古典词二十四期初级班第十二讲香雪组作业贴

浅秋～

天边的云@ 发表于 2024-3-1 06:38
古典词二十四第十二讲作业香雪32天边的云
临江仙·春思
文/天边的云

同学好，抱歉来迟了。这首词读完的第一感觉是思维跳跃的幅度有点大，无论是季节还是色调都转换的太快。整体看上片还是比较轻快的，到了下片毫无征兆开始悲起来，说明上片的景并没有为下片的悲服务，导致脉络断了。如果说过片用一个“无端”来衔接情绪色彩的变化，那个人认为还是比较牵强的，它没有支撑点，缺乏说服力。如果说采用乐景衬哀情的手法倒是可以，但是也需要上下片有联系才可以额。

另外：上下片都是一逗到底，要注意符号，一拍一句。料峭春风温又暖，料峭和温又暖矛盾，且费字。待/飞鸿远去，这里出现了领字节奏不对。

建议下次写作业的时候注意脉络的连贯，这这是目前主要的问题。

浅秋～

法颜 发表于 2024-3-1 09:53
古典词二十四期初级班第十二讲作业：
香雪36-小草
临江仙  贺铸体

同学好，抱歉来迟了。脉络上：上片回忆，下片抒情，安排合理，唯上片建议点一下是两人一起游玩更稳一些。
组句上：天天多少欢容，青山旧颜何时展，危阑频倚心慵。别来经岁白头同。这些句子读起来比较别扭，建议再修改一下。尤其别来经岁白头同这句，除非是重逢，不然如何看到对方白头同呢？但看煞尾显然没有重逢，所以应该是猜想对方白头同更符合逻辑，比如：别来应是白头同。
另外，暖风春色里的时候，道边草色应该是很清晰的呢。当然可能地域不同景色也不一样，所以只是个人感觉有待商榷哈。

水墨一痕

古典词二十四期初级班第十二讲作业
香雪28-水墨一痕
《临江仙·惜春》
绿水一弯涟漪缓，风吹细柳芊芊。岸边绒草色如烟。隐身不忍现，梅蕊蝶翩翩。
顿觉伤感愁堆面，红消香断谁怜。无情春逝百花残。鲜妍能几日，零落满飞天。