古典诗十六高级班第八讲颜如组作业贴

雨霏如梦

古典诗十六期高级班第八讲作业
颜如雨霏如梦
1.请鉴赏杜甫的《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
    《登高》首联写景，开门见山，渲染悲凉气氛。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。这两句都是动静结合，寓静于动中构造了一幅以冷色调着墨的绝妙的水墨画。“风急天高猿啸哀”，一个“急”，一个“哀”字非常有代入感，使人立马进入作者所营造的令人忧伤的情境里不可自拔。接着，苦闷情绪溢满于胸，无处排遣，诗人将其浓缩寄托于鸟的处境下，这样写道：渚清沙白鸟飞回，它构造的是一幅冷淡惨白的画面，“渚”是“清”的，“沙”是“白”的，“鸟”是“飞回”的，在一片萧瑟肃杀的荒无人烟的“渚沙”之中飞舞盘旋，可见其孤独，凄凉感，悲哀之情油然而生。
　　颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。
　　最后，颈联和尾联的视角回归微观，回到诗人个人身上。颈联如是说到：万里悲秋常作客，百年多病独登台。“悲秋”已让人黯然神伤，“万里悲秋”更是让人凄怆不已。一个“常”字更是道出“万里悲秋”时常与我相伴，悲哀感之强烈浓重，令人心神寂寥，无可排遣。“万里悲秋”是抽象的事物，寄托诗人感伤情绪之景物是会令人心生孤独悲伤之感的景色，不是实际生活中具体的事物，故不用“做”，而用“作”。达到的效果是加深悲秋之感，更强烈浓重，只有“万里悲秋”与我相伴，我只能“独登台”，独在异乡的孤独惆怅感与深秋景色之荒凉凄冷水乳交融，达到出神入化的境界，寄托诗人悲秋伤己的伤感情怀。
      诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。总体上给人一种萧瑟荒凉之感，情景交融之中，融情于景，将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲凉的秋景之中，极尽沉郁顿挫之能事，使人读来，感伤之情喷涌而出，如火山爆发而一发不可收拾。


七律•致母亲
文/雨霏如梦
两鬓银丝着素裳，蹒跚小步灶前忙。
古稀虽至心如镜，今复依为语犹钢。
年少花开遭夜雨，家贫夫去度秋霜。
廿来细水平常过，萱草知恩敬亲娘。

雲海

古典诗十六高级班第八讲作业
        颜如22-雲海
    1、请鉴赏杜甫的《登高》
    《登高》是杜甫诗集中一首很有名的七言律诗，写于唐代宗大历767年的秋天，是诗人流寓夔州时为深秋登高有感而作。《登高》写登高所览之景，雄浑苍茫，在阔大雄建的气象之中，渗
透着一股勃郁之气。通篇语言简炼，声调铿锵，气韵流转，对仗工整。抒写诗人内心郁结的爱国情感和羁旅愁思，悲愤而不过分，凄苦而不消沉，在艺术上很见功力，是一首“枝山扛顶之作”。
   2、 七律·颂赞女神
      颜如22-雲海
鹅黄岸柳起清烟，三月春潮水拍船。
雅韵媲丽飞燕过，殊知修行弹丝弦。
有情朝暮期千里，无意谁人望百年。
游线已飘浑乏力，泪抛衣褂度华年。   

言天

1.请鉴赏杜甫的《登高》
风急天高猿啸哀，诸清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
　　杜甫的《登高》总体上给人一种萧瑟荒凉之感，情景交融之中，融情于景，将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲凉的秋景之中，极尽沉郁顿挫之能事，使人读来，感伤之情喷涌而出，如火山爆发而一发不可收拾。

　　如一般诗篇，《登高》首联写景，开门见山，渲染悲凉气氛。诗中如是写到：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。这两句都是动静结合，寓静于动中构造了一幅以冷色调着墨的绝妙的水墨画。“风急天高猿啸哀”，一个“急”，一个“哀”字非常有代入感，使人立马进入作者所营造的令人忧伤的情境里不可自拔。接着，苦闷情绪溢满于胸，无处排遣，诗人将其浓缩寄托于鸟的处境下，这样写道：渚清沙白鸟飞回，它构造的是一幅冷淡惨白的画面，“渚”是“清”的，“沙”是“白”的，“鸟”是“飞回”的，在一片萧瑟肃杀的荒无人烟的“渚沙”之中飞舞盘旋，可见其孤独，不禁令人想起“绕树三匝，何枝可依”的凄凉感，悲哀之情油然而生。而从整幅画的构造视角来说，这是一幅描画天地之一处的视野较窄的微观水墨画。

　　颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。透过沉郁悲凉的对句，显示出神入化之笔力，确有“建瓴走坂”、“百川东注”的磅礴气势。前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”，是有道理的。

