古典诗十中级班第四讲梅组作业贴

倚楼听风雨

作业：

五律，题目是《感怀》，韵不限！

倚楼听风雨

梅26-倚楼听风雨

感怀

春寒冷意浓，恍惚又深冬。

雨打窗前竹，风吹院外松。

怜花垂粉泪，恨水掩芳踪。

淑节知能返，人无旧日容。

倚楼听风雨

倚楼听风雨 发表于 2018-3-21 06:21
梅26-倚楼听风雨

感怀

～～木犹：‘寒，冷’二字重。

以脉络言，中二当为‘又深冬’作描摹，而雨打竹风吹松，即非深冬，更未觉寒，直如夏末秋初之时。

怜花尚属合理，恨水却又何故？

若非于此以水言流年，便觉牵强了。

尾联已脱，明明春似深冬，何言淑节知返？

这个整体结构不尽合理。

倚楼听风雨

秀儿 发表于 2018-3-21 10:38
梅9-秀儿作业：
         五律 早春感怀
             文/秀儿     七阳

～～木犹：首联略不合，雾茫茫未觉其冷，如何与首句作得比对？

颔联尚可，见清冷。

颈联拘泥了，因其意与颔联重，或可拓开一些。

尾联‘堪驻’当为‘长驻’，而‘吟诗’一事，大觉牵强，其与盼暖何干？？？

倚楼听风雨

花木兰 发表于 2018-3-22 14:35
梅组12~花木兰

       五律*   感怀

——文轩浅评：最大问题是颈联，前两联写的春色美景，到颈联突然来个“事业难成就，芳华早已侵”，岂不太突兀了？前面毫无铺垫啊！这样就形成了景情脱节，前后断裂，二不合。颔联还可以，但“艳色”不如“艳蕊”，因为“艳色”指艳丽的姿色或美女，不是专指花朵，而“艳蕊”专指花朵。首联很值一赞，对仗工整的流水对，正因为有“千山翠”，才有“一径深”（漫山苍翠才显得山路幽深），一大亮点！

倚楼听风雨

梧桐学书法 发表于 2018-3-23 17:58
梅27：梧桐学书法
五律：岁月感怀
和风杨柳绿，细雨润青禾。

——文轩浅评：
    首联没问题。但是若改“和风杨柳绿”为“和风绿杨柳”，既灵动一点，又可以与下句对仗，平平仄平仄并不出律，可视为规范句使用。
    颔联对仗很工，但有三个问题：1、“夕阳白发多”犯孤平，“夕”改“斜”，斜阳即夕阳，意思不变。2、此联意思是用早上青春黑发、黄昏人老白发，表示光阴如箭，但语法表述有问题，不易理解。3、颔联就是承联，是承接首联的，但与首联意隔、不搭。
（“过”，古音平仄通用字，没问题）
    颈联，一是上下句意思重复，有合掌之嫌；二是下句所表达的意思不明了。
    尾联即合联，是对前三联的总结，也是主旨所在，但是此联尤其是尾句与前三联脱节，因为前面并没有为“功成”做铺垫。
    整体看，立意不错，对仗也很工，但谋篇布局有问题，关键是中二联没有写好，表述上有问题。

倚楼听风雨

凤儿呢喃 发表于 2018-3-26 00:01
古典诗十第四讲作业

五律.农春感怀

点评:物非
农春，这个说法余未闻矣。首联点明时间，亮明主题，但为何造良顷而不用良田呢？颈联上句风闻说事，下句说忧虑，犹为忧误吧？此联词句略显生硬，别扭了。颔联应转，但继续承接颈联。农单应为订单，是怕大家不明白是农产品的订单吧？品货犹如奶牛牛奶之调换矣！行营为军队出征时的军营，此处显然不是此意思，明显是避上联情字而。尾联淡而无奇，直白了。

倚楼听风雨

梅37-傍晚的朝阳 发表于 2018-3-22 18:50
学诗感怀
梅17-傍晚的朝阳
本当攻数术，痴念赋诗情。

问好同学，首句我觉得少了一点关联度，起句“本当”接句“痴”字换用“却”字来接可能通顺一些。承句，“秃”字可能同学是说在那儿度步时间长了都不长草了吧？“三径”原指隐士小院之径，读过首句，没读出同学有归隐之意呐，后面的都是自谦，就不说了。

评阅-友人

倚楼听风雨

碧海蓝天 发表于 2018-3-25 15:57
古典诗十第四讲作业
梅06-碧海蓝天

蓝天同学好！
不惑之年一般指40岁，看样子这首五律写的是自己的亲身感悟，用语淳朴，真实，流畅，没有编造或夸张。
作者应该正值年富力强，家里顶梁柱，大事小事都要关心。

起承转合没有问题，脉络清楚，尤其对仗工整。
以下2点可以斟酌修改:

1、身心正健康句，好好想想还有啥“萌，拙”等字可以替代，以更有诗意。

2，“豢家眷”句可以直接改成“养家眷”或其它，因为通常“豢养”多指和动物有关

梅组长-风流岁月

倚楼听风雨

劲草 发表于 2018-3-25 10:40
第四讲作业
梅组07--劲草
学诗感怀

劲草同学好！
看来你也天命之年了？
如果不注释“知非”，我还真不知道这是代表年龄50岁了，谢谢你！
舞文弄墨点题学诗感怀，非常棒！
也是诗意脉络清晰，语句通畅。
只是“驼月”一词我没有查出来？(意思大致清楚)
对仗部分也是非常工整

结尾用不挠(意思是不屈服)，为了学诗很有毅力

梅组长-风流岁月