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楼主: 蒲公英168
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古典词二十二期初级班第十一讲归云组作业贴

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发表于 2023-2-25 12:23:20 | 只看该作者
归云37小雪十一讲作业

木兰花令

翦翦碧丝垂古渡。还伴清风调玉柱。波上影,影中姿,一抹柔情谁眷顾。
惯看故人帘下过。多少相思愁字锁。无端泪湿绿罗裙,远帆欲系难由我。

点评

问好小学同学,此词格律无误,杂乱无章,越看越糊涂,彼人是看不出你要表达什么。评错勿怪。  发表于 2023-2-26 17:49
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发表于 2023-2-25 17:27:29 | 只看该作者
古典词二十二期初级班第十一讲作业:
归云17-默默

木兰花令 独爱
​轻寒不阻春风渡,催醒滨江行径处。柳芽花小少行人,未识黄莺犹却步。
​何堪言说心无主,放眼些些青石路。去留但任漫时光,独向幽幽悠几许。

点评

问好默默同学,此词多处出律,建议检测后再交作业。遣词造句还须再斟,个别地方字词编排欠妥。评错勿怪。  发表于 2023-2-26 17:56
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发表于 2023-2-26 07:18:56 | 只看该作者
第十一讲作业
归云07—嫣然

《木兰花—江南游》
烟柳枝头莺语啭。碧水青山云如链。东风携雨气氤氲,染遍山川成画卷。
信步临风湖岸畔。一路芬芳花结伴。借池春色入诗行,无奈仄平佳句断。

点评

该是天空中飘逸的白云,和雨是不是有冲突?以上个见,不足处还请见谅!  发表于 2023-2-28 18:57
问好诗友!此词整体布局不错,上片对景兴起,由近及远,描写了作者游历江南时所见之优美的景色。下片渐融入了作者的思想感情。语言流畅,过度自然。惟结句与整体不协调。另外这里的云如练中的云,该是天空中飘逸的白   发表于 2023-2-28 18:56
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发表于 2023-2-26 11:24:18 | 只看该作者
木兰花令
归云27/林子
万字唯情难看破,寻索青天无与和。
临百遍,又翻摹, 到底卿家为哪个。
又画水仙花一朵,把这烦愁思绪锁,
他年迎得那人儿,我共卿来卿共我。

点评

独让我们寄予情的人间,才是心之所向,又令我们失望不以。另外过片“又画水仙花一朵”,与全词没有多大关连。以上个见。不足处还请勿怪!  发表于 2023-2-28 18:54
问好诗友!小词委婉,颇有新意。个别句子稍加打磨,便不失为一篇佳作。比如词中“万字”,字原本就是没有情感之物。不如用“万事”。承句“青天”也应再炼。青天怎会与人相和?且也不会让我们的心有所托。独让我们寄   发表于 2023-2-28 18:53
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发表于 2023-2-26 11:39:28 | 只看该作者
本帖最后由 静和 于 2023-2-26 11:53 编辑

古典22期初词班第十一讲
作业  
归云35-静和

木兰花令·踏春感怀
文/静和
三阳开泰长天阔,莺歌燕舞人喜悦。烟笼柳岸水潺潺,翠竹冷梅披残雪。
石阶沾露苔痕滑,淡云九霄寒风刮。踏春游客喜相逢,诗情画意心底发!

点评

下片前两句继续衬托,写实,没有拓展。后面情弱,强行结束。整体立意不清晰,布局略显单薄。建议修改。  发表于 2023-2-27 11:56
同学好,韵律自检哦。题目踏春,一定围绕春为中心了。上片四句两个成语,成语直接入词有不妥之处希望斟酌斟酌。冷梅 残雪与前三句色调不合,虽然符合实际。  发表于 2023-2-27 11:53
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发表于 2023-2-26 11:48:25 | 只看该作者
木兰花令·晚春
归云31-雪落十里
由来节序凭来去,拂面微风春色暮。烟茵岸柳绿丝绦,看燕双双听我诉
古来最是伤心处。无奈良人心已去。年年柳色为谁新,默默无言寻旧故

点评

由来 古来上下片开始都用这个,考虑考虑。煞尾两句比较不错,喜欢。总体来说基本到位,考虑一下细节问题,会更好。  发表于 2023-2-27 12:02
同学好,格律自检哦。起拍用节气开篇,暮春的风有点热了吧。后两句咋看是春浓的景象,同学斟酌一下吧。别忘记题目 晚春  发表于 2023-2-27 12:00
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发表于 2023-4-2 11:11:57 | 只看该作者
古典词二二归云组第十一讲作业:
归云36-将进酒

木兰花令 .次居旧居韵
银辉如水风轻拂,灯烛未明楼静屹。不知人去又何方,二十余年寻未达。
草头秋露流珠滑,三五盈盈还二八。问谁知我与君心,惟有柳塘波底月!
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发表于 2023-4-5 20:24:21 | 只看该作者
本帖最后由 依月 于 2023-4-6 07:33 编辑

第十一讲作业
木兰花令·春愁
归云19-依月
梨花落尽春将去。燕子栖檐声不语,当年绮梦几多时?怅望园中梅子雨。
此间曾是同游处,迢递珊珊环佩路。晚晴天气闭疏窗,怕见庭前莺绕树。
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