古典诗十七.五律第23讲晴组作业帖

小步

6.回首
晴组-小步
自别家山远，经年不得归
殊途长独往，花事每相违
病酒随时减，韶华逐日非
何时团聚夜，月下两依依

小步

古典诗十七期五律二十三讲作业
偶成
晴组～27赵黄娥

老妪吟诗易，挥毫不破关。
如同登岱岳，恰似下嵩山。
琢炼精华意。思寻妙句艰。
先生无处教，学子用心攀。

小步

无风 16:40:18

五律·叹光阴
文／骄龙
人生渐五旬，万事尽浮云。
日月双车毂，乾坤一梦文。
青山随杖履，霜发任衣裙。
且做桃源客，谁能与共醺。
无风试评：首联，五十知天命，万事尽浮云。生发感慨，这个感慨二联未承上。什么是浮云呢，比如：生计无定所，穷愁不放人。或者用过去辉煌而今落魄作对比来说明浮云。然而作者另起一意去写时间过得太快建议放入第二联。从句式来看应该是个流水句，日月如车轮一般，可惜后句未能接上。比如，日月如轮彀，老大厌风尘。两句最好相关，构成完整意思作为三联转句。来接且做桃源客。

无风 17:41:22

示儿

起笔倏长叹，匆匆又岁移
苔花思弄绿，雏鸟欲争枝。
江阔叶帆竟，天高云马驰。
少年当远志，莫使悔霜丝。
无风试评：首句倏字虽然也有忽然的意思，但意思表示时间一恍而过，很快的意思，当酌。从首联的表述来看是感叹时间过得快。一个又字说出了变化。看二联承句，思绿与争枝写景，但没有承好，未能体现＂又＂字变化。不若写一个今春与昨春的对比来体现时间上的流转。从思绿与争枝代入了情绪，私以为作转句较合理，正好接上尾联的劝戒。从情绪上来说首联叹，颌联低沉，颈联振起，尾联隽永。

小步

玉墨 22:39:17
11楼
晴07-莫莫
有感
早出晨光浅，迟归暮色浓。
寒微多窘迫，拙讷失从容。
桃源凭梦想，故我受尘封。
忆里风花月，远隔已千重。
♣点评：首先问好莫莫。本期作业题目是以“时光静好不曾惜，繁华落尽终是悔”取意，那么我觉得你的题目“有感”有些笼统了。孙祖诒曾云：“古人之工为诗者，无不工于制题”。这是因为制题也是诗歌创作的一个组成部分，题制得好，则如人之眼目，足以坐窥万象。所以我觉得题目可以再具体一些。比如XX有感，或者感XX，这样更加明了。看首联，想表达自己每天早出晚归，匆忙一天甚是辛苦。但感觉早，晨，迟，暮，在短短的八个字的首联中有些赘述了，颔联从自身地位和性格特点着笔承接首联。颈联从工对上讲桃源=故我比较牵强。尾联没有回扣前面，而是说到忆里，感觉和前三联是断裂的。整首诗可以说基本都是叙事，虽以诗的体裁成作，但缺少细节刻画和情景交融，故有义而无象，我们常说托象明义，对吧？若形象只是作为抽象思维的图解而不能化为感情的实物，则依然属于有义无象之作，故很难打动读者。这样，我举个例子吧。陈陶的《陇西行》这首诗：
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
抽象的“义”是啥？——唐朝长期的边塞战争给百姓带来痛苦和灾难——借助“无定河边骨”与“春闺梦里人”的“象”传达出来的，对不对？所以很感人，有很强的感染力。请细品之……

玉墨 22:39:59
12楼
五律·度已
文/如歌
时光随水去，万事转头空。
昔为红颜子，今成白发翁。
伤春眉正锁，悲已泪空濛。
天地作行客，何如一絮蓬。

♣点评：问好如歌。首联起的很好，很切合本期作业出题之意。颔联承接紧密，今昔对比说明流年逝水，不错。只是红颜子感觉有点别扭哈。昔为，这里为，是平，不是仄。颈联伤春眉正锁，悲已泪空濛，对仗不工吧？尾联之意是，人生天地间，忽如远行客。但你的上下分句造语不顺畅。何如一絮蓬，估计应该是飘蓬，为了平仄而改成絮蓬。整首诗立意不错，感慨人生流年逝水。前二联还是不错的。颔联承接了首联的上分句，那么颈联你可以再具体写一下首联下分句呀，对不对？这样整首诗内容不会空泛，情感也显得饱满。（另外注意对仗啊，颔联可以宽对，颈联对仗必须工整）这样尾句一问就更加有韵味了。你再仔细斟酌完善哈，加油！以上只代表个人观点仅供参考。

小步

梅香老师点评
五律.叹人生
   晴组11～晓晓
年少曾追梦，随波作远游。
无暇芳草绿，却负故园秋
不觉惊春老，谁知岁月流。
人人皆过客，名利莫强求。
简评：从追忆写起，起句不错。
颔联承的也不错，唯“却负”没起到递进的作用，改“更负"怎样。颈联没拓开写，和颔联意思差不多，有点重复了，所以结句就有点突兀。整体意思还是表达出来了，[咖啡][咖啡][咖啡]