古典学院词研一期桃蹊组第十八讲作业贴

安新

古典词研第18讲作业
桃蹊安新
1.        阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
暗香 南宋 • 吴潜
犹记己卯、庚辰之间，初识尧章说维扬。至己丑嘉兴再会，自此契阔。闻尧章死西湖，尝助诸丈为殡之，今又不知几年矣。自昭忽录示尧章暗香、疏影二词，因信手酬酢，并赓潘德久之诗云。
晓霜一色。正恁时陇上，征人横笛。驿使不来，借问孤芳为谁折。休说和羹未晚，都付与、逋仙吟笔。算只是，野店疏篱，樵子共争席。
寒圃，众籁寂。想暗里度香，万斛堆积。恼他鼻观，巡索还无最堪忆。萼绿堂前一笑，封老干、苔青莓碧。春漏也，应念我、要归未得。

解读：

清晨霜色弥漫，陇上传来征人吹出的梅花落的笛曲之声，我孤身在外，想问问那孤洁的梅花为谁所折取，为什么驿使没有出现把她寄给我呢？不要说梅花开未晚，那梅花开在隐于山林、号梅妻鹤子林逋的笔端了吧。梅花散开在乡村野篱间，就如我一样，流落他乡只与质朴的椎夫们相洽相欢了。那冷落萧疏的园子里，草木凋零。在落叶堆积之中，想来仍该有暗香度来呀。可是左右逡巡仔细嗅来却没有寻到，只好在记忆中寻取了。记得，你我同赏那美丽的、在堂前轻轻绽放的萼绿梅花和被青苔和绿莓覆盖住了的枝干。欲归不能，在这悄逝的春夜里，你是否也在思念着我。

简析：这首词是吴潜在姜白石离世多年后，得友人所示白石暗香疏影二词后，与潘德久共同酬和姜白石暗香疏影，而写就的一首咏梅之词。

词中以梅自比，情景交融，以梅的孤芳和开在野店疏篱间，婉约地表达自已怀才不遇、羁旅在外归而不得，以及对佳人的思念之情。同时也歌咏了梅花在万木凋零之际独自绽放的品质。词中借用了驿寄梅花、梅妻鹤子等典。下阙时空转移，从自已所处之境，因“巡索还无”“暗里度香”，巧妙地转移到对过去的回忆，在结拍中又从对面落笔，既表达了归而不得，又表达了对佳人的怅怅思念。

2.互评：对上一讲的作业《暗香》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
暗香  杨花
文/心无悔
惊风吹起。入千门万户，雪烟纷坠。是处小廊，轻挑氍毹已零碎。飞絮随风万里，寻郎去、遗踪何至。细看来、不是杨花，满是向风泪。
客邸，案前醉。叹困酣娇眠，欲开还闭。绛唇半启。云鬓乱皆从妆缀。不恨杨花飞尽，雨过后，一池萍碎。两分尘、随逝水，凭谁欣慰。

安新试赏析：
认真学习了无悔师的作品。这首作品是咏杨花，抓住了杨花的如雪烟的特点，加以生发，多处化用或是直接引用了苏轼水龙吟•次韵章质夫杨花词，把无情之花化为有情之人。有几处与无悔师讨论：
1.首拍景起直奔主题，抓住杨花形的特点：如雪烟纷坠。但入千门万户，我感觉不大符合杨花纷飞的场所，杨花应是飞扬在天地之间而非入门入户。
2.【是处小廊，轻挑氍毹已零碎。】此处经与无悔师请教，明白了是用比喻的手法把地上滚动的杨花喻为“氍毹”，倒也贴切。但是如果心思没有那么细腻的话，很可能就不解其意了。另外，读完全篇后，再返回来读此句，感到这句在全词中的意义好像不是很大。
3.作品中多次化用东坡水龙吟那首著名的咏杨花的词，但有些因缺乏充足的铺垫，稍显不顺或突兀。如 “寻郎去、遗踪何至”这个七字句前三后四两处内容衔接不是很顺，稍有些突兀。东坡词中此句之前是作了充足铺垫的，“萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭”因此，他下边的“梦随风万里，寻郎去处”就水到渠成了。“不是杨花，满是向风泪”虽与首句“惊风”相呼应，但这个结论总体感觉有些突然。“不恨杨花飞尽，雨过后，一池萍碎。两分尘、随逝水，凭谁欣慰。”这几句又从旅人转回到杨花，但因上阙已经说了杨花化为一池萍碎了，这“两分尘”也就成了无源之尘了。
经了解无悔师那段时间特别忙，但还是克服困难按时交作业，也给无悔师点个赞。整体上感觉 无悔师，对东坡的水龙吟词理解很深，对暗香词牌及咏物词的写作方法掌握得也比较到位，化用东坡词到自已的作品中的内容也多贴切，但是因为化用过多，缺少些自已更个性化内容。以上个见，不对处，请无悔师海涵。