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古典学院词研一期李径组第二十讲作业贴

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发表于 2022-12-5 22:08:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
第二十讲作业
作业前先根据本讲的词牌解析,对证修改上周自己对词牌《东风第一枝》的分析。有条件阔以再作一首。
作业:
1.阅读:自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评:对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解,然后作简评,记住是读解不是赏析,别净说好听的。


补刀需注意的地方:
①看是否曲解原意,张冠李戴:有无故意扩大原意,把部分说成整体,把特殊说成一般。把动态(景)说成静态(景),将“虚写”与“实写”混淆,反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低:利用思维定势,把浅显易明的道理表述得深奥莫测,或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容,或故意拔高(贬低)诗词内涵。
③看是否以假乱真,鱼目混珠:命题人往往把正误表述内容揉合在一起,并用表示否定或肯定判断的词作结,如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有,横生枝节:表述结论,在诗词中找不到左证材料,找不到根据。
⑤看是否以偏概全,故意反说:将某句诗的特点说成是全诗的特点,将委婉含蓄说成直抒胸臆,把视觉说成听觉等。

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发表于 2022-12-6 20:21:36 | 显示全部楼层
古典学院词研一期第二十讲作业
李径组17——百合
一.阅读一首古人词进行阅读并翻译简析

《东风第一枝》吴文英
宋代吴文英
倾国倾城,非花非雾,春风十里独步。胜如西子妖绕,更比太真澹泞。铅华不御。漫道有、巫山洛浦。似恁地、标格无双,镇锁画楼深处。
曾被风、容易送去。曾被月、等闲留住。似花翻使花羞,似柳任从柳妒。不教歌舞。恐化作、彩云轻举。信下蔡、阳城俱迷,看取宋玉词赋。

翻译
倾国倾城,这花不是雾,春风十里踱步。比西施妖绕,更比太真澹泥泞。涂脂抹粉不到。浪漫道有、巫山洛浦。似乎真地、标格无双,镇上画楼深处。曾被风、容易送去。
曾被月、等闲留住。似乎花反而使花羞,像柳任凭柳嫉妒。不教唱歌和跳舞。恐惧化作、彩云轻率的举动。信下蔡、阳城都迷,看看宋玉辞赋。

简析
倾国倾城天下第一美女之尊号也非她莫属。似花妖艳而非花,似雾朦胧而非雾,情实是为一种发诸心端的感性表现矣。“春风”三句,承上继续发挥。言情之所衷,故心上人理应比西子妖娆,
比玉环更显得宁静脱俗。她在情人心目中有如"春风十里扬州路,卷上珠帘总不如”(杜牧诗)的处在独步群芳的至尊地位。“铅华”两句,继续承_上发挥。说在情人眼里,她虽不施脂粉,却是“清水出芙蓉”,所以即使是传说中的巫山神女,洛水宓妃也比不上她的美貌。“似恁地”两句,点明系单相思。言词人心目中这样一个标致无双, 完美无缺的绝代佳人,却被人为地深藏在画楼深处,使之无缘相见,只能以单恋、梦想聊解相思。“曾被风"两句,设想"画楼"中人的生活起居。言这位佳人住在画楼中,春风却可以轻易吹拂她的面容,秋月也可以随便照亮她的倩影。这也是对己之不能一见其面,作无奈的感叹。“似花”两句,再赞其美照应上片。言这位佳人似花鲜艳而胜于花,如柳婀娜更比柳飘逸,所以花为之羞闭,柳也心生嫉妒也。“不教”两句,臆想也。言心中的美人啊千万不要叫她歌舞,恐怕她翩翩起舞时化作彩云飞升而去。“信下蔡”两句,总结其美,为她作词而歌之。“信下蔡”一句,用宋玉《登徒子好色赋》中句意“惑阳城、迷下蔡”。“阳城、下蔡”都是楚国贵公子的封地,这里泛指纨绔子弟。“宋玉”,屈原弟子,词赋家,这里借代词人自己。词人说:情之所衷正如宋玉所说可以“惑阳城、迷下蔡”,左右一切矣。二对上一讲作业进行解读然后做简评
二,作业
东风第一枝•杏花
文/心雨
不屑春寒,争红秀蕾。孤芳一树新巧。漫凝初破容妍,误信犹逢翠小。冰绡轻叠,会意是、暗香萦绕。便忆起、往日情缘,最是柳眉弯挑。
今日见、花儿仍俏。何日见、人儿窈窕。应知流水无情,莫问年华多好。怜伊三月,风雨后、那堪衰早。愿世间、不与山长,能得岁和天老。

解读:
春寒不值得一提,照样能开出秀美的花蕊。我凝视着遍野初开的小杏花,还错误的认为是小梅花呢。还有先开的洁白如玉,好像丝纱折叠,领略淡淡的香气在身上萦绕。便想起往事的佳人,最是那含笑的蛾眉,含情脉脉,难以忘怀。
今日看见杏花还是那样美丽。何日才能见到想念的佳人?应当知道时光像流水一样无情,不要问青春多美好。可怜她的早春被风雨过后,怎么能不衰老呢。但愿人世间不与山长,也能受到年岁也与天老!

