古典词五创作班第七讲E组作业贴

簪月

作业：青玉案
要求：选择今天所学技法，其中的一种，并注明是哪一种

蜀南词主

青玉案.思归       问起        今生试问情归处？尽付与天涯路。欢会年年须岁暮。离多聚少，青春虚度，纤指流光付。 笑谈薄命奔波苦，劳碌无非养肠肚。网络传情应有数。也曾遥问，我心如故，早日还家住？

风轻云淡

青玉案     文/若蘭     风临冬立寒将至。子数日、今朝是。 飞雪回旋轻与细。 弄泉漱玉，始知残照，落花随流水。 宇天烟漠霜无际。草上露、空馀泪。 顺逆去留都莫计。 景差相似，繁华落尽，遥赠仙鹅蕊。

风轻云淡

青玉案 每逢周末诗词会 题目起 京川 每逢周末诗词会 集高手，诗词对 进退攻防鱼游水 吟哦唱咏闯关夺擂 问鼎真功底  莫言雅乐无知己 但看东辉识龚隗 夙愿成真堪庆慰 书山拾趣，诗廊明志 谈笑蹉跎事

lyd123456

词班E—11迎春第七讲作业
青玉案.秋思（念病中诗词老师）

东篱雾锁黄花瘦，淡泊貌、离披抖。泪眼凝霜情难呕。

杜鹃啼血，莲塘岸柳，痛楚频回首。

轻荷曾记教耆叟，翠菊清涵笑开口。盼顾再来牵我手。

消除凝雾，见花抖擞，共饮陈年酒。

起句造境景起点题
注释：
淡泊：指颜色浅淡或消褪。唐杜甫《飞仙阁》诗：“寒日外淡泊，长风中怒号。”《红楼梦》第三八回：“蒂有馀香金淡泊，枝无全叶翠离披。”
离披：衰残貌；凋敝貌。唐 白居易 《湓浦早冬》诗：“蓼花始零落，蒲叶稍离披。”

随风而行

古典词五创作班第七讲E组作业
E05-随风而行
青玉案
月怜菊影清辉顾，淡香过、风轻处。
一朵奇芭伊绊住。
花痕心印，情怀深诉，愁绪缠千缕。
蓦然回首来时路，欣遇檀郎阕同赋。
不道今缘前世误。
只期相许，共栽桐树，静待来生度。

注：景起

无涯

蜀南词主 发表于 2015-11-16 08:53
青玉案.思归       问起        今生试问情归处？尽付与天涯路。欢会年年须岁暮。离多聚少，青春虚度，纤指 ...

点评，这首词问起，上片主要写在外地异客生活的辛酸，发出的感受。下片应该以染为主，让读者能够感受到你为什么在外打工或创业的不容易。在下片衔接上片时要转染，染就是在情感上要递进。而你的过片还在感叹，这里要修改的。总体，你的立意挺好的，尤其能把打工或自创业方面写的越细致越有力度一感染读者。

无涯

风轻云淡 发表于 2015-11-17 18:35
青玉案 每逢周末诗词会 题目起 京川 每逢周末诗词会 集高手，诗词对 进退攻防鱼游水 吟哦唱咏闯关夺擂 问鼎 ...

京川这首词取材于当今网络诗词的一个群或论坛活动，快乐的过程表达上比较模糊，通过活动在下片如果能有自己的感情，表现出对诗词的热爱会更好，没情感的诗问就像流水帐。

无涯

lyd123456 发表于 2015-11-17 19:33
词班E—11迎春第七讲作业
青玉案.秋思（念病中诗词老师）
东篱雾锁黄花瘦，淡泊貌、离披抖。泪眼凝霜情难 ...

这首词把把人喻成黄花，瘦字突出憔悴，用典刻画精神状況。以秋景为引，情感隐藏在景语中，令人读之伤情，布局现在过去的手法，很清楚。向迎春大哥学习。

无涯

随风而行 发表于 2015-11-17 21:47
古典词五创作班第七讲E组作业
E05-随风而行
青玉案

随风师妹这首景语沒造出凄楚的郊果，感言太多，我怎么伤我怎么愁。让人感受不到你的哀愁吧，所以在下片抒情上也感动不了读者。布局清楚，加强用景语说话。