古典词研二醉月组第三讲作业帖

白苏

第三讲小作业：
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》
（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）
（3）《减兰：七夕》（选作题，下周练笔，看个人时间和兴趣。练笔公告明天发，可能会适当限韵）

红姗惠美

古典词研二学习班醉月组第三讲作业
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》
古典词研二学习班醉月组第二讲作业
忆王孙·秋云
醉月05-红姗惠美
秋风载我舞婆娑。舒卷升沈任荡磨。又见高枝远雁过。动悲歌。天上人间愁绪多。
自评：
首句，直接点明季节。舞婆娑形容云的动态。
舒卷升沈也是云的动态，但是寓意了云的不平凡的艰辛之路。荡磨：1.亦作"荡磨"。 2.谓相切摩而变化。出处：金·元好问《涌金亭示同游诸君》诗：“山阳十月未摇落，翠蕤云旓相汤摩。”明·刘基《次韵和王文明雨中杂兴》之四：“云木光浮没，川原气汤磨。”
龚尔位《怀人》诗之三：“湖山妙无极，云气相汤摩。”参见“摩汤”。
其实，就是想表明天空中，云与气相互任意潇洒的游荡，表明无论什么时候，升迁也罢，落魄也罢。都是一种潇洒的状态。荡磨：通过老师点评，个人觉得可能表达的不太准确。
又见高枝远雁过。这句是表达云的所见所闻。雁，是秋天的物象。所以。秋云与雁才会相逢。而且正是衬托思乡和相思的季节。所以，才有了：动悲歌。天上人间愁绪多。
荒野暮烟迷怅望，孤城秋气动悲歌。（明 · 谢榛）
这首词，个人觉得没有太出彩的地方。较为平平淡淡。虽然切题了秋云，但是，表达还是不太准确。说白了，就是词穷。


（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）
其实总有不明白的地方。但是表达不好。也就是问题太多。现在只能选一个吧：
请问碧老师：通过词班学习，写了不少作业，但是每一次作业自己都不满意。所以，老师点评时，作业更是漏洞百出。主要是布局某篇上往往出错。对于初学者是上景下情的布局相对能够写出来。但是，煞尾就非常纠结。如果按照情感的脉络继续就是情结了。如果以景结就非常难。因为一旦景结不恰当，就是突兀，就会影响全篇，所以在景结处理上，希望老师指点迷津。

一笑风尘

醉月09-一笑风尘第三讲小作业：
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》忆王孙 秋云
文/醉月09-一笑风尘
身如蝉翼舞婆娑。俯仰苍穹自放歌。唯恐长天雁字过。枉蹉哦，一任秋风化泪多。
起句写云的形态，蝉翼形容云有点不搭，第二句进一步云那种自由自由的状态，老师点评过，俯仰不能同时出现，不符合现实情况。
第三意群点题，看见雁字横天就说明秋天来了，那种离愁别绪油然而生，写云也是说自己。可能是由于语言匮乏，表达能力不够，让读者有误解，以后要加强学习。
试改
身如棉絮舞婆娑。游遍苍穹自放歌。唯恐长天雁字过。枉蹉跎，一任秋风化泪多。
（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）
对于词研最大的困惑是如何提高语言表达能力？

淡了红颜

古典词研二学习班醉月组第三讲作业
（1）自己点评自己上周的作业
忆王孙  秋云
天孙巧手织轻罗，借得青山晾几多。羡煞村头俏阿娥。小哥哥，扯块裁衣好不么。
自评：以轻罗比拟云，以青山比拟晾衣架，借阿娥的俏皮，进一步描写秋云的美好，整体写云不错，但秋字则偏离较远，可改青山为秋山，或可拉回一些。
（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）
请教碧院，怎样才能有效的发散思维，找到一个不落俗套的立意呢？
（3）《减兰：七夕》（选作题）
减兰：七夕
盈盈一水，隔却相思三万里。脉脉今宵，也许情深会鹊桥。
天风袅袅，环佩声轻听到晓。机杼难闻，苦煞红尘乞巧人。

白菜

古典词研二学习班醉月组第三讲作业
（1）自己点评自己上周的作业
忆王孙  秋云
醉月组23---白菜
浮云缥缈映清波。野径清幽唱玉歌。奇幻犹如一白鹅。入旋涡。难得人生一笑过。
自评：第一句写出了云，第二句与云的关系不大需要修改。最后总结人生如浮云 ，一笑而过 不留痕迹。
2、如何才能提高词的意境不落俗套 无病呻吟？
3、减字木兰花  七夕
秋风送爽。今夜鹊桥心向往。牛女多情。隔岸相思泪水倾。
痴情眷侣。银汉清波难断阻。岁月蹉跎，即使瑶池寂寞多。
2023.8.22

