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楼主: 隐雾枫
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古典词23初级班第四讲绕梁组作业处

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发表于 2023-7-2 12:52:23 | 只看该作者
本帖最后由 大观 于 2023-7-2 12:55 编辑

古典词23初级班第四讲绕梁组作业:

如梦令(步韵官师)
词/观
远岫笼烟时见,溪杏初萌绿扇。对燕舞春风,两岸柔丝待绾。吟叹,吟叹,又听渔歌相唤。

点评

问好学友,整首小令用词含蓄,唯美,很平常的事物,给人眼前一亮的感觉,很漂亮的一首如梦令  发表于 2023-7-3 16:31
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发表于 2023-7-2 14:55:50 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 小落 于 2023-7-2 17:39 编辑

古典词23初级班第四讲绕梁组作业        
如梦令·雨中漫步         
文/绕梁03-春美
那日云低雾倖,邂逅途中肩并。淅沥雨绵绵,漫步周山人静。人静,人静。不觉风停霞映。



点评

问好学友,整首如梦令,雨中漫步描述到位,只是感觉缺点情感提升,过于平铺直叙了,二字句两个重韵,第四句可以换个韵字,  发表于 2023-7-3 17:19
Сλеж佨黻  发表于 2023-7-3 16:38
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发表于 2023-7-3 07:06:30 | 只看该作者
本帖最后由 耘梦 于 2023-7-3 07:12 编辑

古典词二十三第四讲作业
绕梁一耘梦
如梦令·登山

叠嶂重峦云渡。七折飞泉如注。拾级栈梯边,隐入霭岚深处。奋步。奋步。欲揽九霄龙柱。  

点评

感觉二字句与上句语意不够连贯,词脉在此处略显滞涩。结句有气势,也承接住了二字句,好。  发表于 2023-7-5 12:17
看第三意群,二言句处理成了”仄仄”,虽符合格律,但缺少了声韵回环之美。建议二字句处理成“平仄”为好。  发表于 2023-7-5 12:10
第二意群,五言承前作转,引出了六言句,不足之处:没有把重心落在心象上,只是描写行为。  发表于 2023-7-5 12:07
问好同学。第一意群点明了地点,环境。句式为222结构,对哒。七折,可酌。  发表于 2023-7-5 12:03
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发表于 2023-7-3 07:46:48 | 只看该作者
本帖最后由 冬日暖阳 于 2023-7-4 08:05 编辑

如梦令
文/绕梁01-冬日暖阳

霖雨晚来方霁,避湿蝶来帘内。未定又惊飞,似有防人之意。无畏,无畏。今夜许君安睡。

点评

第三意群,继续拟人,愈加亲切。二言句为“平仄”,读来感受到韵律美,好。 小令词脉流畅,且颇具雅趣。  发表于 2023-7-5 12:29
第二意群,五言承前作转,引出了六言句,重心落在心象上,好。有第二拍起,运用了拟人手法,赞。  发表于 2023-7-5 12:25
问好同学。一首闲情逸致的小令。起拍两句给出了时间,地点,事由,直奔主题。句式为222结构,正确。  发表于 2023-7-5 12:21
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发表于 2023-7-3 09:14:29 | 只看该作者
古典词23初级班第四讲绕梁组作业
如梦令
文/绕梁16-小西
一径桃红无数,蝶吻芳心花住。阡陌正春浓,与汝并肩同赴。随处,随处,见证爱情朝暮。

点评

随处---平仄,音律不错,赞。结拍略感突兀。  发表于 2023-7-5 12:43
第二意群的五言句,与前无缝衔接,自然流畅,可惜引出的六言句。没有把重心落在心象上。没能为煞尾作好铺垫。  发表于 2023-7-5 12:41
问好同学。一首咏春的小令。起拍两句都作222结构,对。 点明季节,地点。直奔主题。花住,可酌。  发表于 2023-7-5 12:35
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发表于 2023-7-3 12:50:51 | 只看该作者
词二十三班第四讲作业
如梦令
文/绕梁素心莲
如梦令  春雨
润物不辞昏晓,绽放芳菲多少。李白间桃红,洇绿谢池春草。风悄,风悄,新霁一声啼鸟。