　　最后，颈联和尾联的视角回归微观，回到诗人个人身上。颈联如是说到：万里悲秋常作客，百年多病独登台。“悲秋”已让人黯然神伤，“万里悲秋”更是让人凄怆不已。一个“常”字更是道出“万里悲秋”时常与我相伴，悲哀感之强烈浓重，令人心神寂寥，无可排遣。若从字面义来理解，“万里悲秋”时常常客居他乡，诗人不应是孤独的，而是有人陪伴的，所以与下一句“独登台”产生矛盾。实则不然，且看诗人用字便知。从一般用法来说，“作”连接抽象的事物，如作难、作废、作别，而“做”连接的都是能在实际生活中感知到的具体事物，如做作业、做工、做衣服。“客”本是实际能感知到的具体事物，一般指“人”，诗人在这里用了“作”，不用“做”，令人疑惑，细细想来，是诗人用词巧妙之处。“万里悲秋”是抽象的事物，寄托诗人感伤情绪之景物是会令人心生孤独悲伤之感的景色，不是实际生活中具体的事物，故不用“做”，而用“作”。达到的效果是加深悲秋之感，更强烈浓重，只有“万里悲秋”与我相伴，我只能“独登台”，独在异乡的孤独惆怅感与深秋景色之荒凉凄冷水乳交融，达到出神入化的境界，寄托诗人悲秋伤己的伤感情怀。

　　诗人由秋及人，有感而发，写自己年老多病，拖着残躯独自登上高台，那种异乡怀人的情感喷薄而出，心中苦闷跃然纸上。尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，连用四个字“艰”“难”“苦”“恨”，组合在一起，极尽笔墨突出诗人内心的痛苦和郁闷程度之深，愁肠百结，愁绪万千，以致于白了头发，伤了身体，失了流年，壮志未酬身先老，悲秋之情，愁苦之绪，绵延不绝，令人哀悸。

　　诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。

　　此诗八句皆对。粗略一看，首尾好像“未尝有对”，胸腹好象“无意于对”。仔细玩味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。不只“全篇可法”，而且“用句用字”，“皆古今人必不敢道，决不能道者”。它能博得“旷代之作”（均见胡应麟《诗薮》）的盛誉，就是理所当然的了。
2.七律.赠妻(心目中的女神)
颜如05/言天
一生相守结良缘，如诉如歌心自宽。
粗菜常常添腹饱，布衣日日避春寒。
小吵小闹增雅趣，大浪大风愈共欢。
又到今年神女节，祈求内助永平安。

绕池闲步

古典诗十六高级班第八讲作业
颜如十二 绕池闲步

1.请鉴赏杜甫的《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
杜甫的《登楼》将自然景象与国家灾难个人情思融于一炉，虽春色锦绣，但国家动荡的政局仍使人心怀忧郁，无路请缨，也只得空自惆怅了。

2.七律 赠给我的女神
尘世茫茫幸遇卿，历经廿载苦甘迎。
坦诚处事多亲和，勤勉持家尽慧明。
妆淡犹能风韵出，心宽尚似万愁清。
韶华虽已悄然去，仍愿相携走一生。

清风自来

古典诗十六期高级班第八讲作业
颜如15-清风自来
作业：
《登高》
盛唐  杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

清风自来浅析：

        《登高》是唐代伟大诗人杜甫于大历二年（767）秋天在夔州所作的一首七律。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世，将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出；尾联再作申述，以衰愁病苦的自我形象收束。此诗语言精练，通篇对偶，一二句尚有句中对，充分显示了杜甫晚年对诗歌语言声律的把握运用已达圆通之境。

七律·寄李清照
文/ 清风自来
词苑千秋群雅竞，鹤开独秀世人夸。
斜阳过雁苦寻觅，半夜疏灯愁递加。
万片黄花憔悴损，三杯浊酒寂寥划。
空怀报国满腔志，雨打芭蕉欲叹嗟。

查楚

诗十六高级班第八讲作业 颜如20-查楚  
第八讲作业： 1.请鉴赏杜甫的
《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。   

《登高》首联写景，风呼呼的吹，猿哀啼鸣，有渲染悲凉气氛。天空中鸟飞来飞去，无从着落，表达作者心情。苦闷情绪溢满于胸，无处排遣。  颔联集中表现了秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、看到长江奔流不息江水，在写景的同时，便深沉的抒发了自己的情怀。 颈联和尾联回归到诗人个人身上，秋天来了，秋叶飘零。万里悲秋更是让人凄怆不已。借景抒情。而百年的老态、多病的窘境下独自登台，凄凉孤独。 尾联是诉苦，诉说了这些年的悲惨遭遇，飘零在外，生病与苍老，年纪大了，导致了双鬓斑白。穷困潦倒加上体弱多病，唯一，只有借酒浇愁，更加渲染了悲愁情绪。  2.三八节刚过。谁是你心目中的女神？那就拿起你的笔写出你心底的那份情感吧！以《寄给某某女神》为思路，成七律一首，不限韵。期待诗友们精彩！

《七律.望月思君》
颜如20--查楚  
七律. 望月思君
文/查楚  
树叶婆娑月似钩，窗前犬吠水溪流。
悠扬乐曲哀声怨，倩影轻盈滴泪愁。
望月思君圆一梦，拂云借雨洗千忧。
红梅雪映添寒意，谁点迷津报好逑。

念念

古典诗十六高级班第八讲作业
颜如∽∽念念
心目中的女神（中国女足）  
铿锵女足问谁争，逆境翻盘举世惊。
料敌从容多对策，应酬帷幄巧排冰。
三分去碎南韩梦，一脚回封棒子哼。
万众同欢同庆贺，国歌响亮笑声盈。