古典词21创作班第四讲画荻组作业处

秋水长天

古典二十一创作班画荻组第四讲作业
1，按讲义中词牌分析及写作要求
分析下面例词《酷相思》

酷相思.春里心思频暗度
作者：江南水袖
望外时花开楚楚。浑还似，留春住。惹多少，乡愁频暗度。欲诉也，莺将去。欲问也，莺将去。
怎料沧桑谁为主。只剩得，潇潇雨。每相问，如何归有路？风过也，花无语。花落也，风无语。
按讲义分析一一对照做如下分析：

首句确立表意之象，然后由底向图推挽。程词是：“霜月”

江南词为望外时花开楚楚，江南词是“花开”点明时间地点。
次句补充上句。接着是一个六言逗句，一般作流水句，它主要是补充上句，并推出主题对象。

江南词为浑还似，留春住，补充花开时的感想。
第三句是题旨所在。这里是个上一下七的领字格，在上一逗句的快节奏后，放缓节奏，推出抒情的题旨。程词是：“奈离别如今真个是（倒装句：奈如今真个是离别）

江南词为惹多少，乡愁频暗度。引出情感～乡愁。
上结的两个逗句，补充题旨内容，发题旨之感慨要做到情感的递进。程词用：以“奈离别如今真个是”而感慨“欲住也、留无计。欲去也、来无计”；

江南词为欲诉也，莺将去。欲问也，莺将去。用莺儿将去，继续写乡愁无人诉，想说给莺儿，莺也不想听。

过片两句为主题意境，乃心象所在。过片处尤为紧要，此处是主题核心意境所在，是作者最想表达心中所想的情感。“马上离情衣上泪，各自个、供憔悴”；

江南词过片抛出疑问怎料沧桑谁为主。点出此身非我身的无奈。
过片后的领字句要用力收束，为推出落想作好铺垫。

江南词：只剩得，潇潇雨。增加无奈感。
（7）、结拍的两个六言逗句是落想所在，要出精警新意。结句要逼出心中所感，更要做到递进，发无可奈何之言。有笔断而意不尽之味。

江南结：风过也，花无语。花落也，风无语。
继续写欲归无计。乡愁在词句间回旋。

酷相思
文/猫小猫

昨日檀郎传信柬。说今个、回家转。对菱镜花容依旧灿。鬓上插、双双燕。衣上绣、双双燕。
假作无心窗外眄。有梅朵、遮了眼。恨不得眸光飞做剪。枝剪断、能望远。山剪断、能望远。