古典诗十七.五律第23讲晴组作业帖

莫莫1

晴07-莫莫
有感
早出晨光浅，迟归暮色浓。
寒微多窘迫，拙讷失从容。
桃源凭梦想，故我受尘封。
忆里风花月，远隔已千重。

如歌

五律·度已
文/如歌

时光随水去，万事转头空。
昔为红颜子，今成白发翁。
伤春眉正锁，悲已泪空濛。
天地作行客，何如一絮蓬。

简一

时光
晴10——遥远
当年寻立业，独去走南边。
江水东流去，荒山青翠迁。
临风租舍外，倚杖旧门前。
经岁容颜老，无功搅断篇。

春意盎然。

古典诗十七期五律第二十三讲作业：
致少年
晴12—春意盎然
年少多欢绪，书田荒废中。
长笺闲案久，游戏用心攻。
斗酒嫌杯浅，成章叹腹空。
老来方悔恨，疲弱一衰翁。

未来

随感
未来
看花春已暮，揽镜鬓先秋。
梦里江湖远，心中岁月悠。
风轻云淡淡，日暖水柔柔。
泼墨洇诗笔，轻吟不系舟。

天马行空。

晴25天马行空


五律23讲作业
晴25天马行空

惜时
岁月骎骎去，韶华难再留。
流年暗香逝，苦雨落花忧。
但觉千秋盛，欲求垂老休。
人生待明日，夕照只生愁。

差一点

作业以“时光静好不曾惜，繁华落尽终是悔”取意，
五律   悔

欲慰相思梦， 来迟与愿违。

着风香淡薄，来雨色稀微。

静好不曾惜，踟蹰何以归。

小园零落处，沾履满芳菲。

小芳

叹光阴
文/小芳
那年春正好，打马赴南溪。
莺作留人啭，花开向我垂。
奈何终过客，不懂得趋时。
转瞬芳华去，徒伤未折枝。

晓晓

古典诗十七期五律二十三讲作业
五律.叹人生
   晴组11～晓晓
年少曾追梦，随波作远游。
无暇芳草绿，却负故园秋
不觉惊春老，谁知岁月流。
人人皆过客，名利莫强求。

小步

无风 16:40:18

五律·叹光阴
文／骄龙
人生渐五旬，万事尽浮云。
日月双车毂，乾坤一梦文。
青山随杖履，霜发任衣裙。
且做桃源客，谁能与共醺。
无风试评：首联，五十知天命，万事尽浮云。生发感慨，这个感慨二联未承上。什么是浮云呢，比如：生计无定所，穷愁不放人。或者用过去辉煌而今落魄作对比来说明浮云。然而作者另起一意去写时间过得太快建议放入第二联。从句式来看应该是个流水句，日月如车轮一般，可惜后句未能接上。比如，日月如轮彀，老大厌风尘。两句最好相关，构成完整意思作为三联转句。来接且做桃源客。

无风 17:41:22

示儿

起笔倏长叹，匆匆又岁移
苔花思弄绿，雏鸟欲争枝。
江阔叶帆竟，天高云马驰。
少年当远志，莫使悔霜丝。
无风试评：首句倏字虽然也有忽然的意思，但意思表示时间一恍而过，很快的意思，当酌。从首联的表述来看是感叹时间过得快。一个又字说出了变化。看二联承句，思绿与争枝写景，但没有承好，未能体现＂又＂字变化。不若写一个今春与昨春的对比来体现时间上的流转。从思绿与争枝代入了情绪，私以为作转句较合理，正好接上尾联的劝戒。从情绪上来说首联叹，颌联低沉，颈联振起，尾联隽永。