百合简析:
读了几遍心雨老师的作品。这首作品是写杏花,是一首咏物词,符合词牌的基调,本词牌适合咏梅、咏桃、咏初春的景物。抓住了杏花的特点,生发联想,以杏花愉人,整首是围绕这个主题来生发的,暗愉时光的流逝,也寄于对生命延续的希望。主题明确,脉络清晰。但这首也有值得商榷的地方。上片两个六字句可能是为了对仗,不合理,上句漫凝初绽英鲜,误信犹逢翠小。你都在凝视初开的鲜花,怎么就误信犹逢啦呢?冰绡轻叠这拍转的突兀,是否应写杏花的品质,和人的契合点,然后转为回忆什么的。歇拍写杏乍忆起柳眉弯挑啦?下片的抒情还是挺好的总之下片好于上片。正体不错赞!
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发表于 2022-12-7 08:02:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 细雨微尘 于 2022-12-9 16:43 编辑

李径组-细雨微尘第二十讲作业
一、阅读并简析一首古人的诗词

三部乐·梅雪
宋  周邦彦
浮玉飞琼,向邃馆静轩,倍增清绝。夜窗垂练,何用交光明月。近闻道、官阁多梅,趁暗香未远,冻蕊初发。倩谁摘取,寄赠情人桃叶。
回文近传锦字,道为君瘦损,是人都说。祅知染红著手,胶梳黏发。转思量、镇长堕睫。都只为、情深意切。欲报消息,无一句、堪愈愁结。

这首词写梅写雪写心情。上阕主要写雪景写梅态。下阕写一种很复杂的心情,即非简单的男女之爱又非明确的思乡之情,其中蕴含着一种敏锐的忧虑。上片写寄梅是欲折而未折;下片写寄书是欲写而未写。这首词的妙处,也许就在于此,将深邃细腻、复杂难言的感情寄寓于景物,句有余味,

二、简析并互评上一讲作业,
东风第一枝 雪
文/水榭听香
朔气连空,寒云蔽日,关河冉冉将暮。随风细撒盐花,向晚纷扬柳絮。轻盈缥缈,一时间、漫天飞舞。只片时、晻晻苍苍,远近只惟飘素。
园池里、渐迷草树,城郭前、难分栋宇。暖炉着意三分,渌酒添香一缕。玉樽浮蚁,更消来、幽情无数。待天晴、踏雪相寻,邀得腊梅同住。

微尘试着解析一下这首词:
天气寒冷,寒云满天,关山河川亦如是,节序将近岁末。傍晚时分,雪似盐花,似柳絮,飘飘洒洒,不一会,满天飞舞。没过多久,不管是远处还是近处,目之所及之处,都是它飘然的素影。
园中的花草树木逐渐被掩盖,城郭中楼阁也被笼盖其中也难以分辨。坐在屋子里,炉火温暖,美酒飘香,慢饮轻酌,平添了多少闲情逸致。等到天晴时,一路踏着积雪去相邀梅花来与我同住。
试评:全词共九拍,每拍可以单独看作一个意群。
第一拍“朔气连空,寒云蔽日 关河冉冉将暮”两个四字句造势 由眼前景点明天气寒冷。六言句承接 四言句,层层叠响,增加渲染力,联想延展到关山河川大的背景,一收一放。暮字,本意上可能是表达岁末将近之意,但它也有迟暮之意,况且还用了“冉冉将”表达时间渐进的词作为修饰,为了避免引起歧义,这个暮字可琢,“冉冉,将”表意相近,建议取其一即可。
第二拍“随风细撒盐花,向晚飞扬柳絮”都运用了比拟的写作手法对雪花的形态进行正面描写。这两句的词表意相近,若是从不同角度来描写雪花的特点,内容与表现形式上是不是就显得丰满些。
第三拍,“轻盈缥缈,一时间、满天飞舞”描写雪花在空中飞舞的姿态,以及在短时间内下的急且密,轻盈缥缈,这句依然在赘述第二拍的内容,就不做过多点评了
第四拍“只片时、晻晻苍苍,远近只惟飘素”为下片做伏笔。(“只片时”可琢,前面第三拍已经有“一时间”,表意相同,两者取其一即可。)
下片第五六拍另扩词境形成扇面对与准备过片过渡自然,表述雪落到“园池,城郭”是个什么样子。
第七拍“暖炉着意三分,渌酒添香一缕”形成偶句,由室外景(大雪纷飞,冰天雪地)转到室内情景(红炉煮酒)温情画面形成冷暖色调的对比,彰显出作者当时的无比惬意,闲适之情。
第八拍“玉樽浮蚁,更消来、幽情无数”此时“玉樽浮蚁”与前面“渌酒添香”表意过于相黏,有词穷之感。
第九拍“待晴天、踏雪相寻,邀得腊梅同住”,收束全篇,留有余味。“待晴天”,有停滞之感,可能作者性格使然,比较含蓄。我本人倒更喜欢直接一些,不用待到晴日,趁势雪中寻梅,把那种喜悦与迫不及待之情,直接调动起来,将剧情推向高潮(仅供参考)

