古典学院词研一期桃蹊组第二十讲作业贴

芦江

桃蹊18芦江
词研一期第二十讲作业
一·自选一首古人词，进行阅读，翻译，简析
1·阅读
《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》
柳永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁

2.翻译:
伫立江边面对着潇潇暮雨，暮雨仿佛在洗涤清冷的残秋。渐渐地雨散云收秋风逐渐紧，山河冷落落日余晖映照江楼。满目的凄凉到处是花残叶凋，那些美好的景色都已经歇休。只有长江水默默地向东流淌。
其实我实在不忍心登高眺望，想到故乡遥远不可及之处，一颗归乡的心迫切难以自抑。叹息这几年来四处奔波流浪，究竟是什么苦苦到处滞留？佳人一定天天登上江边画楼，眺望我的归舟误认一舟一舟？你可知道我正在倚高楼眺望，心中充满了思念家乡的忧愁苦闷？

.3赏析:
这首词章法结构细密，写景抒情融为一体，以铺叙见长。词中思乡怀人之意绪，展衍尽致。而白描手法，再加通俗的语言，将这复杂的意绪表达得明白如话。这样，柳永的《八声甘州》终成为词史上的丰碑，得以传颂千古。全词景中有情，情中带景。上片于壮丽的秋景之中含有凄凉伤感之柔情，下片于缠绵的离情中带有伤感之景，前后情景交相辉映。上片写观景，虽未点明登楼而登楼之意自明;下片于“依栏杆处”再点登楼，起到了首尾呼应作用。笔法之高妙，于此可见，作者不愧为慢词的奠基人。

二:对上期作业《东风第一枝》互评:

东风第一枝 春雪  
桃溪 12 文竹
漫掩桃蹊，悄兹李蕊， 银砂欲阻春绚。朱檐翠瓦难留，玉树琼枝泫断。非花非雾，下瑶台、仙姿酥软。伫立处、萌起幽情，怅望暮云鱼雁。
想翠娥、青丝懒绾。思远人、无言梗咽 。忆书芦景吟盟，也效谢家赋婉。乍寒还暖，料此际、罗衣难换。暗自叹、 羁旅经年，何日故园相见。

解读:
第一拍“漫掩桃蹊，悄兹李蕊，银砂欲阻春绚。”描写漫天大雪掩盖了桃花的蹊径，悄悄地滋润了李树的花蕊。兹应滋吧。四字句对仗工稳。银砂欲阻春绚。雪像银白色的细沙想要阻挡春的绚烂脚步。拟人写法非常形象。

第二拍“朱檐翠瓦难留，玉树琼花泫断。”进一步描写朱色的屋檐和翠色的瓦片都被雪复盖，难留本来面目。玉树和琼花因为春雪容易融化，所以不断流泪。作者观察很仔细。这付六字对句，写得挺好！

三拍“非花非雾，下瑶台、仙姿酥软。”描写雪的形态，不是花，不是雾，从瑶台飘落下来，她仙姿是非常美丽轻盈。

四拍“伫立处、萌起幽情，怅望暮云鱼雁。”作者长时间立在户外，萌生幽情，怅望暮云鱼雁。上面三拍都是描写作者所看见雪中之景。第四拍，作者用萌起幽情四字荡开一面，将写景转入下片抒情作过渡。可谓得法。但这个幽字不大适合用在这里。因为幽比较适合表迖幽微，幽暗的感情，与雪之壮阔不大契合。个见。结句“怅望暮云鱼雁”鱼雁传书。古时侯信使，于现今不适合了。

下片一二拍“想翠娥、青丝懒绾。思远人、无言梗咽。”这二个隔句对，意思是想佳人，懒于梳妆。念远方之人，没有言语，只有悲痛气塞。第一拍思念佳人，懒于梳洗，表达正常。但二拍，思远人、无言梗咽。有些过了。不会因为思念而无言凝噎吧。梗应是哽吧。思远人，和想翠娥，两个三字句同义，有合掌之嫌。宜避。三拍两个六字对句。“忆书芦景吟盟，也效谢家赋婉。”回忆雪景中互相吟唱盟誓，也仿效谢家（用典，指谢道韫“未若柳絮因风起”）婉约的赋词互诉心迹。这个六字对，读起来有些拗口，是否可再推敲，使之朗朗上囗。四拍“乍寒还暖，料此际、罗衣难换。”天气一会儿暖一忽儿冷，料得此时远方的人，衣服没有及时添換。结拍“暗自叹、羁旅经年，何日故园相见。”
暗自叹息，（思念的人）长年寄居他乡，什么时候才能在故园重逢。”

简述:
此作上片写景，下片抒情。用“桃蹊”“李蕊”突出了春字。这个雪不是冬雪，而是春雪，扣题。词中上片处处写雪，而未出现一个雪字，可谓高明。赞一个。
下片由雪景生忆。抒发怀人之情。衔接畅通。但遣字造句方面尚有提升空间。特别是下片一二拍扇对，和二个六字句对。还可细细斟酌。（已在解读中提及）。以上浅评仅供参考。恕我也在学习中，如有不当，请见谅。