古典诗十六高级班第一讲颜如组作业贴

清风自来

古典诗十六期高级班第一讲作业
颜如15-清风自来
作业：
1，评诗八法是什么？律诗二十条评诗标准是什么？
答：
评诗八法：               
一，看主题，主题就是中心思想，题目就是一个表现点。
二，看用韵，是平水韵还是中华新韵，韵部是否一致。
三，看格律，平仄，字数，替，对，粘，偶句，押韵等，格式需规范。
四，看章法，起承转合是否清楚。
五，看句意，句意是否通顺，是否符合自然规律或社会规律。
六，看炼字，诗句中动词形容词的运用，也就是诗眼。
七，看整体意境是否相谐。
八，看用典，相关的诗法，用典是否贴切。

评诗二十一条标准:
一，观主题，题目与内容是否一致。
二，格式，标点，是否齐全。
三，平仄合理，尽量正格，少用拗救，注意失替失对失粘，注意孤平，三平尾，三仄尾。
四，韵字需要阴阳错落。
五，平仄是否相谐，就是起字需要平仄比例〔4:4或3:5〕
六，用入声字，尽量不要在音节处，最多一两个。
七，注意尾三字，最好不要词组。
八，起承转合是否清楚，脉络是否一致，清晰。
九，看诗是否景+情，还是全情，全景。
十，起句要求兴，结句要求比。
十一，注意开头，一般起句定诗的情调，是思 是愁，是喜……
十二，起句物象不易过多，〔不超过四个〕
十三，承句是否承接了起句，是否为转句做了铺垫。转句是否为结句埋下伏笔。
十四，合句〔就是第七句〕是否收住前六句。
十五，承句，转句，对仗是否工稳〔平仄，词性是否合掌〕
十六，诗中有合理运用动词，使画面活起来，名词需要错位，避免四平（六平）头，以免句式相同。
十七，景色一定要复合感情色彩。
十八，恰当用典，或化用前人诗句。
十九，看技法的使用：表达方式常见有，夸张，比喻，拟人，双关，反问，设问……
还有表现手法:烘托，铺垫，伏笔，悬念，象征，虚实，借景，触景……以乐景写哀景。
二十，注意诗的类别。把诗归为不同的类别。而每一类别的诗歌各有其特点，把握了这些特点则有助于更好地鉴赏诗歌。
二十一：寻找妙处；不求句句好，只求一句精。古代诗歌的妙处，可以是一个词（有时是“诗眼”），可以是一个意象，也可以是一个句子，还可以是一个情节。

2、根据今晚的学习内容，自命题咏物一首七律，然后自评这首诗写在作业后面，上传论坛作业贴。

七律·烟花
文/ 清风自来
满目声光寒夜里，不知何以解闲愁？
近随巨响飞霄汉，遥带长烟坠土丘。
耗尽年华琼树落，绽开笑靥玉箫幽。
行人怅望残星冷，一瞬芳花恒久留。

         清风自来自评：用搜韵检测格律韵律无误。题目咏烟花，首联一个“寒”字垫定了本诗的感情基调，正因为如此，所以才“不知何以解忧”。颔联虽然只是实写烟花燃放时的情景，但是这里有一些人格的象征，有一种无畏无惧的精神。颈联是写“烟花易冷”，但仍然笑靥如花，是一种面对生活的态度。尾联通过行人怅望最后的残余火星，表达了一种惜别之情，最后通过“刹那却成永恒”的顿悟，思想感情得到升华。
        本次作业是后面补写的，时间比较紧。年前的时候，反复学习了讲义，并想好了题目。但是一直没有思路。后面读了几首咏物诗，对比之下，借鉴了宋代俞紫芝《咏草》一诗，才得以完成作业。总的来说，自己平时积累还不够，本首《烟花》一诗还没有写出自己的新意，没有较深层次的感悟，还停留在固有的思想上。另外，在炼字方面，还有待提升，我想每次作业只有尽早完成，才能留给自己更多思考和斟词酌句的时间。