北固山怀古用稼轩韵
近代:汪玢
铁瓮江山，铜乌风露，紫龙眠处。淡月孤悬，青天不老，寂寞潮来去。王孙旧事，高楼多景，烛影摇红曾住。总堪怜、英雄侠骨，肯忘逐鹿擒虎？
刀弓贵主，关河萧索，别母随郎回顾。水上深箫，城头细角，北固前边路。风流歇矣，仙宫净域，几岁不闻钟鼓。笑登陟、寒鸦解问：老郎健否？

解读:
北固山怀古
铁瓮江山淡月悬，铜乌盈露紫龙眠。
莫言塔影存王气，且听涛声忆古贤。
吴越英雄擒虎去，刀弓贵主至今传。
风流歇矣寒鸦解，登陟老郎思浩然。

永遇乐，词牌名，又名“永遇乐慢”“消息”。以苏轼《永遇乐·彭城夜宿燕子楼梦盼盼因作此词》为正体，双调一百四字，前后段各十一句、四仄韵。另有双调一百四字，前后段各十一句、五仄韵；双调一百四字，前段十二句四仄韵，后段十一句四仄韵等变体。代表作品有辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》等。


写作要点：
1.格式：分上下片，
2.对偶：上片首拍三个四字句对仗，最少二句对仗，二拍四字句对仗，三拍四字句对仗，下片同样。
3.逗读：上片歇拍三字逗带四字句，下片结拍三字逗带四字句。
4.领字：无
5.声情：调属夹钟宫,又有属越调，此调适应之题材广泛，言志、怀古、写景、抒情、议论、赠酬、祝颂、咏物均可；风格既可豪放，亦可婉约。
6.技巧:用典、
7.起句：赋起，也可兴起
8.换头：与上片一样格式
9.重字：无重字

(二)、点评楼上水榭听香老师的佳作
暗香
水榭听香
天寒露冷，正凄清时候，愁思谁省。
月吐冰辉，风里霜枝曳疏影。
残烛青樽独对，把幽怀、浅斟低咏。
只消得，驿旅深宵，寂寞起孤兴。
刚劲，一笑领。
把世路艰辛，权作残剩。
玉杯濎滢，流彩溢光两交映。
满引高情邀月，共此间、莫辞相请。
且逍遥、休怅望，但归酩酊。

问好水榭老师
拜读了，想提个意见，咱们格式可不可规范一点，上片下片各归一小节。主题是什么呀？冬思吗？
上片首拍赋起，天寒露冷，天寒，露是不是凝结成霜？这是自然现象哈！二拍领字正，带两个四字句，这两句宜对偶，感觉入情早了点。三拍衔接就有问题了，前面不管露、霜晚上是看不到的，应是早上，现在月吐冰辉了，冰辉指月光吧！其实写月就不要写冰辉了，浪费哈！霜枝出来了，风可以感觉到，您晚上看到霜枝吗？许是月光下的树枝像加了霜似的，那得十六的月亮呀！三拍转到自己了，残烛尽量不用了，三字逗式述情可以！歇拍，三字逗，带出作者驿旅之孤情，挺不错的！
下片首拍二字句，刚劲感觉脱了，还有一笑领是不是凑韵呀？一笑领读起来也别扭是不？二拍领字，两个四字句，这里宜对仗！世路艰辛权作残利算半个流水对吧！三拍濎滢指清澈的意思，玉杯清澈了，后面的流彩溢光是不是没必要表述了，还是指别的什么东西，不明白尼！三拍有太白邀月之意，这拍偶喜欢，把月亮当作可以倾述的好友。结拍题旨升华了，且逍遥，自然忘了寂寞孤单，后面就不要怅望了，面的愁意比海深呀！结句可以！本人才疏学浅，点评不到之处请水榭老师谅解哈！

@十七

古典词研一第18讲作业：
李径20-十七
一、古诗词赏析
少年游·朝云漠漠散轻丝
宋·周邦彦
朝云漠漠散轻丝。楼阁淡春姿。柳泣花啼，九街泥重，门外燕飞迟。
而今丽日明金屋，春色在桃枝。不似当时，小桥冲雨，幽恨两人知。
读解：晨云密布细雨如丝。亭台楼阁春姿淡淡。柳树和花都悲伤了，街上满是泥，濡湿羽翅的燕子在门外缓缓飞。如今阳光照亮了藏娇的金屋，春意挂满桃枝。不似当年，小桥上冒雨分别，其中的幽怨凄楚只有我们两人知道。
赏析：这首最值得学习的地方就是倒叙的写法。