相遇最美

古典词研二学习班醉月组第三讲作业
醉月11-相遇最美
（1）自己点评自己上周的作业
忆王孙    秋云
文/相遇最美
晴空白絮静无波。舒卷随风拾趣多。游遍江湖踏遍坡。纵蹉跎。不染纤尘自放歌。

自评:起句描写云的形态，白絮静无波，第二句的云随舒卷，这两拍之间有些冲突，而且第二句后三提到拾趣多，第三句应该围绕拾趣多去描写，把拾趣的具体事项表达出来，怎么个拾趣多。结句以不染纤尘自放歌做结，描写云的特性，洁白灵透，不忍沾尘。整首词，平淡无奇，最大的毛病就是没有扣题，题目是秋云，整首看不到一点秋的痕迹，不成功的作品。

改正
忆王孙 秋云
文/相遇最美
金风舒展影婆娑。聚散无常叹奈何。历尽红尘别恨多。杂悲歌。多少情怀与雁拖。




（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）
请教碧院
每次写作业之前心里都能构思出一个完整的故事情节，可是落笔写的时候，却表达不出来，总是卡住，找不到合适的字词，我该怎么做，请碧院指点。

沈妮

古典词研二第三次作业

1: 忆王孙   秋云
醉月12-沈妮

一湖云影共枯荷。时见风回起皱波。碎了无端散又和。雁经过。举目愁来为奈何。
自评：格律正确，开门点题，个别用词还可凝练，在遣词造句上需要努力，用词比较中规中矩，缺少灵动。韵味不足。小词整体算来及格吧。作为作业完成情况算合格。

2: 对词研学习提问
其实好多问题都不知道怎么问了。
感觉起句和煞尾填的时候有时候无从下笔……有时候突然觉得找到方向了，这是为什么？我这个问题是不是特别无聊，谢谢老师。

3: 减字木兰花   七夕有感
文/沈妮
银河幸遇，怎料鹊桥分离处。胧月幽云，天上愁浓夜色氲。
金风玉露，庭寂三更听冷雨。常忆声温，共剪西窗烛语人。

穆小兮

词研二班第三次作业

1.自评【忆王孙】一首
【忆王孙】秋云
文/穆小兮

流云朵朵恋山河，却怕长空雁子歌。曲动西风冷月娥，怎消磨，皆道秋来愁绪多。

题目是秋云，但内容确实秋的萧瑟。离题万里。

2.问好碧落老师，如何填写咏物词。

3.【减字木兰花】说七夕
醉月18-穆小兮

年年七夕，路上小童勤问客。
手捧娇花，又似胭脂又似霞。
奈何香浅，风起三更如雨散。
莫说情缘，且醉樽前且会仙。

2023.08.22

若兰...

古典词研二醉月组第三讲作业
若兰
1.忆王孙.秋云
醉月03——若兰悠悠荡荡自逶迤。漫逐商飙盈黛螺。莫道无心巫峡过。任婆娑。迷惑襄王溺爱河。自评：题目秋云，既要点出秋季节也要描摹出云的特质神韵。
起句写云的特征神态，确定闲适的基调。第二句写继续云，云在秋风（商飙）吹动下如轻纱漫盈青峰。秋云澹澹，给人一种如梦似幻的感觉。一个漫字也是承上句的闲适之态。第三句承上一句青峰上的云转，引出巫山云雨的典故。运用巫山云雨的典故：“襄王梦见神女。旦为朝云，暮为行雨，朝朝暮暮”。把云拟人化赋予情感说云看起来也不似表面般散漫。原是多情的云。进一步升华主题。行文思路：云为主线，秋风为媒。运用典故赋予云灵魂。描形兼神。

2.提问碧院
请碧院谈谈自己学习诗词的经历，或者说经验。

@夭夭

词研二第三讲作业：
醉月10-夭夭
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》
忆王孙 秋云
金风淡淡剪轻罗。如絮如烟顶上过。雁意枫情寄梦多。喜欢哦，化片秋云可以么。
自评：
个人对题目的理解就是云为主，秋为辅。秋天的云是什么样的呢？为此还特意打开窗户瞅了一眼天上的云，高高的，淡淡的，很安静，那是一种自由的感觉，于是写了这首忆王孙。起拍拟人，金风剪出了轻罗一样的云，第二句承接，写云的形态。如絮如烟从我的头顶飘过。第三句通过雁意和枫情来寄托秋意。四句转入直接抒情，煞尾句顺承第四句的喜欢情绪，表达一种追求自由的愿望。总之，我想写得就是秋云的高远、淡泊、自由，而我想追求秋云的这种来去自由。应该是文字没有完全达意吧，结合老师的评语，我又修改了一下：
忆王孙 秋云
金风淡淡剪轻罗。如絮如烟顶上过。舒卷天边引雁歌。去来哦，化片秋云可以么。   
           
（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）
理论联系实际的道理都懂，但实际写作时常常就放飞自我了，感觉做到这个挺难的，请问老师这个怎么整啊。