古典词二十二期初级班第十五讲醉月组作业贴

雨菡

古典词二十二第十五讲作业：

醉月30-雨菡

1.临江仙·初级班结业感怀
文/雨菡
记得黉门初入，不谙宫调声情。围师听道对银屏，读书曦景里，拈字到三更。
勤勉只为雅好，无关蜗角浮名。雪消春暖小功成，扬帆游学海，求索乘风行。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答:一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。
太阳应该在西，位置在小楼西角，所以不能用东角代替。

3、为什么说“不学诗，无以言”？
答:诗经是文雅而通俗的语言，不学诗与人交流时就语汇贫乏。我们学诗就是为了用优美的语言表达我们对现在美好生活的热爱。

墨寒

十五讲，初级班结业感怀
醉月07-墨寒

临江仙·毕业感怀
文/墨寒
难得中年闲适，便来古典求知。书山谅必不嫌迟。挑灯温讲义，解惑有良师。
好景从来易逝，柔肠最怕别离。而今犹恐各东西。无缘听教诲，深感意凄迷。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东韵属于宫音。多数是宽洪和稳重，气势比较恢弘，就像钟声，气势大。
八齐韵一般表达较为淡淡的感情。

答：东角不能替换西角
在例词中，作者描述的是在傍晚时分，背对着残阳向东看，彩虹只能被西角隔断，而且明月从西角处升起来。因此换成“东角”是不合适的
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：出自《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以增强语言表达能力。这里的＂诗＂，当指《诗经》；这个＂言＂，当指出使应对，纵横捭阖，指外交场合的＂赋诗明志＂。

安娜

古典词二十二初级班第十五讲作业
临江仙。结业感怀
醉月21-安娜
仰止高山如处子，懵焉误入诗乡。雕词研句尽柔肠 。幸蒙师教诲，北斗射墟光。
老柳新裁凡二载，青黄消得华章。如今揽月醉银釭 。寻思韩柳句，别泪湿千行。




2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？


答:一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。  
是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？      答:不能，因为太阳应该在西，位置在小楼西角，所以不能用东角代替。


3、为什么说“不学诗，无以言”？
答:这里所说的诗指的是《诗经》及古人的诗词。学诗者要先学习古人诗词中的押韵、平仄、对仗等规律要求，了解时代背景、写作目的等。这样，才能写好诗，用诗家语表达好志向和情感更流畅。

云霓

1.临江仙.离别
醉月-云霓
昨夜寒风呼卷，桃花落满桥头。闲看秋落到春流。一生多少恨，不过是离愁。
你我皆如羁客，诗词恰若行舟。两行山水有时休。今当应别去，岁月各沉浮。
2.一东韵属于宫音。多数是宽洪和稳重，气势比较恢弘，就像钟声，气势很大气。
八齐韵属于齐齿呼：一般表达较为淡淡的感情。在例词中，作者描述的是在傍晚时分，背对着残阳向东看，彩虹只能被西角隔断，而且明月从西角处升起来。因此换成“东角”是不合适的
3.出自《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以增强语言表达能力。这里的＂诗＂，当指《诗经》；这个＂言＂，当指出使应对，纵横捭阖，指外交场合的＂赋诗明志＂。
点评

相遇最美

临江仙·学词感怀
醉月31-流萤
忽听初期宣结尾，填词数月难精。园丁辛苦把田耕。汗流驼背湿，只盼李桃生。
心事万重谁与诉，几行清泪难晴。偏教辜负那真情。待春风二度，桃与李蹊成。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？

答:一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。
太阳应该在西，位置在小楼西角，所以不能用东角代替。


3、为什么说“不学诗，无以言”？
答:诗经是文雅而通俗的语言，不学诗与人交流时就语汇贫乏。我们学诗就是为了用优美的语言表达我们对现在美好生活的热爱。

自来熟

十五讲作业
临江仙 春梦如尘何处着
醉月组-自来熟
春梦如尘何处着，清光弄影窗前。长亭一别已连年。几曾明月问，何日照人还。
过尽征鸿难寄语，此身尝尽悲欢。而今回首已茫然。梨花几度雪，镜里换容颜。