二、互评
暗香 湘帘半卷
李径09心萍
湘帘半卷。看青葱满树，李桃初绽。轻点胭脂，淡扫娥眉粉娇面。裙袂飘飘翠袖，对鸾镜、罗衣新换。出闺阁、莲步轻移，环佩坠身畔。
双燕。柳如剪。剪过眼风烟，时聚时散。若春向晚。明岁依然水云暖。且执花篮在手，漫步在、清幽庭院。又牵念、人正忆，笑容清浅。
解读：
轻轻半卷竹帘，便一眼看到了满树青葱，李花桃花才开。于是我对镜梳妆一番，再换上漂亮的衣服，轻移莲步出门，环佩叮当，心情不错。
成双的燕子在空中飞翔。柳丝如剪。剪去过眼风烟，也剪去曾经的美好。风物也好人事也罢，不过聚散而已。春天要过去了。明年依旧是那么美好。执一提花篮在手，在清幽的院子里折花、漫步，这一刻又牵念了，于是回忆……我的脸上笑容清浅。
浅评：
问好心萍姐姐，第一次赏读你的作业哦。
这是一首触景生情的词作，表达了对美景的喜欢，也隐晦表达了对情感之留恋。虽是留恋但并不伤，会有一种淡然甚至是憧憬在里面。全词脉络清晰，字里行间透着轻盈明快，空间转换自然，结句很美，一种岁月静好的感觉。
起拍：湘帘半卷。(点明场景：室内)
二拍：看青葱满树，李桃初绽。(人在室内看到的室外景，一点小惑：李桃初绽时，青葱会满树吗？也许地域不同风景也不同吧)
三、四拍：轻点胭脂，淡扫娥眉粉娇面。裙袂飘飘翠袖，对鸾镜、罗衣新换。(细节描写室内人的活动，欣悦之情溢于言表，赞)
歇拍：出闺阁、莲步轻移，环佩坠身畔。(地点转换到室外，环佩这里很复古，可酌)
过片和七拍：双燕。柳如剪。(室外看到的景物，开始引发后面的情感)
八、九、十拍：剪过眼风烟，时聚时散。若春向晚。明岁依然水云暖。(虚笔入情)
十一拍：且执花篮在手，漫步在、清幽庭院。(实笔再写人物行为)
煞尾：又牵念、人正忆，笑容清浅。(人物心理活动，开放式结尾)
总之，这首写的还是不错的，句子很美，上片较下片更自然紧密。当然，个别地方还可以更凝练、细酌一下。一家之言，不妥处请忽略。

秋29秋云飞

李径19-秋
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析
长相思·惜梅
刘克庄 〔宋代〕
寒相催。暖相催。催了开时催谢时。丁宁花放迟。
角声吹。笛声吹。吹了南枝吹北枝。明朝成雪飞。
译文：
寒冷时催促梅花开放，暖和时催促着凋落，早开便会早落。叮嘱花儿，还是迟一点开吧。
角声吹起，笛声吹起。吹落了南枝梅花，又吹落了北枝。清晨梅花就漫天飞舞，宛若飘飘白雪。
解析：
此词题为“惜梅”；上片着重在一个“惜”字上，起首两句写梅的开放和谢落，以下两句叹息寒催梅开，暖催梅落，早开便会早落，表现惜花之心。下片从惜梅引申到伤时，先写闻曲有感，再从惜花转到忧时，末句词意一转，仍归结到惜梅上。梅花开时清香阵阵，沁人心脾。梅花落时，片片花瓣，漫天飞舞，宛若飘飘白雪，使人观之不胜叹惋，欲留不能。一个“惜”字，深入骨髓。
2.互评
暗香·牡丹
    李径12-无关风月
  今逢丽日。正清风润笔。催来佳色。装点春光，自把娇容压翠碧。且看姚黄魏紫，由来是、倾城倾国。更有那、料峭微风，十里淡香溢。
  应忆。旧踪迹。隐俊岭巴山，千古沉寂。大唐李白，诗赋雄文赞云集。富贵姿雍容貌，未失却、昔时风逸。最堪怜、微雨落，泪珠欲滴。
秋妄评：
立意：通过对牡丹的描写，表达了对牡丹的喜爱之情。
布局方面：上片描写牡丹的颜色、香气，下片写与牡丹有关的人事。

