诗八二班五律第九讲松苑组作业帖

书斋冰竹

古典诗八五律第九讲作业：

咏物：“青蛙、笤帚”二选一，模仿所讲过的咏物诗，五律一首，平水韵。注意起承要衔接紧密，转出新意，合的有余味，注意中二联的变化，咏物与抒情的结合。

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06青蛙松苑组02-伊人



四月荷塘满，蛙声似鼓宣。

逍遥游野陌，欢唱卫禾田。

却有无良者，好为嫩骨筵。

同存三世界，何必急相煎。
嫣然点评：
伊人好，四月应该还不到雨季，这儿荷塘满应该不合时宜吧，下面写蛙声如鼓，形容蛙数量多而声音大。承句写青蛙生长的环境和作用，农田卫士，庄稼的好朋友。转句写总有一些不道德的人，为了饱一己之私欲，不惜杀害人类的朋友，着实可恨，合句谴责那些人，同一片蓝天下，都要和谐生存，为了美好的家园和生活，不要残害生灵。

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07松苑组-那由他
青蛙
甚苦啼无尽，林池夜半声。
有恩浑不记，何怨换煎烹。
日下除虫患，风中护黍生。
谁人怜我命，莫叫受刀兵
嫣然点评：
那由他好，开篇定下基调，把青蛙的叫声表达出一种哀怨的发声。建议你把承句和转句换一下位置，承句写青蛙的作用，除虫患，护黍生，转句写有些人不记得青蛙的恩情，为了自己的味蕾，青蛙成了餐桌之美味，合句借青蛙之口，说人们何时才能可怜这些可爱又可怜的生灵，让它们自由生长，继续自己的职责，而不被残忍杀害。

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08五律，扫帚
松苑18~梦之蓝
农田秸秆轻，暗角立身撑。
不与红尘问，唯求路面清。
家家缺洁兵，户户有其兄。
扫尽风尘埃，还君一片明。

嫣然 点评
梦之蓝好，寻常之物，在你笔下写出了一种人生的态度，不怕自己出身不好，不怕自己不被放到重要的位置，只要尽心尽责，做好自己，与世无争，淡然处事，又何尝不是一种美丽，相信梦之蓝也是美丽的。

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09松苑组-凝思
青蛙
惊雷春信至，吹鼓醉歌穹
水畔声如虎，田间气若虹
沉浮今世泪，漂泊半生功
不慕蟾宫梦，唯求陇上忠
嫣然点评
凝思好，这首诗很有气势，春天来了，青蛙们倾巢而动，美妙的歌声醉了苍穹，吹鼓表示唱歌吧，醉歌穹不太通顺。承句写青蛙生长的环境，水畔，田间不停的歌唱。转句写青蛙的态度，和对庄稼的守护，合句写出了生活的一种淡泊，人也要一样，不要去奢望一些不切实际的想法，做好自己，勤勤恳恳，不辜负自己的内心。

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五律.蛙跳（标题直接蛙就好）
松苑-05老支
2017.02.26
钓具后箱装，开车上藕塘。（你标题写蛙，首联完全多余，如果标题是钓蛙就可以，标题是蛙就没必要要这联了。）
霞郊莲叶动，暗草绿蛙翔。（霞郊不好，莲叶动很生动，从侧面写蛙的动静，当赞。后分句的绿蛙完全没必要点出来，翔有凑韵的嫌疑。）
盗饮晨晶水，偷餐晚蕊浆。（前后分句意思相近，思维没拓展开。）
蚊虫飞避祸，捕获劲抓忙。（后三联完全是并列式，没有章法，没有层次感，最最重点的是无寄托。）
老支需要注意两大问题：
1.咏物诗，需要有寄托。没有寄托的咏物诗，就有没有灵魂的人，行尸走肉般。除非像贺知章的柳，有创作技巧，贺知章的柳，就如美女一般，虽无内涵之美，但也能一饱眼福之乐。我们没有贺知章的那种创作技巧，就得有所寄托。比如这蛙，你首先得了解蛙的一些特点，然后把蛙的特点与人联系，找到蛙与人的共通点。
2.在布局上还得加强练习，联与联之间要有变化，特别是中两联，要有层次感，可以多体会讲义内容，在读古人作品时，多分析古人是如何布局的。
鱼鱼点评

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九讲作业：松苑13--心雨
《五律，青蛙》
夏来烟雨暮，水草正蛙鸣。
天籁知音送，星光角曲争。
相和私语意，离别泣悲情。
多少人间韵，谁知此奏声。
宫主点评
这首见意境，但是技法一般。句内的联系比较生硬，第二句的“正”需要调整，颔联写得不明所以，颈联的情也是作者硬加的，读者很难感受到私语意，泣悲情。尾联结的是什么意？有点空乏。

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五律 青蛙 文/临水照花
夏有飘零客，闲居荷叶间。
身匀油彩靓，夜唱月儿弯。
惊梦伤情动，听音惹泪潸。
一般桑梓韵，问我几时还？
宫主点评
这首题目是青蛙，其实应该是作者听蛙鸣而思乡，首联写青蛙的飘零，其实是自身。颔联半是状物，半是继续写感怀，“月儿弯”，也是在思乡，颈联继续深化感情，只是下句的惹泪潸有点渲染过度。尾联上句还需要重新组织。作者组织句子的能力还需要提高，但是这种用青蛙来写乡情的意识比较新颖独到。