古典词十一基础班第一讲花组作业贴评阅老师；碧荷听雨；大梦先觉

花组山野村姑

花组26—春花秋月
一、什么是词
这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
二、作业十六字令

春，已是新装粉黛真。鹅黄柳，殷切送行人。

秋，叶落纷纷何处留，长空望，一队过高楼。

大梦试评：
春花秋月，你好！为你按时完成作业点赞！
你的十六字学习了。“春”写的初春，“秋”写的晚秋，都紧紧抓住了时节特点来表达自己的情感，很好！目前几首你最好。🌹🌹🌹

花组山野村姑

花组 08冬日暖阳
什么叫词？
词是一种文学体裁，是调有定字，字有定声，句中定格的独特格律诗体。
十六字令
梅，雪里嫣红缀满枝，柴门静，隐隐响春雷。
秋，红叶题诗托雁邮，天涯路，与你说离愁。

大梦试评：
冬日暖阳好！为你按时完成作业点赞！4
你的“梅”，“秋”十六字令学习了。提点建议，以供参考：
关于“梅”：建议你尽量按作业要求写“春”。
关于“秋”：有想像，有趣味。但尾句“与你说离愁”显得直白，浅露，可以写得委婉，含蓄一点，且前面“红叶题诗托雁邮”已经把这层意思表达了，此句应拓开，升华一下，就更好了。

加油！🌹🌹🌹

花组山野村姑

组21―一江秋作业
一，什么是词？
答：词，指一种文学体裁，是调有定字，字有定声，句中定格的独特的格律诗体。

十六字令
春，
又是和风细雨巡。
春游处，
柳眼杏腮新。
秋，
落叶飞花湿客眸。
登高处，
雁字远荒丘。

大梦试评：
江秋你好！为你按时完成作业点赞。
你的“春”，“秋”十六字令学习了，提点建议，以供参考：
关于“春”：一是“和风细雨”以成语入词，慎！才十六字，这里就去了四字。
二是“春游处”，与上句显得意重，多余了，几近废句。
三是“柳眼杏腮”好！
关于“秋”：整体较好！短短十六字完整地表达了客居思乡的主题。

加油！🌹🌹🌹

花组山野村姑

组21―一江秋作业
一，什么是词？
答：词，指一种文学体裁，是调有定字，字有定声，句中定格的独特的格律诗体。

十六字令
春，
又是和风细雨巡。
春游处，
柳眼杏腮新。
秋，
落叶飞花湿客眸。
登高处，
雁字远荒丘。

大梦试评：
江秋你好！为你按时完成作业点赞。
你的“春”，“秋”十六字令学习了，提点建议，以供参考：
关于“春”：一是“和风细雨”以成语入词，慎！才十六字，这里就去了四字。
二是“春游处”，与上句显得意重，多余了，几近废句。
三是“柳眼杏腮”好！
关于“秋”：整体较好！短短十六字完整地表达了客居思乡的主题。

加油！🌹🌹🌹

负手看天

花组28-负手看天

作业:

一，什么是词？
答：词，指一种文学体裁，是调有定字，字有定声，句中定格的独特的格律诗体。

二.写作部分：试填两首十六字令《春，秋》。
春，
小径流香满绿茵，
回头望，
杖迹印苔痕。

秋，
细雨斜窗乱织愁，
催花落，
却到几时休。

花组山野村姑

十六字令
花25—冰心

秋，
落叶纷纷燕影幽
凝眸望
独依小楼愁

秋
枫叶飘飘逐水流
轻挥手
携友踏歌游

春
细雨飘飘小叶新
随风柳
轻唤远方人

任紫

代交老好人作业

词11第一讲作业
一，词是一种文学体裁。是調有定字，字有定声，句有定格的独特格律诗体。
二，十六字令三首，春
十六令    (春一)
春，花艳芳菲万景新。回
头望，园匠汗津津。

十六字令    (春二)
?春，雪盖苍山地满银。丰年兆，民乐笑声频。
?
十六字令    (春三)
春，游客农家喜作宾。西霞尽，欢乐忘归辰。

花组山野村姑

虞美人(第九讲作业)
文/物非
花开花落知多少，只是情难了。朱颜已去又承霜，往事怎能辉映、那波光。
那年三月伊人在，也把风情带。嘘寒问暖不当真，却使今生荒废、误青春。