龙鱼儿

—，古诗词阅读
秦楼月

宋·范成大

楼阴缺，栏干影卧东厢月。

东厢月，一天风露，杏花如雪。


隔烟催漏金虬咽，罗帏黯淡灯花结。

灯花结，片时春梦，江南天阔。





 · 简析

“秦楼月”又称“忆秦娥”，因李白词"秦娥梦断秦楼月"而得名。“秦娥”，“秦楼”均与女子有关，故此调多咏爱情。


开篇便是一幅很美的画——高楼被树阴遮蔽，惟露一角，在此缺处有月光照来，将栏杆的影子洒在东厢房前。


“楼阴缺，栏干影卧东厢月”，楼影、栏杆、月光、东厢房，这四种意象构成了一个相思怀人的意境。但还不够美，或者说不够清美，所以作者接着写道“一天风露，杏花如雪”，风凉露冷，杏花在露的润染下越发洁白，远望如团团白雪。室外有“风露”、“杏花”，读者不禁遐想：室内的佳人如何呢？


作者大概也猜出了读者心思，故意不直接写人，而从人物周围的景物写起——


“隔烟催漏金虬咽，罗帏黯淡灯花结”，抛出几个意象：“催漏”、“罗帏”、“灯花”。


“漏”为计时仪器，着一“催”字，给人以时间的紧迫感；“金虬”为滴漏上的龙头饰物，本来只发出滴答声，但在闺中人听来，那声音断断续续，好似人的呜咽。


“隔烟”之烟为全词涂上一层阴郁的色彩，且袅袅熏烟很符合闺中人的生活氛围。


也是因为“隔烟”，“罗帏”显得暗淡，当然，也是因为“灯花结”（灯芯烧结，突然迸成火花）。同时，昏暗的室内环境，很容易让人入睡、入梦。故有结句“片时春梦，江南天阔”。

才刚入梦一小会儿，她已经“行尽江南数千里”，只是，结局可想而知——“不与离人遇”。


“片时春梦，江南天阔”化用岑参“枕上片时春梦中，行尽江南数千里”句意，用时间的速度与空间的广度写尽迷离惝恍、相思情深。


二，互评

暗香·暮云
李径29―清箫吟风
几分飘逸。似新年春茧，引丝交织。朵朵如花，百态清妍碧空饰。一日西斜映照，深浅浅、金辉匀色。影灿灿、倒映湖中，蛙逐鲤争挹。
脉脉，动心摘。却忽地风吹，散了芳迹。怅然甚惜。天地数望再难觅。莫是萦牵故里、趁长风、终于归得。可知否、吾亦是，一难归客。

*云南为彩云之乡。


鱼儿拙解：吟风老师这首词写的是云。开篇道出云的形态是飘逸的，怎么个飘逸呢？如蚕丝般洁白交织，装饰了碧空。夕阳斜照倒映在湖中引蛙鲤嬉戏。下片转情写自己想留住却无能为力，终究是风吹云散，踪迹难觅，也许是云思念故乡，随风归去了，也表达出作者的思乡，盼望回到家乡，结句点明自己是一个漂泊他乡的游子。
整首词脉络清晰，由景入情，看到云的漂泊想到自己的羁旅生涯，感叹有家难归的无可奈何。上片景的描写，写出了云的特色，下片转情的地方，动心摘觉得有些不妥，人在哪？云怎么能摘得到，这句来得没有来由，前面没有铺垫。结句可知否、吾亦是，一难归客。这句没有必要写明自己是游子，可以景结让人从词中读出云亦是你，你亦如云的漂泊。直接写出来自己是游子，就少了意境，没有了笔尽意不尽的想象空间了。拙见，望老师斧正！

#心雨#

第十八讲作业：李径08-心雨

一，学习欣赏词


《暗香 落梅》 清 · 查清


飞飞玉屑，第一番风信，吹来轻劣。唤起新妆，镜里纤英正宜贴。乱点丛兰石畔，恍疑是、寻芳蝴蝶。恁叨嘈、翠羽枝头，叫落黄昏月。
呜咽。笛声彻。惹古驿荒村，梦魂凄绝。胆瓶冻裂，揉碎寒姿可禁折。寄语天边滕六，把撇下、馀香休灭。使片片，犹恋在、画裙百褶。


