古典学院词研一期桃蹊组第二十讲作业贴

@清风秋月

古典词研班第一期第二十讲作业：
桃蹊组09—清风秋月

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
解连环     孤雁
张炎      宋代
楚江空晚。怅离群万里，恍然惊散。自顾影、欲下寒塘，正沙净草枯，水平天远。写不成书，只寄得、相思一点。料因循误了，残毡拥雪，故人心眼。
谁怜旅愁荏苒。谩长门夜悄，锦筝弹怨。想伴侣、犹宿芦花，也曾念春前，去程应转。暮雨相呼，怕蓦地、玉关重见。未羞他、双燕归来，画帘半卷。

译文：在空阔的楚江夜晚，我痛心突然被惊散后，自己已脱离雁群万里之远。顾影自怜，想到飞下寒塘，只见地面一片眼前草枯沙净，江水平阔伸向遥远天边。孤单一只的我无法排成字形，只能寄去相思情意的一点。还生怕这样徘徊迁延会耽误北地吞毡嚼雪的故人，传达他们眷念故园的心愿。
　　有谁会可怜我长途飞行的艰难？让我想起深夜孤居长门宫的皇后，锦筝弹着心中无限的幽怨。料想自己的伴侣还栖宿在芦花中，他们是否正惦念我在春前，会转程从旧路飞回北边。我仿佛听到他们在暮雨中声声呼唤，只怕在边塞突然相见。这样当双燕归来后栖息于画帘半卷的房檐，我也不会羞惭。
赏析：《解连环·孤雁》是宋亡后之作，是一篇著名的咏物词。它构思巧妙，体物较为细腻。在写其外相的同时，又寄寓了深微的含意。这首词可以透视出张炎词深厚的艺术功力。作者揉咏雁、怀人、自怜而为一，抒发了他的家国之痛，漂泊之苦，凄婉动人。词咏孤雁，实则借孤雁寄托作者宋亡后的伤感，也反映了宋遗民普遍生活体验及感触，具有典型意义。

二、互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

原玉：《东风第一枝》咏竹
风与雪
篱外柔桑，门前高柳，修长还数幽处。亭亭次第溪山，郁郁寻常人户。鞭丝小弄，试新妆、娇黄穿土。锦箨离、志欲擎天，更倚万杆同举。
纵霜侵、不忧不虑。纵雪压、无惊无惧。孤高自比松梅，澹泊宁甘雨露。贞心经岁，何曾管、苦寒炎暑。坐庭前、皓月清风，一曲笛声相与。

清风试评，个人理解或许有不同意见，雪主任包涵。
读解：疏篱外桑叶婆娑，大门前柳丝随风，最喜欢的还是僻静处那丛修竹。它就那样茂盛的生长在那里，好比一副山水画。每逢春天，娇黄的竹根穿土而出，竹笋脱开美丽的外衣顽强向上，你追我赶的成长。
无论严霜还是暴雪，毫不忧惧。志比松梅，心甘澹泊。严寒酷暑，无情岁月不曾动摇那份坚贞。闲坐庭前，皓月当空清风徐来，谁在吹笛相伴。
一首咏物词。起拍四字对偶句描写环境，“修长还数幽处”点出主题“竹”。续拍两个六字对偶句，工整好看，从大处粗略写出竹的外貌轮廓和习性。“鞭丝小弄，试新妆、娇黄穿土”，可谓细处入手，用拟人、比喻手法，言竹根之娇嫩，更进一笔。“锦箨离、志欲擎天，更倚万杆同举”，歇拍则写竹笋的挺立茁壮，顽强向上。
下片起拍七字句读句，转头入情，言写竹的品格，不向恶劣环境低头。六字对偶句以竹喊出自己的志向和心境，也表达出作者的追求，只是“澹泊宁甘雨露”的意思费解，期待复评老师解答。“贞心经岁，何曾管、苦寒炎暑”，又添一笔，竹面对恶劣环境的心态。结拍“坐庭前、皓月清风，一曲笛声相与”，实笔回扣主题，余味绵绵。下片惟觉拖沓，词境未展，从“纵霜侵”至“苦寒炎暑”，几大拍写的都是竹的清高、不畏严寒品格，霜、雪、寒、暑，景相近，意相近。
总之好词一篇！上景下情，笔法老道，语言凝炼，言物咏志，词脉清晰，赞！咏物词难写，分对谁说，雪主任信手拈来！