古典学院词研一期李径组第二十六讲作业贴

左岸@

第二十六讲作业
李径33-左岸

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《春光好》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《留春令 咏梅花》
[宋]史达祖
故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。一涓春水点黄昏，便没顿、相思处。
曾把芳心深相许。故梦劳诗苦。闻说东风亦多情，被竹外、香留住。
翻译：
我立在梅花溪上，只见如烟的暮霭笼罩着梅树枝梢，月儿高挂在树梢上空，溪中那细长的春水点缀着黄昏的景色，而我对梅花的相思之情就像溪中春水一样悠长，没有停止过
梅花曾把她的芳心深挚地许给了我，因而我连做梦也在苦苦思索最美好的诗句，来表达我对她的爱意。听说多情的东风早被那竹外的梅花留住。

简析：
上片写溪上月下赏梅情景，下片写月下的回忆和遐想。这首小令不写形而写神，不取事而取意，对所咏之物不露一字，通篇不见梅字而处处梅在，正所谓“不着一字尽得风流”。词意深曲含蓄，词情跌宕低徊，奇思巧语，妥贴轻圆，确为词中俊品。

2.互评：对上一讲的作业《春光好》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
春光好
左岸
苏堤柳，万千丝，绾人衣。几点嫩莺声恰，动青枝。
是处忆成离恨，卿卿此去忘归。轻絮年年飞作雪，断肠时。


自评：
译：
苏堤的杨柳垂丝万千，袅袅娜娜似绾人衣。几声嫩莺的啼叫似乎也惊动了和风下的垂柳。往事般般忆成离恨，你此去不回貌似忘记回来的路。轻轻的柳絮年年飘落如雪，每到这个时候便是断肠时节。
上片景。苏堤杨柳万千垂丝绾人衣双关入笔。莺声动青枝，同样取自然景意却双关。
下片反转带入情感。上片景均属回忆，而那人一去不返。煞尾年年絮落便的断肠之时，也算是结有深意。