古典文学院词十基础班第十一讲竹组作业帖 评阅老师：十三

半城烟雨

十三老师点评
【南歌子：秋日感怀】
      雪儿  押第五部
黄叶翩翩舞，秋风瑟瑟来。菊花香浸望夫台。浊泪两行和雨染尘埃。
织女瑶池去，牛郎柳树栽。人间天上总难猜。恨不今生前世两胞胎。  

【读完可以感觉到雪儿在措词方面有进步，恭喜。但字句之间流畅度还差些，逻辑上经不起推敲。首先看造景，上片前三句比较成功，煞尾和泪染尘埃一出，前面的功夫都白费了。和雨就是下着雨，这样的天气叶子是舞不起来的，只能落下来。菊花香也浸不到望夫台了，都让湿气压住了。所以建议煞尾重新修改。下片牛郎柳树栽是要干什么呢？还有结句的今生前世，前世都过去了你想它干什么呢，已经发生的事情没办法更改了，我们只能寄希望于未来，所以只能说来生来世。两胞胎更不对了，人家是夫妻呢，关系都让你理乱了，哪怕说比翼连枝呢，也好过双胞胎呀。还有你这个语气，上片是第一人称，下片是第三人称，角度来回转换，可以说衔接上也有问题

半城烟雨

【南歌子：秋日感怀】
      雪儿  押第五部
黄叶翩翩舞，秋风瑟瑟来。菊花香浸望夫台。浊泪两行和雨染尘埃。
织女瑶池去，牛郎柳树栽。人间天上总难猜。恨不今生前世两胞胎。

半城烟雨

缘来如此 发表于 2017-8-24 07:33
古典词十基础班
第十一讲
雪精灵

十三老师点评
古典词十基础班
第十一讲
雪精灵
南歌子
淑气穿兰室，
晴光转绿萍，
窗前双燕语轻轻
执手并肩相望、说新晴
有梦人难寐，
无由酒易醒，
清寒独抱候天青
别后闲无他事、数归程

【这首词，反衬手法也很到位，上景下情自然融合，词风婉约，意脉流畅。尤其写作手法值得学习，前面层层渲染，只在煞尾点明题旨，把悬念留到最后。但我感觉还是有些地方欠推敲，首先淑气，清寒这里。淑气是温和之气，清寒是清寒之气，相反的两个自然气候相撞，这样的现象是极不符合逻辑的。淑气，晴光，新晴，都是自然气象，且意思相差无几，都是指和暖的天气，反复使用显累赘，且重字。】

半城烟雨

乙诺 发表于 2017-8-23 15:49
古典学院词十基础班第十一讲作业：南歌子 要求 词林正韵 有反衬手法

     竹17-乙诺

古典学院词十基础班第十一讲作业：
要求 词林正韵 有反衬手法

十三老师点评
南歌子
     竹17-乙诺
烟柳青堆岸，风荷影上襟，
双双蛱蝶舞花阴，
更有佳人才子笑疏林。
此景同谁赏，幽怀独自斟。
三杯两盏正愔愔，
谁个无聊隔岸理瑶琴。

【艺诺这首词，是目前我看到的最漂亮的一首，反衬手法应用的也非常好，没有感觉到是在刻意的雕琢，由景及情，自然而然。提个小建议，希望以后在写作的时候立个题目，还有起句的青堆岸，总感觉没烟堆岸自然，后面三四句视觉移动有些快，有点应接不暇。我感觉既然有岸有荷，后面不如在水面上做做文章，让那些才子佳人们泛舟水面，肆意的嬉戏打闹。画面集中到一个点。比一会看看水里的荷，一会儿又看看岸上的花蝴蝶要好一些。因为你此时的心情不宜东张西望，就适合那么安静的，淡淡的呆着，看着。当然这些都是我个人的一些想法，其实你写的已经非常不错了，向你学习。】  

半城烟雨

潇潇暮雨1 发表于 2017-8-24 18:32
竹-13 潇潇暮雨 十一讲作业
南歌子.日暖莺声细
文/潇潇暮雨

十三老师点评
竹-13 潇潇暮雨 十一讲作业
南歌子.日暖莺声细
文/潇潇暮雨
日暖莺声细，花摇帘影红。
柳枝无力弄轻风。长看檐间双燕，语哝哝。
纵是春光好，奈何人未逢。
怅然又过小桥东。依旧当时绿水，去淙淙。

【潇潇的词风一如既往地婉约，柔美。反衬手法应用的也很娴熟。尤其起一二句漂亮，有杜荀鹤“风暖鸟声碎，日高花影重”的味道，俺很喜欢。但我感觉有些地方还是可以更好一些，比如上片煞尾长看，既然是燕子语哝哝，我觉得看不如听。因为你前面说花摇帘影红，这个角度是从屋里向外看到的花，隐隐约约的那些花好像把帘子都染红了一样。如果从外边向屋里，是看不到这样的情景的。这些只是个人的学习看法，仅供参考哈。下片与上片之间衔接也不是很紧密，前面还在痴痴的看着燕子发呆呢，后面忽然一下子就跑小桥东去了，我还没缓过神来呢，闪我一个大马趴。】

雪莲瑞逸

十三老师点评
【南歌子：秋日感怀】
      雪儿  押第五部
黄叶翩翩舞，秋风瑟瑟来。菊花香浸望夫台。浊泪两行和雨染尘埃。
织女瑶池去，牛郎柳树栽。人间天上总难猜。恨不今生前世两胞胎。  

【读完可以感觉到雪儿在措词方面有进步，恭喜。但字句之间流畅度还差些，逻辑上经不起推敲。首先看造景，上片前三句比较成功，煞尾和泪染尘埃一出，前面的功夫都白费了。和雨就是下着雨，这样的天气叶子是舞不起来的，只能落下来。菊花香也浸不到望夫台了，都让湿气压住了。所以建议煞尾重新修改。下片牛郎柳树栽是要干什么呢？还有结句的今生前世，前世都过去了你想它干什么呢，已经发生的事情没办法更改了，我们只能寄希望于未来，所以只能说来生来世。两胞胎更不对了，人家是夫妻呢，关系都让你理乱了，哪怕说比翼连枝呢，也好过双胞胎呀。还有你这个语气，上片是第一人称，下片是第三人称，角度来回转换，可以说衔接上也有问题。】

雪莲瑞逸

【南歌子：秋日感怀】
      雪儿  押第五部
叶落任风舞，风寒随客来。凝霜野陌菊花台。三更欲催故里满尘埃。
织女随风去，牛郎空徘徊。人间天上两无猜。相对鹊桥无言任他苦伤怀。

2017年08月24日

潇潇暮雨1

第十一讲作业:

«南歌子- 伤情»竹10---明媚秋光

雨霁晴沙渚，风回碧水秋。
群鸥鸣乱夕云浮，白鹭孤飞下觅可栖丘。

雪浪望还险，时光挽不留。
故园杳杳隔东州，惟见霜身一点伴江流。

乙诺

古典词十基础班第十一讲作业：

南歌子～不眠夜

     竹08-老顽童

朗月亲珠舍，清风醒柳丝。
孤灯一盏伴眠迟。
一卷香笺难遣恋君思。

此夜难成梦，今宵懒赋诗。
箫音漫漫舞庭枝。
睡鸟惊飞怨尔最心痴。

乙诺

古典词十基础班第十一讲作业：

          南歌子   

      竹05-砍柴人

雨过空如洗，风吹暮转凉。
青蛙唱曲小荷塘，
柳外甜甜细语、影双双。

此际君何处，孤怀兀自伤。
家山遥望眼茫茫，
无尽清幽小路、独彷徨。