整首词空间布局合理,层次清晰。由上片“满天,关河”(空间大背景)到下片“园池草木,城郭楼宇”(局部)再到室内“暖炉,渌酒,作者”(点)层层递进,表达了作者内心的闲逸之情。词题为雪,就咏物而言,未能咏出所咏之物的内涵,若是把词题改为观雪,你看看是不是更加切合这篇词的内容呢?以上皆是个人观点,见解不同,理解不到位的地方还望海涵,也希望补评老师给予斧正。







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发表于 2022-12-7 13:07:05 | 显示全部楼层
古典词研一第二十讲作业:
李径30-清荧

卖花声*题岳阳楼
北宋 张舜民
木叶下君山。空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客,休唱阳关。
醉袖抚危栏。天淡云闲。何人此路得生还。回首夕阳红尽处,应是长安。

译文:秋风萧瑟,君山上落叶纷飞;洞庭湖水浩浩荡荡。歌女斟满杯酒,收起笑容,要唱一首送别的歌。我不是当年王维在渭城送别西去的客人,请不要唱令人悲伤的《阳关曲》。
酒醉后,手扶楼上的栏杆远望,广阔的天空,白云悠然。被贬的南行囚客有谁能从这条路上生还呢?回望那里,天边一抹夕阳,应该是我离开的地方长安吧。

浅析:全词道出了作者被谪贬南行失意的心情,沉郁悲壮,扣人心弦。
上片起拍二句,刻出一幅君山叶落、洞庭湖水色迷蒙的秋色景象,烘托出作者悲凉怨愤心境。三句转回楼内,描写歌女为其斟酒送行的动作与表情。四、五句用《渭城曲》自我解嘲与讥讽朝中权贵,虽然一样的送别,“我”是被贬南行的人。正话反说,语直意婉,抒发胸中的悲慨。
重头接上片的“酒”视觉变动,词人带着丝丝醉意扶栏眺望远方,前程如湖水茫茫。回首望,那长安日下,依旧灿烂,形成对比。故乡的眷恋,对遭贬的怨愤,对君王的期待全盘托出,意蕴深厚。


东风第一枝·梅
李径28莲心儿

残雪将融,晴阳未至,春心抱憾难吐。疏影斜对幽窗,冷香悄盈绣户。娉婷淡雅,施施然、御风而伫。 好一个、素裹清姿, 不染岁痕娇妩。
入辞章、诗兼妙句。数风流、约依林浦。 忘机山水相偎。得趣骚人眷顾。 凌寒傲骨,竟惹起、诸芳争妒。 待世间、 物华初醒 , 片片但归来处。

译文:残雪将要溶化,晴朗的阳关还没到来,春心遗憾没有倾吐。小窗外斜对的梅花开了,清香缕缕悄然入户。如美人淡雅从容,乘风伫立。素妆清姿,不染岁月留下的妩媚。
入诗文,句句精美绝伦,说品格,有
林逋可以依据。与山水相伴,得文人青睐。严寒不屈,却惹来百花嫉妒。等到这世间万物初醒,却片片回归来处化作春泥。

