古典诗十六高级班第二讲思齐组作业贴

心怡

古典诗十六高级班第二讲作业
思齐15-心怡
七律 咏雪（二）
晨钟敲更夜生寒，弯月清宫别玉鸾，
絮羽流云风助力，琼花漫舞唱梅兰。
神坛星象醒龙目，童少雕人仗戏欢。
瑞雪兆丰祥裕寄，盈盈喜泪尽情弹。

试评：
1.首联交代了时间，第一句“更”失替。
2.颔联不对仗；从起句的时间看是夜雪，还能看到“絮羽、琼花漫舞”吗？这句不合常理；“絮羽、琼花“都是从雪的形而言，重复；就单这句既然是“絮羽”就天地茫茫一片还看的见“流云”吗？特怀疑；“唱梅兰”有凑韵嫌疑。
3.颈联写天晴人的活动，也没有对仗，句子用词牵强，如写小孩子堆雪人打雪仗“童少、雕人、仗戏”。
4.尾联“祥裕”感觉不太妥，还是“裕”是“欲”误笔，前分句前四后三意思重复；后分句不像写雪倒觉得像雨。
以上纯属本人感觉哈，理解不深，大胆挑刺。老师们多多指点。

闲坐门前

古典诗十六高级班第二讲作业
文/闲坐门前

英格吐河晨游
妩媚五月
偶寻仙境赛瀛洲，别样风情景致幽。
枯草梢头凝玉露，雪原陌上有清流。
飘来晨雾佳人笑，散去寒云野鸟啾。
待到春回杨柳绿，不妨乘兴再同游。

试评：这是妩媚五月同学发到群里的一首诗，我偷懒，试着点评一二，凑个作业。
首先，作品格律无误。首联总起，颔联颈联具体描写，尾联虚写展望，意脉清晰，层次清楚，整体上不错，个别地方可斟酌。
首联：“偶寻仙境赛瀛洲，别样风情景致幽”，瀛洲就是古代三仙山之一，所以起笔说仙境赛瀛洲有些重了，二留其一即可。“别样”太抽象，太泛泛，砂砾地貌也可以说是“别样”。
颔联：“枯草梢头凝玉露，雪原陌上有清流”，对仗比较工整，但“枯”可斟酌，诗作是赞美河景，用“枯”字，意境就有些格格不入了，不如改为“冬”字。“有”字可改为“淌”字。
颈联：“飘来晨雾佳人笑，散去寒云野鸟啾”，这句对仗没什么问题，“佳人”出现有些突兀，也不能突出主题。“寒”“野”二字与前面的“枯”字一样，与前面的“仙境”意境不相符。
尾联：“待到春回杨柳绿，不妨乘兴再同游”，比较平淡。
以上是个人见解，不足之处见谅！

月明笛

诗十六期高级班第二讲作业
思齐18月明笛

七律 题梅
漫循雪径觅前缘，道是疏枝梦久牵。
幽绪早从墙外重，暗香遥作圃边传。
瘦因凛冽神偏韧，冷到孤清性自妍。
略放即增冬日艳，一花生亦证嫣然。

1.格律正确 下平一先 韵脚阴平阳平比例失调  无重字
2.此诗由冬天之景，引高洁之气，立意尚可。首联“觅前缘”“梦久牵”做比为玄妙，但与颈联连接较弱。颈联用字稍合掌而直俗。颔联过于说理，“神偏韧”“性自妍”皆作者主观所出，略显生硬。
尾联饶有趣味，只“嫣然”与上面格调略有不协。

一休哥

高级班第二讲作业  
思齐 03一休哥

猜猜啥职业
文/小芳
宝座无人撼，家中我是皇。
听说冷空气，快找厚衣裳。
袜子看抽屉，早餐寻膳房。
不时颁懿旨，谁敢乱开腔。

一休哥点评：首联以议论的方式起头，语言流畅。颔联没有承接好首联，与“做皇帝”关联不大，还要自己找衣裳😄。颈联对仗工整，但语言显平淡，都是意料之中的事情，早晨肯定是去厨房的。颈联才看到一点做皇上的味道，与首联呼应。
总体看这首诗语言近乎口语，中间两联乘上不够好，题目也显随意了。

清茶淡梅

高级班七律第2讲作业

思齐09-清茶淡梅

暴雨
文/诗友
长空闷热黑云飘，转看湖光影动摇。
白汗翻浆风不度，黄毛吐舌地回潮。
惊雷震屋催心魄，落雨敲窗起怒飙。
作势倾盆疑迸瀑，明朝喜得暑天消。

试评：用搜韵检测格律正确。作品题为暴雨，全篇以暴雨前的环境，声势，暴雨的的形状等进行描写，尾联以联想收篇，用喜字表达出作者的心情，在炎暑的天气下场暴雨后可消暑了。通篇按照下雨的顺序来一一道来，思路清晰，描写生动形象，对仗工整。