古典诗十七.五律第24讲晴组作业帖

小步

致老师
晴组-小步
疏窗灯影静，伏案每三更
一念心头秉，经年笔下倾
杏园花满溢，学子路鹏程
历历黄金榜，谁言无姓名

8.五律 与卿
晴组～13子云
浮生十载路，尺短岂能量。
秉烛敲平仄，吟诗到宋唐。
同侪因伴暖，往事与心藏。
值此亦相惜，情丝似水长。

9.五律*年后打工人
晴03－随遇而安
世上愁心事，最怜儿女痴。
合家同患难，生计两分离。
执手悄无语，入怀频敛眉。
匆匆将一别，此去又何时。

10 五律 春思
晴19-小芳
一念于心上，又来芳苑中。
声声啼鸟唱，灼灼小桃红。
去岁人何在，今生梦已空。
唯余纤细影，惆怅对春风。

小步

无风老师点评

五律24讲作业
晴25天马行空
送别
执兰长柳外，明日入秦川。
地远登高岭，江寒覆冷烟。
孤身千里去，双泪一心悬。
挥手相离别，原鹅书信传。
无风试评：
题目送别。首联看应是明日朋友远别，今朝话别。执兰欠妥。首联把事情交待清楚，例如，金兰来别我。颌联对去路描述有些欠妥。路远与高岭缺了关联，冷与寒也重。不妨写沿路的风景，景要壮。颈联尾联写我的担心和叮嘱。去的是朋友，心悬的是自己。双泪一心悬，是两个方面。君将千里去，我独一心悬。尾联把这种担心落实到行动上，临别叮咛细，平安书信传。总体上布局不错，组句欠妥。

五律《与莲吟》
文／骄龙
抱梦屏前夜，天涯咫尺心。
随群多淡定，听月好相寻
教悟三分意，愧还一诺金。
暗思常着泪，润墨与莲吟。
无风试评：
这个与莲吟，莲是朋友的名字了。首联描述了一个画面，抱膝深夜，交待了原由。分隔千里。颌联表达了网上同群，默默跟随状态。随群无有定，如影固相寻。颈联交待原因，愧君一诺。但表达上还需斟酌，前面三分意是什么意思呢？尾联扣题。布局合理，文词稍逊。

小步

玉墨老师点评

13楼
五律·    梦遇故人
文/如歌
梦里便倾心，江湖辗转寻。
春山如翠黛，绿水似香襟。
清影随风散，娇音伴月沉。
忽听帘幕动，莫是故人临。

问好如歌。很高兴这期又不期而遇，又能一起学习哈。题目梦遇故人，说明是做梦梦到了故人。俗话说日有所思夜有所梦，显然是作者思念之人。很契合这期作业出题的主旨。首联开端直接扣题没有问题。颔联承接首联江湖，春山如（故人的）翠黛，绿水似（故人的）香襟。描写的非常漂亮，而且体现出“山河远阔，无一是你，无一不是你”的主旨。颈联清影随风散，娇音伴月沉。这里清影，娇音也是指故人。清影随风散可以，娇音如何伴月沉，有点牵强，匪夷所思，感觉有凑韵之嫌。而且，上一联春山绿水应该是白天，这联伴月沉，突然又转到晚上，跳脱的角度有点大，当然或许你梦里是这样，但从读者角度来说有点不适应。另外中二联开端春山，绿水，清影，娇音有犯四平头。如能避当避之更好。尾联忽听帘幕动，莫是故人临。帘幕二字应该是作者又回到现实。整首诗来说还是不错的，很好的表现了题旨。给人如真似幻，朦胧而又错综之美，表现出一种对于生活中存在过，而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。