倚楼听风雨
发表于 2018-10-31 20:16:19
浅夏淡雅 发表于 2018-10-26 06:04
七律.题伯牙子期图之高山流水
文/梅-浅夏淡雅
高山流水觅知音,天籁徒传钟子心。
七律.题伯牙子期图
梅副组-浅夏淡雅
高山流水觅知音,天籁融合钟子心。
情似三江奔濑急,势如五岳入云深。
良才总恨无人赏,贤士常思伯乐临。
幸遇佳朋来做伴,分忧解惑似甘霖。
点评:
快乐之人必快乐之语。这首抓住了伯牙子期最快乐的时光来写,爽。语言也是奔濑急,一忽而过。
基本是脱图来写,情多景少,虚。而且万能,套到什么人头上都适用,赠友人也行的。
尾联敷衍。
合,入声字。
点评:百年孤独
倚楼听风雨
发表于 2018-11-3 20:05:01
梧桐学书法 发表于 2018-10-28 11:48
梅27梧桐学书法
题伯牙子期图
翠柏青青溪上丘,一听一弹自悠悠。
评:
第一句,翠柏青青,翠,本身就有青的意思,所以这里累赘,应另换个修饰词。但是结合第二联来看,此处应用昔日,往日为妥。过去二人在山上一听一弹,如今斯人不在,第二联发出今安在,何处求的感慨,这样写比较流畅,个人看法。
第二句,一弹,这里不合律。弹琴的弹,是平,弹弓的弹,是仄,要注意区分。
第三联,对仗应更工一些为妥。
第七句,忽闻至友病因死,这里应该写作,因病死,才流畅。只是这样不合律。不过也没关系,因为对句的第五个字,传万秋的传字,是平声,用了拗救。
同时从句意看,个人感觉,传字,改悲字,比较妥。
点评:多情应笑我
倚楼听风雨
发表于 2018-11-3 20:17:56
浅尝由之 发表于 2018-10-28 13:14
梅23-浅尝由之
诗十中第三十四讲作业
《七律·题图伯牙子期》
评:
诗,要用诗语言来写,第三句的牵四句,个人觉得,不是诗语言,不出意境。
诗中要尽量少用,最好不用常见的成语,比如第四句中的珠联璧合。
第三联,对仗应该更工整些。
第二句的苍岭,第三句的峰回,以及第七句的千山,岭,峰,山,尽管字不同,其实意思却是一样的,属于重复的意象,这种情况,要尽量避免。
此外,尽管此作的中间对仗部分,不是平头,但是看12678句,都是定语+名词开头,有平头的苗头,句式呆板,这个以后要注意。
写诗的意象,尽量不用重复,比较接近的意象,也要少用
这首没有平头,平头的诗呆板,不好看,这里只是提醒下作者
点评:多情应笑我
倚楼听风雨
发表于 2018-11-7 19:52:01
碧海蓝天 发表于 2018-10-30 00:47
《七律·题图伯牙子期》
梅06-碧海蓝天
俞伯子期誉古今,高山流水伴知音。
问好同学,同学的诗用词多样,有古典,有佛语,有现代网络语,这样就使的语言使用不统一,对诗的伤害还是挺大的。
评阅-友人
倚楼听风雨
发表于 2018-11-7 19:52:45
沧海桑田 发表于 2018-10-30 06:18
题伯牙子期图
梅18沧海桑田
这首七律(题伯牙子期图)写作方法符合律诗要求,起承转合不错。直接点题,高山流水一语双关。
对仗也比较工整,可惜之处:知吾心
三平尾了。
尾联也道明了伯牙和子期二人是瑶琴知音。
梅组长-风流岁月
倚楼听风雨
发表于 2018-11-7 19:53:11
@不可思议 发表于 2018-10-30 08:56
题伯牙子期图
梅21-不可思议
溪头明月入松阴。双坐石边调素琴。
点评:不可思议同学完成作业辛苦了!
这首题图作业也是直接点题(不过好像是在晴天吧),描写了伯牙弹琴的精妙之处,似乎让大家看到和听到了高山流水(声)。
也写出了主题:除此二人外,再没有真正的知音了。
起承转合和对仗要求都不错。
梅组长-风流岁月
倚楼听风雨
发表于 2018-11-7 19:53:48
凤儿呢喃 发表于 2018-10-30 15:09
题伯牙子期图
梅-02凤儿呢喃
清溪穿石绕幽林,松下伯牙轻抚琴。
评语
问好凤儿呢喃,
首联,写图之所见,可以,但前分句,穿字不准确,再炼,后分句太淡,缺少诗味儿,
颔联,写曲中情景和子期的相知,但幽林一词,和首联幽林重复,而且林字挤韵,这个也不是不可以,但得是在无词可换的情况下,这个可以再炼。
颈联,意思模糊,让人费解,难,在这里是平声,出律了,
尾联,弱了,缺少情感,花落泥尘多余了,故人逝,来的突兀,传于今,三平尾,都快毕业了,格律问题不应该再错了,
全诗,只是平铺直叙的讲故事,确少情感,
只是个人看法,仅供参考。
评阅-海纳百川
倚楼听风雨
发表于 2018-11-7 19:54:48
四月青雪 发表于 2018-10-30 19:54
题伯牙子期图
文/梅03-四月青雪
林静只身自抚琴,高山流水觅知音。
评语
问好四月青雪,
首联,前分句孤平了,都快毕业了,再格律错误不应该啊,这句写出了图上伯牙抚琴,但只身,自,一个意思,不够精炼,后分句可以。
颔联,前分句,清风从心头过,是人的一种情感描写,可以,后分句凑了,鸾鸟是神鸟,在崖上寻啥,和抚琴没啥关系,和图也无关,后分句,不如继续写听琴者的感受,这样也能为颈联情动做好铺垫。韵字寻凑了,而且第八句韵字也是寻,一首诗里,同一个韵字最好别重复使用。
颈联,情动直白,而且在前面的铺垫也不够,不休吟模糊,凑韵,吟对斧不对仗,
尾联,意思我能理解,但表达的不通顺,而且也不够合理,临别,后面又重逢,别扭,重逢日,怎么就无出寻仙声了,子期是听琴的,不是弹琴的,后分句太突然,而且前后分句不能一气呵成,别出律了,
说的只是个人看法,仅供参考
评阅-海纳百川
倚楼听风雨
发表于 2018-11-7 19:55:22
梅37-傍晚的朝阳 发表于 2018-10-29 11:03
梅17-傍晚的朝阳
七律 题伯牙子期图
独坐青岩望岱阴,欲将往事付瑶琴。
简评:
此作谋篇比较成熟,看不出明显的不足。
第二句,欲将的欲,表示还没有弹奏,结合后文,个人觉得此处用已奏,比较妥,可改为~自将,聊将等。
第三句的茕孤,茕是孤独的意思,这是个自造词,可能是茕茕孤影的缩写,写诗尽量不要自造词。
评阅-无名(代万里老师评阅)
倚楼听风雨
发表于 2018-11-7 19:55:51
清幽@ 发表于 2018-10-29 20:49
七律*题伯牙子期图
梅10-清幽
伯牙轻拨古琴丝,孤绝声声不忍持。
简评:
此作谋篇比较成熟。
第一句的琴丝,丝是凑的韵,准确说是琴弦。
中间两联,对仗比较工整。
中两联断句,都是2221,如果能错开,会更好。
第四句,韵脚悲字,虽没有落韵,但读着,总感觉与其它韵字,没有押韵的感觉,可考虑换个韵字为好。
评阅-无名(代万里老师点评)