①解读词意：
上段：梅花在第一次风信到来，之时，便像纸屑一样飞舞。作者看到的是又一样的妆扮，湖面的落英正贴着水面，丛兰石畔都覆盖着落掉的叶片。恍然间那片片花瓣似寻花的蛱蝶，任它们喧闹烦乱。
下段：作者在凝注此景之时，忽然笛声响彻长空。引得古院荒村甚觉销魂凄惨。美好的心情一时破败，瘦损的寒枝可以攀折。天边的雪神，把余下的花都凋零。但是仍眷恋那片片花瓣，尽如别离的美人！


②简析：
上段第一拍：点明主题，交代在恶劣风信到来之际花落如飞屑。
第二、三拍交代落花后看到凌乱的状态，第四拍想象落花的叶片如同寻花的蝴蝶，想象真切！也暗自道出蝶在珍惜寻觅失去的美好，也抒发一种悲切的情感，我（给下段做好充分的准备）
下段：过片五字句，接准备过片，表达一种悲怜心情，
第二拍“惹古驿荒村，梦魂凄绝。”延伸梅花凋落的悲情，惹古驿荒村都像落魄的凄凉至极。第三拍：“胆瓶冻裂，揉碎寒姿可攀折。胆瓶是借代，表达高雅超凡脱俗的之人都被凄惨之景所不忍，冻裂形容心情很糟，也回扣上段的“轻劣”。与下段的“凄绝”都是回应的。
第四拍“寄语天边腾六，把撇下、余香休灭”，这句是感情升华。遥寄天边的雪神，不要欺凌余剩的残香败叶吧，此句包含了无限的悲怜的感情，可能
第五拍：“使片片，犹恋在、画裙百褶。”大意还是作者在深讨雪神饶恕那些像可爱的女孩子一样的梅花吧！实际是对当时的当权者的一种痛恨。（查资料：查清老人看到晚清的“育婴堂”在秘密偷埋七十多名孩子的时候写的此作吧！？）

二，互评
《暗香》*菊
文/李径30-清荧
寒声缭绕。袭凋零落木，苍凉阶草。寂寂金英，栖隐篱根蕴清操。不屑红蕤翠叶，尽奉承、东君传召。纵任于、物外于心，嚣俗更无扰。
容貌。正姣姣。注一径悠然，半分孤傲。酒中映照，灯下愁痕剩多少。历尽霜风磨难，又怎能、韶华常好。叹枝枝、应岁岁，与秋同老。




问好清莹老师！心雨学习中说错莫怪哦！


欣赏学习美词！
一，学习解读词意


这是一首咏菊词，借咏菊感叹韶华易逝之佳作：
上段：
第一拍总领全篇，交代秋声袭来，阶草木叶凋零；


第二拍揭示主题：菊，
第三、四拍细写菊花傲骨情操，不屑春的花红叶绿，也不逢迎东君；自顾修心不受喧嚣凡俗困扰。
下段，过片两拍描述菊花开得正鲜艳姣好，但是自带半分孤傲！引入情感。
第三拍讲酒中映照，灯下细看愁痕剩多少，发出疑问。


第四拍和结拍回答所问，一语双关，因为历尽了风霜雨露的磨难，又怎能韶华常在呢？年年岁岁与秋同老！


二）简析：
①词作符合本词牌写作要求，词脉络结构清晰，由眼前景着笔一气哈成，虚实加议论把菊的傲霜清雅描写得很到位，犹喜上段三四拍。
下段借菊感叹人生，历经风霜雨露的磨难之后韶华不再！


②简说个见：
读了几遍才找出几点不懂的词句，算是鸡蛋里挑骨头吧！


上段：首句“缭绕”不合适，缭绕多来形容云烟雾回旋上升态，所以和第二句的“袭”不搭；袭是攻击之意；
第二拍的“寂寂”用的不算好，清莹老师可能认为菊花这时只有自己在篱边开放很寂寞呢？应该“独自”好于寂寂吧？寂寂又和下段的“姣好”基调不算一致！


下段：过片五字“容貌，正姣姣”，这句感觉放到上段合适。
第三拍“酒中映照，灯下愁痕剩多少”跳脱有点突兀，另“剩”有点不懂，意思是很多愁还是没有多少愁呢？如果是很愁，那么与容貌姣姣是不是有点矛盾？


