古典词十一基础班第一讲筝组组作业贴评阅老师；碧谭伫月，夕阳

铿锵玫瑰

词，是一种文学体裁，是“调有定字、字有定声、句有定格”的独特的格律诗体。

十六字令
春，
水笑山欢柳叶新。
梁间燕，
振羽筑巢频。

秋，
凄雨绵绵总不休。
云天暗，
羁旅怕行舟。

猪猪

一. 问答题：什么是词      这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句有定格”的独特的格律诗体。 二.写作部分：试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。   春， 野媚川晴柳色新。 携朋侣， 三五醉黄昏。  春， 凫雁回塘草似茵。 朝烟锁， 乡梦故来频。  春， 水秀山明享晓暾。 家乡媚， 风暖草薰薰。  秋， 翠减红衰独倚楼。 梧桐雨， 滴滴落清愁。  秋， 雁字回时月满楼。 欢情薄， 花落几时休。

加布

作业：
一 ，问答题：
什么是词？
答：以一定的曲调，一定的韵调一定的平仄格式填写的一种文学体裁（倚声而填，以韵定声，以体定格）
二 ，写作部分：
试填两首十六字令 《春》、《秋》各一首。
十六字令*春
春，
李白桃红万象新。
双飞燕，
穿柳度良辰。

十六字令*秋

秋，
气爽天高任兴游。
枫红处，
骚客竞风流。

加布

词十一筝组在水一方第一讲作业
     一. 问答题：什么是词
     答:“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句有定格”的独特的格律诗体。
      二以春，秋为题，各写十六字令
    春，柳眼初开倍觉亲，醒来草，可绿旧家门？

    秋，客裹西风雁过楼，荻芦外，一日白人头。

桃宝宝

一，什么是词？ 词，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。  二，作业： 春， 雨润花开满院新。 黄鹂语， 细柳未成阴。  秋， 一夜西风雨未休。 百花敝， 枝败惹乡愁。

月阳

筝～26桃

一，什么是词？
词，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。

二，作业：
春，
雨润花开满院新。
黄鹂语，
细柳未成阴。

秋，
一夜西风雨未休。
百花敝，
枝败惹乡愁。

樱宁

筝12-樱宁 作业:一.问答题：什么是词?
答：是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。词的起源是“曲子词”，是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。
二.写作部分：试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。
  《春》
春，
丽日迟迟草似茵。
花如旧，
霜发却常新。

《 秋》
秋，
促织凄凄不肯休。
人无寐，
起坐望乡愁。

麻烦

古典词十一第一讲作业筝组——麻烦
1问答题，什么是词
答，词，文体名，诗歌的一种韵文形，由五言，七言民间歌谣发展而成，原是配乐歌唱的一种诗体。
2  填写十六字令两首，春    秋
春   柳岸桃花绽蕊娇，清香吐，粉蝶落枝梢。
秋  风抚枫林片片红，清气荡，小菊散幽香

晨风晓月

古典词十一基础班第一讲筝组
筝－02晨风晓月
作业
一. 问答题：什么是词
答：
词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
二.写作部分：试填两首十六令，《春》、《秋》

《春》
春，浅绿新黄垄上氤，风轻暖，摇醒俏佳人。
《秋》
秋，落叶萧萧绕小楼，层云暗，无雨漫梢头。

月阳

词十一筝组阳光天使第一讲作业

     一. 问答题：什么是词
     答:“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句有定格”的独特的格律诗体。
      二以春，秋为题，各写十六字令

春，爆竹声中喜事多，佳肴美，亲聚乐无边
秋，金穗弯腰把手招，农田里，妇唱子欢欣