清荧浅评:问好莲心儿:此词《梅》依正格句式无误,上片的影、下片的风出律,下次注意了。
起拍点明时间残冬时候,“残雪”指未化尽的雪,“将融”却是还没开始溶化;“晴阳”是指春天还是晴朗的天气?“春心抱憾难吐”这句来的不知所以,春天还没来到,春心就遗憾上了?第二拍:主角登场,扣题。“盈”字太满,跟悄搭配,别扭。第三拍:把梅花比喻成美人 “高洁”才是梅花的本色,“御风”不如迎风来的适合。歇拍:是作者的赞美,素裹清姿,不染纤尘,是赞美花还是雪?
换头承接上片的赞美,“风”出律,“浦”是否笔误?接拍两六字句没有宕开,与换头有些意重。三拍、结拍化用了毛爷爷跟陆游的《卜算子》行文表达不是很顺畅,特别是结拍绕口。
给个小建议:组词先查一下词组的意思 ,是否适合你想要表达的意思。
一家之词有过之处请谅解,谢谢!
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发表于 2022-12-7 18:19:55 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 梅朵儿 于 2022-12-7 23:47 编辑

古典词研一期第二十讲作业
文/梅朵儿
一、自选一首古人词翻译并简析:
定风波~暮春漫兴
宋*辛弃疾
少日春怀似酒浓。插花走马醉千钟。老去逢春如病酒。唯有。茶瓯香篆小帘栊。
卷尽残花风未定。休恨。花开元自要春风。试问春归谁得见。飞燕。来时相遇夕阳中

翻译:
少年时代,一旦春天来临,就会纵情狂欢,插花、骑马疾驰,还要喝上些酒。年老的时候,春天来了,觉得毫无兴味,就像因喝酒过量而感到难受一样。现在只能在自己的小房子里烧一盘香,喝上几杯茶来消磨时光。 春风把剩下的花瓣也给卷走了,但它还是没有停息。可是我不恨它,因为花儿开放是由于春风的吹拂。想问一下,谁又看见春天离去了?离此而去的春天,被飞来的燕子在金色的夕阳中碰上了。

赏析:此词上情下景,情景交融,上阙利用今昔对比的手法,表达了作者此时无奈的情怀。下阕又用残花和春风等意象,揭示了一个深刻的哲理,结尾景结,给人留下无尽的想象。欣赏了。

二,对上一讲作业进行读解并简析:
   东风第一枝:寒冬感怀(待改)
        词/李径23-台灯
天气趋寒,北风渐凛,疫情肆虐东土。长街渐少行人,薄暮悄临万户。栏杆独倚,极目向、天涯遥处。逝去也、往事流年,赢得客愁千缕。
灯下笔、每多愁句。杯内酒、难消纷绪。遣怀偏是他乡,对月常思佳侣。人生漫漫,难预者、前途风雨。黯销魂、一点心情,又被北风吹去。

翻译:天气渐渐寒冷 ,北风也凛冽起来,新冠疫情在神州大地上肆虐。大街上行人越来越少,暮色悄悄的降临到千家万户。(我)独自倚在栏杆上,向远方遥望,那么多的往事和流年都逝去了,只剩下千万缕流落在他乡的清愁。
灯下写出的,都是忧愁的句子。杯中的酒,难以消除纷乱的思绪。想排解心中的郁闷偏偏又是在他乡,对着月亮常常思念心中的爱人。人生漫漫,难以预料旅途中的风风雨雨。(想到这些)不觉黯然销魂,仅有的一点好心情,也被冷风吹去了。

梅朵学评:问好灯师!这是一篇描写羁旅清愁之作。全词语句通顺,情感深沉,气脉顺畅,下面我们逐句分析一下:

首拍【天气趋寒,北风渐凛,疫情肆虐东土】,开篇景起,交代时间,地点,四字句对偶工整,但稍显意近。可以把“天气”“北风”换成具体物像,比如梅信啊,冻云啊,这样也避免了和后面的北风重复。

接拍【长街渐少行人,薄暮悄临万户】描景由大到小,空间和时间都拉近到眼前。承句可以再和主题靠近一些,待斟酌。

三拍【栏杆独倚,极目向、天涯遥处】人物出场,靠近主题。“遥处”显拖沓,和天涯意近。

准备过片【逝去也、往事流年,赢得客愁千缕】切入主题,“逝去也,往事流年”显空乏,往事在下片没有呼应,所以此处不如写一写实质性的东西。

过片【灯下笔、每多愁句。杯内酒、难消纷绪】对偶工整,但和上片抱的太紧,都在写愁,这里不如回忆一下往事也好。

下片接拍【遣怀偏是他乡,对月常思佳侣】承接上一句,六字句对偶依然工整有序。“遣怀”显刻意,有提升的空间。

下片三拍【人生漫漫,难预者、前途风雨】宕开一笔,推出心底积蓄 ,发表心中感慨。

尾拍【黯销魂、一点心情,又被北风吹去】情景交融,笔法细腻,令人回味无穷。
总结全篇,行文开合有序,萧景衬愁情,布局谋篇合理,立意鲜明。只有几处用词需凝练。意象不是很丰富,注意避免不规则重字。学习了!
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发表于 2022-12-8 08:11:37 | 显示全部楼层