结拍：说菊“与秋同老”不同春同住，确实不错，只是“叹”字有点意重吧，为啥“叹”呢？因为菊的本性就是甘心情愿与秋老的，上段已经说过：不屑红蕤翠叶的。


心雨试评长调，学习中确实有点如履薄冰之感！以上都是限于个人理解，有不当之处敬请清莹老师原谅或小窗赐教哦！也期待复评老师赐教！

一片天空

李径一片天空作业
暗香、吴潜

雪来比色。对澹然一笑，休喧笙笛。莫怪广平，铁石心肠为伊折。偏是三花两蕊，消万古、才人骚笔。尚记得，醉卧东园，天幕地为席。回首，往事寂。正雨暗雾昏，万种愁积。锦江路悄，媒聘音沈两空忆。终是茅檐竹户，难指望、凌烟金碧。憔悴了、羌管里，怨谁始得。
解读：色可与雪比雪，倚梅淡然笑。莫怪广平作梅赋，铁石心肠把君折。偏是你的美，消魂，万古骚人笔写。
赏记得林逋，姜夔，醉赏东园梅花。回首，往事处寂寂。正雨暗雾昏，心愁堆积。锦江路静悄悄，梅曲人远两空忆。面前只有矛舍竹林，难指望，凌烟金碧处人伴。憔悴了，如王昭君，有谁来赏。
李径20十七作。

暗香 落梅
晚来风急，渐一番零落，粉痕如织。故里寒英，料是轻红与疏白。撷取玲珑数朵，入冰瓯任香来袭。烹细雪清气氤氲，幽意沁兰室。
小立，绪堆积。念阔别经年，近乡谁识。只今漫忆，空对芳尘暗矜惜。莫问身归何处，凭吹转瘦红肥碧。夜微凉、温绮梦，岭梅月色。
解读：晚风吹来，梅花飘落，似有粉痕。想故里寒梅，应是红白都有。采来俏梅几朵，放在杯中任香飘散。玉梅清气氤氲，幽意漫女子的兰房。
倚立一会，心绪满怀。想离别几年解读：晚风吹来，梅花飘落，似有粉痕。想故里寒梅，应是红白都有。采来俏梅几朵，放在杯中任香飘散。玉梅清气氤氲，幽意漫女子的兰房。
倚立一会，心绪满怀。回乡谁识，惟有梅花识我。不要问身归何处，任凭吹到瘦红肥碧的梅花，夜微凉，重温清梦，岭梅月色美好。
简评：此词是阙咏物词。开头写梅花形态，然后想到故乡的梅花。然后转入当下清寂，然后又回忆昨日梅花飘香，尾句以梦中结。脉络清晰，立意明确，委婉蕴藉。

心萍

古典词研一期第十八讲作业
李径09心萍

一、析词

御街行 秋日怀旧
北宋 · 范仲淹

纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头攲，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。

简析
这是一首写秋夜离人相思的词。本词情景交融。上片主要写景，而寓情其中。下片全部抒情。末三句一往情深。李清照也写了“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”

二、互评

暗香·曾遇傲梅
李径莫愁
已归冬瑟，欲览红蒽现，我心波激。忆起及笄，无视飞英与风隔。依旧时观独秀，展会中群才挥笔。一时间难分高低，冰影馥融溢。
参客。正展翼。又见红衣辉，毫底清逸。傲姿不勒。豪语自如惹芳脉。心意全凭意念，不由己，面羞唇赤。对无言，还执想，几时觅得。
问候莫愁师！本词格律无误，主题是参加一个画梅花的展会。红蒽说是一种红色的染料，展会做画用。波激：意思明白，读来不畅。及笄，是说展会是在十五岁那年举办的麽？飞英：飞落的花瓣，“一时间难分高低”这句没词味了。冰影：指梅花，馥融溢有些不通。
正展翼，感觉凑韵。“不勒、惹芳脉”几个词读来稍有费解。“不由己，面羞唇赤。对无言”，是得到称赞，抹不开了麽
叙事的词，如果气脉不流畅，就不如景起的词好写些。遣词造句还需打磨精进，另外“红”和“意”重字了。
心萍拙评，疏漏之处在所难免，各师海涵~