如梦令 秋思
又送长空雁去,目断天涯归路。 思绪漫随风,此际行人何处?秋暮,秋暮,一盏别离情愫。

点评

第二首感觉好些。起首两句用送雁引起相思,不错。五字句作转,想到离人何处。两字句,平仄叠句很上口,引出了伤怀的情绪。这个盏字可酌,有点突兀,前面 没有铺垫酒的意象。其它挺好,赞一个。整体不错,加油!  发表于 2023-7-5 17:45
第一首,起首两句可,春雨下时不管白天黑夜,催放了许多花草。第二个意群继续具体描写花开,草绿,这里谢池指什么?泛指诗人的花园?感觉可酌。两个叠字句及之后的啼鸟感觉脱了主题。与春雨没什么关联了。  发表于 2023-7-5 17:40
问好春雨同学。首先两首小词格律正确,赞一个。只是要重视标点符号,这首词基本只有第三句是逗号,其它都是句号,一个韵字一个句号。  发表于 2023-7-5 17:22
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发表于 2023-7-3 17:18:22 | 只看该作者
本帖最后由 苒苒 于 2023-7-3 17:26 编辑

古典词23初级班第四讲作业
如梦令.不眠
绕梁02-苒苒
夜静闺门深闭。恼却钟声滴腻。
聊念旧时词,长似春花多丽。
多丽。多丽。月过钩帘无寄。

点评

写了这多,苒苒你的词味还是很不错的,加油,期待更好。  发表于 2023-7-5 18:07
长字可酌。多丽作何解,很多美丽吗?表达难解,欠准确。这两字在这里很重要的,你要作下面的重叠句,引出合句,所以,感觉还可酌,合句,无寄还是有寄,还是无处寄,无可寄,从整词上看不出表达。  发表于 2023-7-5 18:06
五字句作转,聊念旧时的什么?情意吧?为何要用词字呢?旧时词可能是概写旧时的点滴,感觉不太准确全面,或者就是实指词?那就表达欠清淅了。  发表于 2023-7-5 17:57
起首两句写在深闺内,可能是一个有心思的人独处,钟声却不安静,很烦恼。但这个滴腻不知是时令词汇不?不 有点自造词之嫌,读者难以理解 。  发表于 2023-7-5 17:52
问好苒苒同学。小词格律正确,癔 脉可,赞一个。  发表于 2023-7-5 17:49
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发表于 2023-7-3 17:22:07 | 只看该作者
如梦令/吃货
绕梁10—夏天的留言
月上西楼无梦
满腹馋虫蠕动
啤酒小龙虾
呼叫外卖小伙
速送,速送
无奈夜深人静

点评

起首两拍写你无眠肚饿,两句不错,直接点出起因。呼叫句平仄韵字有两处错。接下去两字句也不错,整体意脉还顺畅,只是词句直白了点。努力吧,只要认真努力 一定不错的。  发表于 2023-7-5 18:14
问好留言同学。你这首词写的现代生活,很不错的选择,能把词引用到生活中来,可惜 格律上有多处错误,望下次对照校验好了再交。重视这点。  发表于 2023-7-5 18:09
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发表于 2023-7-4 07:53:14 | 只看该作者
古典词23第四讲作业:
绕梁11-淡墨痕

如梦令 如故
文/淡墨痕
犹忆学书之路,每日常忘朝暮。已是六年休笔,难搁此情几度。如故,如故。莫使韶华轻误。

点评

第三句是五言句,您写成六言句了。  发表于 2023-7-6 11:18
问候淡墨痕同学好!作业做的马虎了,应该按词谱填词,愿您如词中所写,莫使韶华轻误,期待下次精彩。  发表于 2023-7-6 10:22
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发表于 2023-7-4 13:52:02 | 只看该作者
本帖最后由 兔狼。 于 2023-7-4 13:53 编辑

古典二十三词班第四讲作业绕梁12/兔狼
《如梦令》思
犹见帷帘风卷,  
一地苔泥细软。
失落易相思,
愁泪点滴成串。
成串,成串,
都化清词题遍。

点评

前面的景与后面的情相比,景写的弱了点。  发表于 2023-7-6 12:21
оед  发表于 2023-7-6 12:19
以景烘托相思之情,又因思念而愁泪成串,感觉挺好,就是苔泥和细软怎么在一起了,有点费解。其他都好。期待下次遇见更出彩作业。谢谢!  发表于 2023-7-6 12:15
兔狼同学好!作业完成的不错,主题明确,脉络清晰。只是“滴”出律。在此与你商讨一点我的意见,如有不妥请谅解。首句帷帘被风卷,能看见一地苔泥吗。  发表于 2023-7-6 11:23
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