一、赏析:清平乐 晏殊
金风细细。叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。
紫薇朱槿花残。斜阳却照阑干。双燕欲归时节,银屏昨夜微寒。

译文:淡淡的秋风,将梧桐的叶子吹落了,新酿的美酒容易使人沉醉,在温馨的小窗里睡了很久。醒来时紫薇花和朱瑾花都已经掉谢了 ,斜阳静静地照在栏杆上。这是燕子欲回南方的时节,镶了银光的屏风昨夜里已经有微微的凉意。
简析:晏殊的词一向有着闲雅的风格,华贵的气象。这首《清平乐》也不例外。上片通过金风,梧桐,绿酒,小窗等意象,交代了时间,地点,并营造了一个淡淡的清愁场景。
下片接着说目之所及,朱瑾紫薇都落了,只有斜阳照在栏杆上,这里暗示了繁华的逝去,斜阳也有曲尽怀人的含义。紧接着说燕子欲归,银屏微凉都映衬着岁月更迭,时光流逝,作者运用精细的笔触和娴雅的情调,写出了一个富贵文人在秋天到来时的淡淡忧伤。没有深愁疾苦,却是牵动人心。

二、台灯点评:
东风第一枝.相思/绰落年间
飒飒清风,萧萧落叶,天空夹杂微雨。㶚桥折柳凝眸,脉脉含情期许。。阑珊夜里,犹思念,多才贤女。怎奈何,相隔云端,尽与字中情吐。
芳草地,奔跑玉兔。河畔边,腾飞白鹭。遥观幽径丛丛,几对穿梭游侣。心潮起伏,难平静,满怀愁绪。却晓得,福薄缘消,无奈伴春归去。

语言,章法,立意,拙评
语言:娓娓述来,自是不错。看到相隔云端,俺心中暗惊,再看后面“福薄缘消”,……。河畔边,畔/边意重;
          “心潮起伏,难平静,满怀愁绪。”稍觉有些费字;
章法:上片先写景、㶚桥折柳深情;再写思念。下片写眼前所见、及穿梭游侣;再写感怀。这章法自是很好;
立意:写相思到位,感怀洋溢字里行间,足矣!
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发表于 2022-12-8 16:19:13 | 显示全部楼层
古典词研第二十讲作业:李径31-爱你一万年
作业前先根据本讲的词牌解析,对证修改上周自己对词牌《东风第一枝》的分析。有条件阔以再作一首。
作业:
1.阅读:自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《东风第一枝·木棉》

清·张维屏

烈烈轰轰,堂堂正正,花中有此豪杰。一声铜鼓催开,千树珊瑚齐列。人游岭海,见草木,先惊奇绝。尽众芳,献媚争嫔,总是东皇臣妾。
气熊熊,赤楼城堞。光灿灿,祝融旌节。丹心要伏蛟龙,正色不谐蜂蝶。天风卷去,怕烧得,春云都热。似尉佗,英魄难消,喷出此花如血。
翻译:(木棉花)开得轰轰烈烈的,堂堂正正的很大方大雅。能有这样的花堪称花中豪杰。一声铜鼓就把她催开了,几千棵树上列满了珊瑚。人们到岭海一游,见到这样的草木,一开始都感到很奇。这些花都开得很好,就象皇帝的臣妾一样献媚争嫔。
很有气质,就象赤楼城谍。很灿烂的,就象祝融的旌旗。火红的心使蛟龙都愿低头,美丽的颜色蜂蝶都不敢近,风怕吹她把云烧红了。又象尉佗的英魄难消,喷出的血。
简析:这首词写木棉花。从各个方面去点缀。用了很多形象的比喻和夸张。说明对木棉花无比喜欢。
作者思路独特,层次有序。是一篇佳作。
2.互评:对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解,然后作简评,记住是读解不是赏析,别净说好听的。

