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楼主: 蒲公英168
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古典词二十二期初级班第三讲归云组作业贴:

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发表于 2022-12-7 15:39:42 | 只看该作者
古典词22第三讲作业
归云~拈花
如梦令·送别
文/拈花
杜宇声声春半,野渡人儿零乱。离棹入烟波,徒剩别情无限。长叹,长叹。梦里双飞紫燕。
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发表于 2022-12-7 19:19:32 | 只看该作者
古典词二十二期初级班第三讲作业
试填《如梦令》。题目自拟,韵部自选。
如梦令/春归
归云48-明月
雨霁暮春天气。留取韶光无计。帘外起微风,零落残红满地。垂泪。垂泪。谁解此时滋味。

点评

小词脉络一贯而下。不错。  发表于 2022-12-10 22:16
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发表于 2022-12-7 23:05:10 | 只看该作者
本帖最后由 寒月夜 于 2022-12-8 09:34 编辑

古典词二十二期初级班第三讲作业

如梦令      访梅
归云-42寒月

斜傍清幽野陌。一夜凌寒开坼。好样不须夸,自有绝尘佳色。诗客,诗客。醉酒酣眠君侧。

点评

“野陌”是比较平而广阔的,用“斜傍”似乎不妥,“好样”不须夸过于空洞。《如梦令》的两个两字句,重字或重韵时,不是简单的重复,要有增加感情,加强的作用。本词的“诗客”只是简单的重复,没起到这种作用。  发表于 2022-12-10 22:33
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发表于 2022-12-8 10:48:16 | 只看该作者
本帖最后由 依月 于 2022-12-8 11:07 编辑

古典词二十二期初级班第三讲作业
如梦令·忆江城烟火气
归云19-依月
常记江城日暮,闲步华灯幽处。乘兴上洪涯,欲揽小舟争渡。
欢语,欢语,唤起人间情绪。

点评

小词最后一句于本词主题没有必然关系,离题太远。  发表于 2022-12-10 22:36
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发表于 2022-12-8 11:59:31 | 只看该作者
古典词二十二期初级班第三讲作业

归云组38-歆儿
如梦令·乡愁

柳外半篙绿水,烟中数笔青山。皓宇摆云鸢,缥缈舒云时现。望远,望远。故里乡愁不断。

点评

“水”和“山”应是(第七部韵)仄韵字,第二句是仄起仄收的句式。  发表于 2022-12-9 12:35
问好歆儿同学,韵部格律多处有误,无法评说, 起两句应是仄韵收,承接句应:中仄中平中仄  发表于 2022-12-9 12:31
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发表于 2022-12-8 12:39:01 | 只看该作者
古典词二十二期初级班第三讲作业
归云组41-飘逸

如梦令 解封
困倚高楼烦恼。满目夕阳衰草。疫厉已三年,谁念玉窗人老。闻道,闻道。多地放开公告。

点评

歇拍一句口语化  发表于 2022-12-9 13:41
通篇无章法可言,小令的章法讲义里会有,需加强这方面的学习。  发表于 2022-12-9 13:37
问好飘逸同学,遣词偏于写实,上下意脉不够连贯,行文欠缺蕴藉。  发表于 2022-12-9 13:34
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发表于 2022-12-8 15:13:31 | 只看该作者
古典词二十二期初级班第三讲作业
归云07-醉东风
如梦令•散步随感
天外秋阳将暮,独向南山慢步。幽径叶飘零,老树风中无序。凝伫,凝伫。惹得闲愁几许。

点评

问好同学,小令常用来描写某个特定的场景、某个瞬间的心理,起句要能使读者迅速进入你的情感。  发表于 2022-12-9 14:04
起句要精炼,不可铺陈渲染。这首小令在节奏上有些舒缓,主题表现不集中,歇拍无由。  发表于 2022-12-9 14:04
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发表于 2022-12-8 17:10:57 | 只看该作者
本帖最后由 小雪雪 于 2022-12-8 17:12 编辑

归云37小雪
如梦令:雪
素蕊云台绽放。吹落红尘万丈。几许梦飘零,惹得红尘凝望。轻降。轻降。落在谁人心上。

点评

这首小令最大一个问题,主题不够明朗,雪晶莹剔透,会如何延续主题,看作者立意了  发表于 2022-12-9 15:06
问候学友,如梦令算是小令,尽量不要无规则重字了。  发表于 2022-12-9 15:04
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发表于 2022-12-9 01:46:58 | 只看该作者
如梦令
归云31-雪落十里
去岁都南遇见,月季初开满苑。漫步小桥边,细语花前温软。常叹,常叹,相聚时光太短。

点评

比如温软是不是凑韵了呢  发表于 2022-12-9 15:12
个别词语还须凝炼  发表于 2022-12-9 15:11
问候学友,小令情感很细腻  发表于 2022-12-9 15:11
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发表于 2022-12-9 09:39:42 | 只看该作者

归云-23-青青草儿

古典词二十二期初级班第三讲作业:

试填《如梦令》。题目自拟,韵部自选。

词牌格律:
中仄中平中仄【韵】中仄中平中仄【韵】中仄中平平【句】中仄中平中仄【韵】中仄【韵】中仄【叠】中仄中平中仄【韵】

作业要求:
1、要求正格,必须有词题。
2、习作尽量向起承转合靠拢。
3、注意韵部及作业排版。
如梦令-童年
犹记乡间小路,嬉笑推搡无故。爬起又回身,依旧纠缠相互。嗔怒,嗔怒,日隐西山薄暮。

点评

问候,一首明朗的记实小令,还需要注意修辞手法的运用。虚实结合,就更好了  发表于 2022-12-9 15:28
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