诗十红鲤老师第三讲竹组作业

冬日暖阳

竹15-渐行渐远
秋叶
多情秋色景尤佳，
橙绿红黄无际涯。
人谓春来花送美，
我观秋叶胜春霞。

冬日暖阳

古典文学院诗校第十期红鲤老师第三讲作业
竹19/飘～独眼兽

秋入静宁寺感怀

静宁云开雾渐低
闲来信步旧阶梯
心归尘外钟铙磬
日夜何妨对釜溪

静宁寺:自贡静宁寺
釜溪:自贡釜溪河

冬日暖阳

点评老师-空灵
古典文学院诗校第十期红鲤老师第三讲作业
竹19/飘～独眼兽

秋入静宁寺感怀

静宁云开雾渐低
闲来信步旧阶梯
心归尘外钟铙磬
日夜何妨对釜溪

静宁寺:自贡静宁寺
釜溪:自贡釜溪河

点评：总体上那种闲适的主题已经表达出来了，不过绝句短小不能有浪费的字，而且要尽可能外延要广。其实你在题目已经提到了静宁寺，那诗里可以不用再提了。第一句，云开和雾渐低有点逻辑上不通，云雾应该是一回事，开和渐低有点不太通。第二句，闲来二字有点浪费了，应该用行为来表达这个闲字。第三句的尘外也有同样的毛病，不需要写出来，要用景致或者情绪，来表达出尘外的意境。总体来说，诗还不够紧凑，没有充分表达主题，味道还不太够，建议平时加强阅读，加油。

冬日暖阳

点评-草根诗人
秋思
竹副组冬日暖阳

小径蜿蜒傍水行，远山村树尽秋声。
借风书遍相思字，一叶随波万里情。

起句说明了地点，也很有诗意，但结合本诗来看，还是远了些，首句，拉的越近越好，比如说“远上寒山石径斜”，一个寒字，就拉到了秋天。(七言绝句，本来字数就少，尽量要精)
承句拉到了秋天，但只是说到了秋天，秋天具体的特点，没有表现出来。比如“白云生处有人家”，白云，应该什么季节都有，但是，秋天特别，“春风”“夏雨”“秋高气爽，白云悠悠”，似乎白云成了秋天的代名词，用白云，再结合“寒山”，一下就把读者拉到了秋天的环境，给人身临其境的感觉。
到了秋天，天气转凉，心中惦念远方的亲人而产生相思之情，也未尝不可，但前面没有铺垫，这样转，有些突兀。
尾句，由于缺少了谓语，而显着不太通顺，“一叶随波”怎么就“万里情”了?谓语(动词)不太好省略，初学者最好是应该注意。

一首诗，最重要的是“立意”，可以“借景传情”，借景一定要得当，还要值得品味，也就是“耐看”。
后面，结合“景”表达自己的“情”。

皓海星空云霄

竹16云霄作业            
      秋   游
日暮深山秋意寒，
层峦鹤舞醉枫丹。
蜿蜒石径客临晚，
游兴正浓笑语欢。

冬日暖阳

秋游
文/山野村姑
山着彩带透清香，水衬蓝天绕曲廊。
若得人生闲一处，愿随云朵到他乡。

冬日暖阳

点评老师～随心
竹15-渐行渐远
秋叶
多彩山色景尤佳，
橙绿红黄无际涯。
人谓春花别样美，
我观秋叶胜春花。

问好渐行渐远，起句和承句意思有重复。转合句化用我言秋日胜春朝，起承句再铺垫一下效果会更好。另外建议用平水韵。继续努力，期待欣赏更好作品。

冬日暖阳

点评老师～草根诗人
竹16云霄作业            
      秋   游
日暮深山秋意寒，
(首句点明了时间地点，写出了大的环境，不错)
层峦鹤舞醉枫丹。
(承句有些凑句了，鹤舞在这里没起作用，再有，谁醉枫丹?由于句子逻辑不好，表达不清楚。层峦、鹤舞、枫丹由于缺少关联词，成了三个不相干的物象。
一句话里，不要只为了包含的内容宽而用太多的物象，最重要还要深刻、灵动)
蜿蜒石径客临晚，
(客临晚的临字用在这里使句子不通畅，再有，晚字有些撞韵，应注意)
游兴正浓笑语欢。
(此句像喊口号了！没有实质性的内容。就像一个人旅游回来说，“风景美死了”，看似自我很陶醉，可别人却感受不到。可以用比喻、夸张等手法把人带到你的境界，比方说“霜叶红于二月花”，让别人自然地叫好。也可以采用咱们组长这种结尾方式： “一片辉煌我最牛”，这种大俗中见大雅的方法也是很不错的。 )

哈哈，扯远了，云霄加油，期待你的精彩

冬日暖阳

竹10一叶茹萍

  立秋
初秋枝叶碧，羞涩溢馨香。
黄白红蓝紫，暑消景不凉。


～～木犹：羞涩一词毫无来由。

起已见碧，转以五色，未免太杂。

倒不是转句五色的缘故，却是起句一个碧字的原因。

冬日暖阳

竹01-丑小鸭
秋游    公园 五律·步韵李白与夏十二登岳阳楼  （试学写律）

漫步公园里，芙蓉灿烂开。 
青蛙栖碧息，锦鲤谑荷来。 
池水淹钟石，溪云逐酒杯。
陶然迷惬处，痴醉亦忘回。


～～木犹：中二联四平头，读来便觉别扭。

起句见口语，颔联‘鸣蛙栖碧，锦鲤戏荷’便是，后二字无义。

且即是秋游，以蛙荷二物入句，竟有夏日即视感。

颈联‘池水淹石，溪云逐杯’便是，又二字无义。

且酒杯从何来？

‘迷惬’一词，目测生造。