东风第一枝
文/梅朵儿
残腊将阑,阳春未至,山前篱角荒遍。碧桃未解香腮,倦柳困憨娇眼。馨香一脉,欣欣然、凌枝悠绽。向朔风、袅袅娉婷,幻若翠禽来返。
赴评章、孤标惊羡。入画图、暗香流转。堪怜高士倾心,又得寿阳妆面。冰肌玉骨,引醉了、凤箫歌管。待群芳、挽碧争红,轻身漫随云散。
爱你一万年翻译:腊月快完了,但阳春还未来。山前篱角比较荒芜。碧桃还未解香腮,疲倦的扬柳还在憨眠。在有香味的花草中,有梅花欣然凌枝绽放了。不怕朔风,姿英袅娉,高雅大方。等待翠禽小小到来。
古人有诗品评雪梅,独一无二让人读到感觉惊羡。把梅花入画图,让永远流传。可怜得到高士的细心栽培,又得到寿阳公主来妆扮自己。梅花的玉骨冰肌引醉了凤箫唱歌吹管。等到春天百花开时,你却悄悄引退象云一样飘散了。
爱你一万年点评:同学的这首词写得太好了,一开始写时间写环境写他物,以此衬托梅花,再写梅花表现高雅高端。
下片引用典故,古诗、名画、高人、公主等。最后写梅不与春争,悄然消退。
此词意脉连惯。层次紧凑。围绕中心。堪称完美佳作。
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发表于 2022-12-8 17:23:18 | 显示全部楼层
古典词研第二十讲作业:李径39-温婉
作业前先根据本讲的词牌解析,对证修改上周自己对词牌《东风第一枝》的分析。有条件阔以再作一首。
作业:
1.阅读:自选一首古人词进行阅读并翻译简析
清平乐·村居
辛弃疾〔宋代〕
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
翻译:
草屋的茅檐又低又小,溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音,听起来温柔又美好,那满头白发的是谁家的公婆父老?
大儿子在小溪东边的豆田锄草,二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。
简析:这是首写农村和平宁静的生活的词。作者在写景方面,茅檐、小溪、青草,这本来是农村中司空见惯的东西,然而作者把它们组合在一个画面里,却显得格外清新优美。在写人方面,翁媪饮酒聊天,大儿锄草,中儿编鸡笼,小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节安排,就把一片生机勃勃和平宁静、朴素安适的农村生活,真实地反映出来了,给人一种诗情画意,清新悦目的感觉,这样的构思巧妙、新颖,色彩和谐、鲜明,给人留下了难忘的印象。
从作者对农村清新秀丽 、朴素雅静的环境描写,对翁媪及其三子形象的刻画,表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。

二、互评:对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解,然后作简评,记住是读解不是赏析,别净说好听的。
东风第一枝
文/一万年
无意争春,有心斗雪,红岩独放惊艳。早逢林老孤山,漫道黄昏驿槛。严寒三九,有佳人、惹郎妆点。料故园、君子优魁,获得著多宣染。
夜已深、暗香若泛。明月下、影疏易赚。唱赢千古民间,激励品真高范。无花季节,一绽开、地灵天感。我凝眸、素裹琼枝,爱恨顿时沦陷。
温婉翻译:
梅无意争艳于春日。却有心抗击白雪。在红岩上独放,艳丽得让人惊奇。早间相逢在林老孤山,莫说黄昏还开在驿槛。三九严寒日,有佳人、惹郎妆点【这句我不明白什么意思】。料想故园、梅应夺魁,获得著多宣染。
夜深了,暗香到处弥漫。明月下,影疏容易获得。唱赢了千古民间,激励了品真高范。寒冬应无花季节,一绽开、便地灵天感。我看着素裹琼枝,爱与恨顿时沉陷,

温婉点评:问好一万年老师,整首词格律正确,符合东风第一枝的词牌的基调,且对仗工整,点赞!不足之处,起拍较高,下面几拍没有宕开,下阕有词穷之感,语言不够精准,遣词有待提高。一孔之见,理解不到位的地方还望海涵,
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发表于 2022-12-8 17:45:49 来自手机 | 显示全部楼层
词研李径组第二十讲作业
李径05-子夜茉莉

一、解读例词:

芳草渡.梧桐落
五代:冯延巳
梧桐落,蓼花秋。烟初冷,雨才收,萧条风物正堪愁。
人去后,多少恨,在心头¤
燕鸿远,羌笛怨,渺渺澄波一片。山如黛,月如钩。
笙歌散,梦魂断,倚高楼。

解读:
芳草渡,词牌名,又名“系裙腰”“系云腰”。《词谱》谓此调有两体,令词始自欧阳修,慢词始自周邦彦。以冯延巳《芳草渡·梧桐落》为正体,双调五十五字,前段八句四平韵,后段八句五仄韵、两平韵。另有五十七字,前后段各七句、四平韵等四种变体。代表作品有张先《芳草渡·主人宴客玉楼西》等。

