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古典诗十七·七律第15讲春组作业帖

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发表于 2023-7-18 14:30:04 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 淘淘 于 2023-7-18 19:08 编辑

古典诗十七·七律第15讲作业:

参照例诗,就某人或某事写一首赠答七律,赠或答皆可,题目自拟。(收到赠诗的同学可以做酬答)

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沙发
发表于 2023-7-19 11:07:04 | 只看该作者
第十五讲作业
诗赠阿牛兼步韵之
春~叶勇军
已然天命眼皮垂,梦里韶华岂可追。
虽羡龙腾难竞逐,因怜狗苟不相随。
诗情二两犹能咏,绿蚁千杯非是吹。
何虑瑶台三万里,此中无我再无谁!
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板凳
发表于 2023-7-20 07:24:50 | 只看该作者
第十五讲作业
七律贺雷振民老师寿辰
燕子
雷老九三今寿诞,满堂亲友贺安康。
一生高洁修身正,两袖清风立志强。
笔健校园频出彩,诗丰刊物总争光。
蟠桃献福千千岁,不老童心永向阳。
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地板
发表于 2023-7-20 17:11:34 | 只看该作者
本帖最后由 一念 于 2023-7-20 17:12 编辑

诗十七 七律第十五讲作业
春-乂爻
七律 赠友人
春意融融气象清,花开相伴岭南行。
不辞日下三千里,渐觉炎威衣袂轻。
叶子梅红长若火,回南天水总无晴。
椰风海韵游人醉,欣看渔村第一城。
注:叶子梅,学名三角梅
回南天:岭南三、四月间的天气现象
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发表于 2023-7-20 22:12:03 | 只看该作者
古典十七春组-17  片刻小憩
七律•答谢小唐赠“多肉植物雷童”
文/片刻小憩
同僚赠我一盆花,小绿清新缀嫩芽。
墙内纤纤居一角,枝头点点隐黄花。
临屏写作消烦累,习读还凭解乱麻。
莫道此间无丽景,写生练笔仿清遐。

点评

浅读简评,如有不到之处,还请海涵!  发表于 2023-7-22 20:28
但是,本诗存在着一下不足:①“一”字分别出现在第一、三句,重了;②颈联有两处不对仗,一是“写作”与“还凭”,二是“烦累”与“乱麻”。  发表于 2023-7-22 20:27
恭喜同学作业完成!全诗主题突出,脉络分明,首联第一句切题,第二句描写花的特点。尾联进一步深化主题,感谢之情跃然纸上。  发表于 2023-7-22 20:24
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发表于 2023-7-21 14:27:57 | 只看该作者
七律第十五讲作业:春25一老痴

七律·赠同学雨田大夫
共读范亭三载长,捧笺剜刺未曾忘。
杏林不碍经风雨,瘟疫侵来挑大梁。
文论惊涛心血铸,门生接棒善仁扬。
家风铭记常忧国,咬定悬壶意未央。

笺:便笺,雨田大夫所写;剜刺:请外科大夫手术(本人)化脓粉刺;瘟疫:指非典;文论:心血管医学论著;未央:未尽。

点评

浅读简评,如有不妥之处,还请海涵。加油!  发表于 2023-7-22 20:47
不足之处是,颈联前四:上分句是主谓结构,下分句是主谓宾结构,不对仗!  发表于 2023-7-22 20:46
首联说明你和同学的三年同窗以及两件事:捧笺、剜刺;中二联进一步描写雨田同学的感人事迹,一实一虚;尾联升华,一方面解释同学之所以有感人事迹,是因为“铭记家风”,和对未来的期望。全诗脉络分明,主题突出。  发表于 2023-7-22 20:45
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发表于 2023-7-22 20:11:16 | 只看该作者
七律.赠学友
  春08兰子

转眼分离四十年,君家可否记前缘。
寒窗共品书中趣,静夜曾呼月里仙。
也自高林听鸟语,还于浅水摘红莲。
而今只盼凉秋到,好托征鸿带锦笺。

点评

中二联对仗工整,也富于变化。但是没有梯度,画面玩耍的多,研学的场面少,与学友的职业不符。  发表于 2023-8-3 20:43
诗句通俗易懂,语言朴实,不过首句缺乏锤炼,更像陈述句。  发表于 2023-8-3 20:39
问好诗友。整诗能够围绕主题,体现写作的要求,回忆曾经,抒发思念,赞!  发表于 2023-8-3 20:36
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发表于 2023-7-23 11:57:26 | 只看该作者


七律 悼屈原
文/修竹
屈子冤魂何处寻,汨罗江水绿深深。
千年天问无终日,一曲离骚传至今。
纵使奸臣三寸舌,难移贤士半分心。
英雄有梦依然在,留得幽怀举世钦。

点评

把屈原说成“英雄”不妥,历史呈现的是士大夫形象。  发表于 2023-8-3 20:56
中二联由历史名篇到人事,内容有转换变化。但是“无终日“与”传至今”不工。  发表于 2023-8-3 20:54
问好诗友。就悼念诗而言,此诗符合。但是赠答诗应该的对象是活着的人,所以要注意题目的要求。  发表于 2023-8-3 20:47
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发表于 2023-7-23 17:24:13 | 只看该作者
七律 赠大陈老师
修竹
听评精妙似参禅,词句婉柔羞管弦。
昨日初观大名日,此篇应胜网红篇。
起承好比松风飒,转合犹如流水牵。
有幸群中能一遇,才高本是不须传。

点评

大猫评,《赠老师》首联起的不错,点题老师。颔联大名日,是一首诗吗?如是那就可以理解下句的起承转合了,只是“网红篇”有点牵强。羞,再炼。整首诗的诗意流畅,继续加油。  发表于 2023-7-29 02:32
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发表于 2023-7-24 19:37:10 | 只看该作者
古典诗十七基础七律第15讲作业
春12——葵花向日
赠友人
相聚春城浑似梦,携君共赏百花红。
滏阳河畔寻佳味,赵国城中沐晓风。
月下共吟如梦令,桥头同唱大江东。
小诗一首表心意,飞越千山寄雁鸿。

点评

大猫老师评,《赠友人》这首诗的韵部正确,格律无误。只是,八句话各说八件事。就用这八句话赠给友人还不如就一句话“谢谢你陪我开心”什么是诗?要有诗意,一首诗的意境要相关相联。  发表于 2023-7-29 02:33
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