燕山老师浅谈七律的创作

逆游之鱼

中间两联在写首联的时候就要注意了。首联尽量扩占地步，不要深入，不要占下面的座位，否则下面没写的，都变空话了，就可以拿掉了。首联不要深入，留出余地。看完首联，绝不能推测出尾联要干啥才好。开始很容易犯这毛病，追求句子，这肯定是在没有控制意的前提下追求句子了。我们写的时候，必然有开有合对吧？开就好比开门，比喻哈。首联你咔嚓一下几道门都上了机关，一起开了，一览无余了。那就不行，因为把后面的都占了，就像开门，一个一个开。好比小臭伤玩游戏，选了赵云，如果一出来赵云就百万军中取上将首级了，无敌了，还有啥意思，要有藏。比如我们拿到一个题目，我们会想到几个方面或者几个词汇，比较经典，那这个时候我们就要选择和安排。有些精彩的，要故意先留着，尤其咏物。比如船，我们能想到什么？想到几个方面以后，我们会有一个立意对不对？那么好，这个立意先放一边，别急着表现出来，接着我们要从中找侧面，找联系，设计遮挡，看上去山重水复疑无路，想不到说明没有诗思，要锻炼思考。听过那个姜昆说的相声不？古董那个，好像是一年春节晚会上的，就是怎么赚钱，作假古董。先埋起来。有了立意，通过这个立意去想象他的侧面或者关联。我去找个例子
咏白燕  袁凯
故国飘零事已非，旧时王谢见应稀。
月明汉水初无影，雪满梁园尚未归。
柳絮池塘香入梦，梨花庭院冷侵衣。
赵家姊妹多相忌，莫向昭阳殿里飞。
他要表达的意思在结尾对吧？说别去吧，去了官场倾轧，很危险。他有这个立意以后，没有直接说官场怎样怎样，而且说，故国飘零。看完首联，如果你没看尾联，很难想象他要说这个，但是当我们看到尾联的时候，首先有一定的惊讶感，进而感觉很有道理。尾联在意料之外，又在情理之中。如果首联就写官场黑暗，互相勾心斗角，很危险，反而我们看完觉得无趣。颈联他是省略题目这个物像的，颈联他是省略题目这个物像的。假如你是燕子，你肯定向往柳絮池塘，可以说他这里营造了一个环境，而这个环境最适合放燕子进去。意料之外是我们不容易想到那个方面，情理之中是有脉络联系。小雨那个问题，主要就是首联不能抢颔联颈联的座位，把颔联颈联要说的都提前说了，下面就空了。你以后再写的时候，把写出来的首联往下移，然后再重新找一个有联系的，开阔的，笼统的，响亮的句子做首联。我不太主张平淡，起句如雷，响亮易彻，这是很多古人诗话里总结的。无论大事小事都要响亮起句。结是不要求响亮的，结要幽远，要余味。起句笼统概括就好了。
童趣
作者：罗小娟
青春岁月不知愁，赤脚穷身涉稻畴。
那管阿娘频叫唤，黄昏深处捉泥鳅。
看这个童趣，题目是童趣，起句以不知愁来展开，以少年不知愁滋味来引出后面的趣。这就增加了起伏跌宕，而且很响亮。上来说不知愁，地步扩占很大，后面接的空间大，吸引眼球。我觉得我们还是写的时候，思维开拓的不够。立意以后，总是在立意的紧挨着的地方去找这个侧面和联系，思路要放出去。好比放鹰，这个鹰啊没训练好，总是怕跑了不回来，所以就用个绳子栓起来，这样去打猎，肯定不容易有收获。要把思维训练成像野马脱缰一样去跑，然后再练习着怎么捉回来。要多想，想很多，然后再选择的用。
诗社一月份练笔题目：《乌鸦》，咏物，七律
我们练习咏物，一方面是为了锻炼诗思，另一方面就是积累知识。肯定会查阅很多资料对吧，这是积累过程。乌鸦表面上都认识熟悉，其实离真正熟悉还远，需要去查，会查到大量信息，然后作为储备。多么平凡的鸟，不管是见还是听，我们都有挺多信息了。比如乌鸦喝水，然后聪明伶俐。乌鸦嘴都知道吧？很多信息，但是我们要选择。我们平时了解的也是很聪明啊，比如乌鸦偷吃我们庄稼是最难防的，这个农村出来的都知道，它会把幼苗拔起来吃没有完全被吸收的种子。还会想到太阳吧，金乌就是太阳。后羿射死了那些，总之很多很多，内涵很丰富。关键就是写的时候，首联要笼统些，要埋伏笔，有些东西你觉得好不要一股脑都写前面，留点素材后面用。没事了就在群里大家多讨论讨论，逐渐的思路就打开了。多讨论多听听别人的建议和思路，这些很容易入个门。我当年学起承转合，学诗百法里那几句话我至少看了二十次。现在我还记得里面举的例子。首联举的例子是，独有宦游人那首，颔联举的例子是不辨风尘色那首，颈联举的例子是烽火连三月，尾联举的例子是凄凉蜀故伎。就是他认为最好的起承转合。大家写的时候，不妨也念叨下这几句。十七八年了，我还是记得很清楚，因为当时是啃烂了的，而且像小雨说的，那时候记忆力要好于现在，毕竟那时候在上学，还年轻。

枫都诗词

学习了