秋天来了,梧桐叶子落了,蓼花也凋零了,云烟也感觉到冷,因为雨才停下,一片萧条之景,我又愁思乱起,自他走后,多少思念在我的心头。
鸿燕也远去了,只剩下羌笛的怨声,远望澄江一片渺茫。远山如黛,新月如钩。笙歌散后,魂梦断了,我只能倚着栏杆思念远方的你。

上片三字句兴起,对仗。二拍延景,对仗。七字句承上启下,入情,歇拍也作情语。上面平韵。
下片,三字句对仗,情景交融,羌笛怨,化自羌笛何须怨杨柳。开始换仄韵,并且三字句都一韵。二拍对仗,用比拟手法,换上面平韵。结拍三字句对仗,又换回仄韵。结句换平韵,景结。

本格正格,分上下片,上片33337333,下
片33633333。55个字,基本上三字句都对仗,上下片首拍必须对仗。无领字,无逗字句。感情和婉,一般为思人思乡之作。
正格,上片三平韵,下片二平韵五仄韵。变格,平韵,可一韵到底。

二、解读楼上袁守一老师作品

《东风第一枝蝴蝶》
文/李径15-袁守一
郁郁芝兰,芊芊杜若,翩翩几度英蕊。碧枝玉朵偎依,暖日红霞秾丽。银钩弄粉,留连处、添香沉醉。入梦去、似醒庄生,迷惘是非真义。
今朝好、紫袍金翅。昨夜恶、暗窗幽翳。粗衣跬步徐徐,鹤唳林声惴惴。临风沐雨,总忍得、月明云霁。怕等闲、虚过光阴,辜负挚诚情意。


问好守一老师!
主题是蝴蝶,咏物词。
看上片,第一拍,(郁郁芝兰,芊芊杜若,翩翩几度英蕊。)芝兰和杜若,芝兰是白芷和蕙兰的合称,歌颂品德高尚的人。若用来陪衬蝴蝶,我觉得不妥!杜若的花语是:纯洁、幸福、凄美。寓意是:幸运、美丽、相思。杜若花可以。翩翩前面省略主语,但几度英蕊感觉别扭,几度
虚指,几次、好几次之意。前面说了二种花了,再说英蕊,不觉得意重吗?叠词多了哈!一拍三个,显得拖沓。二拍(碧枝玉朵偎依,暖日红霞秾丽。),这里玉朵又指花朵,又重复了,用了拟人手法,秾丽指艳丽绝人的样子。但红霞已用了红了呀!而红霞与蝴蝶又有何干系呀?二拍除了个翩翩适合蝴蝶形象,其他都不是。渲宾夺主之嫌。第三拍(银钩弄粉,留连处、添香沉醉。)与上衔接不上哈!但有点像蝴蝶了哈!银钩比喻蝴蝶的小腿,就是有点夸张,后面三点逗带四字句,添香沉醉语句不畅。歇拍(入梦去、似醒庄生,迷惘是非真义。)借庄生梦蝶之典,入情,但这迷惘是非真义来得太突兀,所以这句不好!前面写穿花蛱蝶深深见,一下就迷川呢?
下片笫一拍(今朝好、紫袍金翅。)今天好情述,紫袍指官运亨通,金翅更是前路广阔呀!指自己吗?二拍(昨夜恶、暗窗幽翳。)扇面对,昨日困境中,但与蝴蝶联系不上,小青虫蜕变前没受什么苦难吧?指脱茧之苦吗?蝴蝶只是蛹变而已。三拍(粗衣跬步徐徐,鹤唳林声惴惴。)这一拍诉尽自己出道之前多么凄凉,鹤唳林声是鹤唳风声吧?这前后情感也不一样呀!徐徐,慢悠悠,惴惴,不安,提心吊胆。用鹤这个物象是凑对偶吗?第四拍(临风沐雨,总忍得、月明云霁。)上片有红霞呀!且是春和景明,这一下又是风雨,又是月明,云霁用词更不恰当!知道你说蝴蝶和自己一样,但有点乱了哈!结拍(怕等闲、虚过光阴,辜负挚诚情意。)怕等闲不如莫等闲,虚过光阴与等闲差不多意思吧!最后一句挚诚情读来句意也不清通!
总之,贵作算不得成功之作!叠词也用得多了些。没有找到物与人的契合点,自然脱了。因为我不喜欢蝴蝶,还有大青虫,专啃我的吊兰,这是把我的情绪强加到点评中了,惭愧的很!其实我更写不好!也不会评!瞎扯一通,完成任务,伤害了袁守一老师的情感,见谅哈!
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发表于 2022-12-8 20:46:43 | 显示全部楼层
古典词研第二十讲作业:李径35-临风听暮蝉
作业前先根据本讲的词牌解析,对证修改上周自己对词牌《东风第一枝》的分析。有条件阔以再作一首。

