古典学院词研一期李径组第二十八讲作业贴

清箫吟风

古典词研一二十八课作业
李径29-清箫吟风

一:自选一首古人词赏析
锦缠道·春游
宋/宋祁
燕子呢喃，景色乍长春昼。睹园林、万花如绣。海棠经雨胭脂透。柳展宫眉，翠拂行人首。
向郊原踏青，恣歌携手。醉醺醺、尚寻芳酒。问牧童、遥指孤村道：杏花深处，那里人家有。

赏析：锦缠道·春游为北宋文学家宋祁的一首咏春词。此词叙写春日出游的所见、所闻与所感。词的上片着意描写春景，下片着重抒发游兴。全篇紧紧围绕春游这一主题，既描绘了桃红柳绿、花鸟明丽的春日景色，又有声有色、淋漓尽致地抒发了郊游宴乐的豪情逸兴，字里行间洋溢着对春日景色的迷恋热爱之情和对郊游宴乐生活的向往赞赏之意，这是词人生活方式、人生态度的真实写照和生活情趣的自然流露。
起首两句以报春燕子的呢喃声开始，声形兼备、时空交织地表现出春光迷人、春昼变长的意象。接下来两句描写春色蓬勃的园林，“万花如绣”一语以人工织绣之美表现大自然旺盛的生机，很见特色。上片结尾三句，以拟人的手法，将海棠拟为胭脂、柳叶喻为宫眉，描绘出一幅生机盎然的春日图景：经雨的海棠，红似胭脂；柳叶儿不是才舒娇眼，而是尽展宫眉，翠拂人首。
过片两句既点明了郊游之乐，又活画出词人自身的情态。“醉醺醺、尚寻芳酒”，前三字是一个近景特写，后四字醉而更寻醉，以“尚”字的递进渲染出恣纵之态。最后三句，化用杜牧《清明》一诗中“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”句意。此三句是承上阳春郊游的无比欢畅，是寻乐意绪的延续和归宿，故呈现出明丽柔媚的色彩。
　　此词一反当时词坛以哀情写春景的风气，以鲜明的色彩，生动的形象，拟人化的手法活灵活现地描绘春色的明媚、美好和春意的热闹，以“恣歌携手”，“醉醺醺、尚寻芳酒”等描绘了狂放的自我形象，从形象到感情都直接可感，从而也使此词当时词风中自具一格。
总之，这首词以风流闲雅的笔调，通过明媚鲜妍的艺术形象和欢快酣畅的情致与韵律，抒写了及时行乐的人生况味，给人以美的艺术享受。

二:互评
渡江云
若兮a
风光何处觅，青芜河畔，杨柳醉春烟。燕回风渐暖，李面桃腮，娇俏簇成团。幽香频扑，惹蜂蝶、结队翩跹。恰听得、多情莺雀，隔岸弄歌弦。
开颜。日升而作，日落而栖，与松篁为伴。况月下、三尊绿蚁，几许清欢。年年岁岁如流水，惟欣悦、久住心田。幽径曲、茅庐半隐花间。

简析:
风光何处寻觅，青草河畔，杨柳醉春烟。燕子回来了，风也渐渐变暖了。看李花桃花，娇美的簇成团。幽香频频扑来，惹得蜂蝶结对在丛中蹁跹起舞。恰好又听得多情的黄莺和雀鸟，隔岸唱着优美动听的歌声。
置身如此优美的景色中真开颜，每天日生而作，日落而栖，与松篁为伴，况且月下，三樽好酒，几许清欢。就这样年年岁岁如同流水向远而去，唯一感到欣悦的是，它们长久住在心田。曲径幽幽，茅庐半隐在花间。

问若兮a好，佳作欣赏，用词轻灵，情景交融，特别是景物描写细腻，一些地方还带着拟人化，读来如临其境。下片颇有陶渊明诗中那份幽居世外的潇洒和淡然，令人向往。
下面说说我自己的感觉，不对之处多交流。
风光何处觅，青芜河畔，杨柳醉春烟。起句统领，接着说风光如何，挺好的。
燕回风渐暖，李面桃腮，娇俏簇成团。这组也不错。但多读两遍感觉和第一组联系不紧密。因上组问答都已很清楚明了。第二组若继续写景最好能有个递进。提个个人建议，第一组第三句继续写地点，景也能跟着扩大点。
幽香频扑，惹蜂蝶、结队翩跹。这组行。
恰听得、多情莺雀，隔岸弄歌弦。恰换为又如何。
开颜。日升而作，日落而栖，与松篁为伴。况月下、三尊绿蚁，几许清欢。年年岁岁如流水，惟欣悦、久住心田。都不错！
幽径曲、茅庐半隐花间。最后这一组给人有点独立无依的感觉，若把前三个字稍作修改可能就避免了。
以上仅个人观点，辛苦复评老师了。