古典诗九第五讲Ｂ组作业帖

栏杆拍遍望蓝天

古典诗九期第五讲B组作业:
B组副一栏杆拍遍望蓝天

1、什么是替、对、粘，举例说明？
答：
(1).“替”是指句中音节平仄相间,具体说就是诗句中处于第2，4，6（五律只有2,4）位置上的字的平仄应该是“平仄平”或“仄平仄”，且要平仄交替运用，不能是“平平仄”或“仄仄平”。
举例说明：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。诗中的“替”分别为：上、山、径；云、处、人；车、爱、林；叶、于、月。
(2).“对”是指联中音节平仄相对，即平仄是相反的意思。具体说就是前后两个分句中，第2、4、6位置上的字平仄必须相反。                           
举例说明：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。一诗中的“对”分别是：上（仄）对云（平）；山（平）对处（仄）；径（仄）对人（平）；车（平）对叶（仄）； 爱（仄）对于（平）；林（平）对月（仄）。
(3).“粘”就是指联间音节平仄相黏，基本规则就是上联的对句与下联的出句，除脚节外，音节平仄是相同的。
具体来说就是绝句的第二句（首联对句）与第三句（尾联出句）平仄相同；律诗的第二句（首联对句）与第三句（颔联出句），第四句（颔联对句）和第五句（颈联出句），第六句（颈联对句）和第七句（尾联出句）音节平仄相同。简而言之就是两个分句中，在第2、4、6位置上的字平仄必需相同。
举例说明：白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，诗句中的“黏”分别是：云（平）对车（平）；处（仄）对爱（仄）；人（平）对林（平）。
在上述例句中，上联的对句和下联的出句中，位置处于2,4,6上的字平仄是相同的就是“黏”。

2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。                  
《童趣》
小池三两嘻戏娃，玩罢鱼虾又弄沙。忽听咕咚一声响，水中飞溅印衫花。

3，说一下你对诗词的理解。
答：中国古典文化博大精深，诗词是其重要的组成部分，它是古典文化中的一朵灿烂的奇葩。诗词文化不仅内涵丰、富意境高远，而且语言凝练，蕴含着深刻的情感哲理。诗词可以陶冶情操，启人智慧，砥砺心志，抒发情感，提升志趣，感悟人生。今天我们学习诗词、解读诗词、传承诗词也就是学习、解读和传承中华民族的优秀文化精髓和高尚精神品格。对于初学者来说，要从基础知识开始，坚持努力，抒发自己的真情实感，争取学习到更多的诗词知识。