1.阅读:自选一首古人词进行阅读并翻译简析
渡江云 小石
北宋 · 周邦彦

晴岚低楚甸,暖回雁翼,阵势起平沙。骤惊春在眼,借问何时,委曲到山家。涂香晕色,盛粉饰、争作妍华。千万丝、陌头杨柳,渐渐可藏鸦。
堪嗟,清江东注,画舸西流,指长安日下。愁宴阑、风翻旗尾,潮溅乌纱。今宵正对初弦月,傍水驿、深舣蒹葭。沉恨处,时时自剔灯花。
翻译:
晴日山中的薄雾低低地铺满新生的旷野,春的气息最早从雁鸿翅下透露,它们结成阵势从沙滩上腾空而去。骤然惊知春天已经来到眼前,询问什么时候,春天能逐渐地进入深山?粉饰鲜花碧草,争相芳华,那千丝万缕的田头道旁的杨柳,新生嫩条渐渐长成可藏遮栖鸦。
可叹!清江水滚滚向东流入长江,而装饰华美的游船却向西向着京城汴京进发。今夜是愁宴终人散?还是愁那无休止拍打翻卷着船头旗尾的江风,江水汹涌溅湿了头上的乌纱。伫立船头,正对着夜空中的一弯弦月,般只慢慢靠近港湾驿站、泊入芦苇深处。沉怨无法排遣,面对着闪烁的银灯,一次次地把灯花剔下。
解析
这是一首歌咏山水风光兼抒发离情的长调。采用了上景下情的写作模式。上片写春回人间的万千气象,写景体物精细宛转,色泽鲜明,境界清新;下片是对着面前的景事,抒发淡淡的闲情,叙事言情,疏宕宛转,细密圆美,情真意切 。
二、互评:对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解,然后作简评,记住是读解不是赏析,别净说好听的。
东风第一枝
左岸
疏影横斜,芳姿淡雅,冰魂如许清冽。香痕初染罗浮,玉色不禁日月。虬枝如铁,正驿路、暗香生发。竟惹得、羁旅孤思,寂寞岁寒时节。
忆当时、相思愁结。茅屋外、碎琼飘彻。芳华寄取东风,故地难寻凤屧。怜她气节,荷锄处、纵然香屑。得林逋、牧鹤裁梅,日日素英如雪。

解析:
稀疏的影儿横斜着,淡雅芬芳。梅花的灵魂清郁浓烈。初绽的梅花淡淡的香痕飘散在罗浮山上。高洁的容色经不住日月的摧残。盘屈的枝干如坚硬的钢铁牢牢的生根在驿路边,香气飘散。惹得孑身在外的人无限愁思,在寂寞寒冷的季节,
想起原来的时光,相思之情,郁结难解。茅草屋外又飘起了雪花。美好的年华可以寄托在东风里,而原来的地方却再难寻找曾经的伊人。敬佩梅花的气节,挥动荷锄,不忍心它污泥沾絮。幸亏有林逋这样的风雅人,懂得梅花,于梅花为伍。每日里看它如雪烂漫。
互评:
仔细阅读了好几遍左岸师这首作品。《东风第一枝》没有小题目,根据铺叙的内容看,是一首咏梅词。上阕从梅的形、神、魂、落笔,细细道来,美不胜收。下阕从回忆过度,亦梅亦人,不粘不滞。完美阐述。整阙词从梅影,梅姿,梅魂,梅枝,梅情,梅感几个角度描摹。文笔流畅,遣词骚雅,用典自然,学习了。崇拜左岸老师。
这阙词里个人感觉老师用跳脱剪辑手法过频。再加上这阙词对仗、句读的对方比较多,驾驭难度高,读来有意重断裂的感觉。
意重:
(香痕,暗香,香屑),(芳姿,芳华),(孤思,相思)这几组词意思基本接近,长调虽然不介意重字,但个人觉得无意义的重字会显得词情拖沓。
断裂:
四五句如蜻蜓点水,惊鸿一瞥。香痕才初染罗浮,玉色已不禁岁月了。后面又没有围绕香痕或者玉色任何一条线展开,跳到虬枝上面。全文这样的跳脱很多,过片的相思愁结也是,没有铺垫,没有补述。纵然二字有违和感,一般都是作为前缀语。纵然……也……已经有用荷锄葬花的惜花人了,香屑也没什么可惜的了。裁梅应该是错别字了。暮蝉不会点评,如说错请左岸师千万勿怪,具体等点评老师斧正。
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