左岸@

词研一期第十八讲作业
李径33-左岸
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
疏影·芭蕉
清代  纳兰性德
湘帘卷处，甚离披翠影，绕檐遮住。小立吹裙，常伴春慵，掩映绣床金缕。芳心一束浑难展，清泪裹、隔年愁聚。更夜深、细听空阶雨滴，梦回无据。
正是秋来寂寞，偏声声点点，助人难绪。缬被初寒，宿酒全醒，搅碎乱蛩双杵。西风落尽庭梧叶，还剩得、绿阴如许。想玉人、和露折来，曾写断肠句。
翻译：
卷起用湘妃竹编织的帘子，看到那摇动的芭蕉，绿影婆娑，遮住了屋檐。微风吹来那摇动的芭蕉叶像女子的裙据，时常伴随着春天的到来而生徽散的意绪，掩映着闺中装饰华丽的床饰。女子的情怀被压抑的不得舒展，一年来的愁绪和着泪水都被裹在心里。更何况夜深人静时，只有听着空寂台阶上雨滴的声音梦回无眠。
正是秋天寂寞难耐的时候，偏偏又声声点点的让人更加愁苦。染有彩色花纹的丝被也让人感觉寒冷，杂乱的蟋蟀声和交叠的砧杵声吵乱了美丽的梦景，昨晚喝下的酒也醒了。西风吹尽了庭前的梧叶，只剩下少许绿色的阴影。这不免让人想起当时我们一起把带着露水的芭蕉叶折下来，写下断肠的诗句。
简析：
此词咏的是芭蕉，而寓托的却是怀人之意。词之上片侧重写芭蕉的形貌。先描绘帘外摇动的翠影遮檐，又转写其掩映帘内之人和物，而后再写芭蕉之“芳心”裹泪，暗喻人心之愁聚，最后以空阶夜雨，梦回无眠烘衬愁情。下片侧重写怀人之思。过片承上片结处而来，写雨打芭蕉，声声铸怨，接以蚤鸣杆捣之声，更托出离愁别恨，再以梧叶落尽，芭蕉依旧，落到借叶题诗，以寄相思，抒离愁之旨。全篇曲折迭宕，婉约细密。

二互评
暗香*落叶
临风听暮蝉

旧时院室。正舞风倦叶，萧萧时节。唤起旖思，不管清寒露霜立。深径枯黄未扫，曾几度，枫中游逸。更狎兴，御水题诗，欢意入林隙。
遥忆。渐夜寂。又惻恻雨蛮，作弄焦泣。洞庭浪疾。人去音疏耿难觅。忍睹翻窗乱影，千般绕，愁心淅沥。却片片、衰飒里，倩谁整葺。

左岸简析：
过去的院落里，正风舞落叶，满目萧然。唤起我思绪的恰恰是这轻寒季节里的青霜白露。曾几何时，我们一起在枫林中漫游逸兴满满。大家一起写诗题词好不惬意，愉悦的情绪撼动了整片秋林。
当一切成为遥远的回忆，长夜便变得寂静无声。又恰闻窗外雨淅淅沥沥如诉如泣。想必此时烟波浩渺的洞庭湖上有风浪正疾。人去后影与音讯无从寻觅。多少次望着雨疾风高的窗外，不得不忍看乱影摇动，更加让我思绪不得安宁。从此愁心如淅沥绵绵不断。这愁情别绪凋落如叶，满怀的零落又有谁来替我收拾修整如初？

左岸简评：
起拍和接拍寥寥数字交代地点与季节，也就是时间，亦是情景生发的背景与范畴。旖思一词从字面上我们可以理解为美好的遐思，但不确定这是否能作为一个成词来使用。能唤起这些没害的遐思的却是这个霜露纷呈的时节。不管二字下在篇中颇显个性。与你同行，在词人的眼里，即使是枯黄满地的落叶看上去也是一种逸兴的陪衬。何况大家在一起还能吟诗作赋好不惬意。上片歇拍之御水题诗应该是典入，但用自然环境嵌入御水似乎不恰。个见。下片二字换头，既收束上片又启开下片之序幕，可谓精妙之笔。下片词人采用布景煽情层层递减，从长夜之寂到恻恻之雨作泣，更遥想洞庭浪疾。画面感极强。从情绪铺排上来看，个人觉得恻恻二字下得过重，字重则伤意。雨蛮可以理解为雨下得蛮横狂野，焦泣就不知是何状了。下片中段情与景的融洽度不是太高。有些愁绪越淡越有表现力。从翻窗乱影可以看出词人的内心情绪波涛汹涌，煞尾作意味深长的结。煞尾的词笔是比较漂亮的，委婉含蓄，层次感叠出。但因为整个下片在一片愁绪中兜兜转转，让这个煞尾自然天成又颇具词境。整体学习这个词，感觉上片情趋于闲，下片的情过于伤，整体情绪的融合差一个自然衔接流转的契机。左岸浅评，不对的地方见谅。一孔之见罢了。