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古典词十八期青梅组第二讲作业贴

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发表于 2021-1-19 09:39:06 | 只看该作者
古典词校十八期初级班第二讲作业
青梅28-梦缘
作业:一首《忆江南》
忆江南.诗词好
文/梦缘
诗词好,吟颂越千年。妩媚阴阳情不尽,清新平仄志成联。提笔即欣然。

自译:
诗词好,吟颂越千年(从《诗经》开始已经近千年的历史了)。
妩媚阴阳情不尽(诗庄词媚,这一句写词的特点),清新平仄志成联(这一句写诗的的特点,诗言志)。提笔即欣然(我爱好诗词)。

点评

横笛老师简评:立意不错,奈遣词造句欠佳。多吟诵增强语感,多读书丰富词汇量!  发表于 2021-1-21 07:43
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发表于 2021-1-19 09:47:04 | 只看该作者
本帖最后由 荷塘莲语 于 2021-1-19 15:50 编辑

古典词十八期    第二讲作业
青梅组42-荷塘莲语

忆江南.诗词好
文/荷塘莲语
诗词好。吟诵寄情怀。
望海潮欢烟柳处,清商怨恨院花开。
能不赋词牌。
自译:唐诗宋词它们多美呀,经常吟诵这诗词可以把自己无端的愁绪填补,寄情怀。读着柳永的望海潮烟柳画桥,晏几道的清商怨庭花开,怎能不学赋诗词。

点评

横笛老师简评 : 过于取巧 , 便伤之纤弱浅套 。多诵读增强语感,多读书丰富词汇量!七言句和诗词好没有什么关系!  发表于 2021-1-21 07:40
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发表于 2021-1-19 11:15:52 | 只看该作者
本帖最后由 素心若雪 于 2021-1-20 15:11 编辑

青梅35~素心若雪
忆江南*诗词好
诗词好,悲喜共相融。可述百花争艳丽,又描落叶舞秋风,心路记其中。
翻译:诗词好,悲喜都融入诗词里面,可以叙述百花争奇斗艳,又可描绘落叶舞深秋,心路历程都记录其中。

点评

横笛老师简评 : 由诗词之兴感入意 , 颇为雅正 , 语再奇峭深曲些更佳 。  发表于 2021-1-21 07:31
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发表于 2021-1-19 12:57:33 | 只看该作者

RE: 古典词十八期青梅组第二讲作业贴

本帖最后由 一池废墨 于 2021-1-20 02:43 编辑

忆江南    诗词好
青梅—12  废墨
诗词好,字句动人肠。工部感时秋兴苦,易安得意木兰香。排鹤看刘郎。
诗词好,字句中有感动人心肠多地方。杜甫因为感叹时局而写出了苦闷的秋兴八首,李清照因为郎情妾意而写出了得旖旎的木兰香。还有那一鹤排云上豪放的刘禹锡!

点评

横笛老师简评 : 下语妥帖 , 惜旨近言浅 。多读增强语感,多读书丰富词汇量!  发表于 2021-1-21 07:37
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发表于 2021-1-19 13:45:03 | 只看该作者
本帖最后由 山那边 于 2021-1-19 13:48 编辑

古典词十八期第二讲作业
青梅组43~山那边
诗词好,夜读让情融,惟喜纳兰含玉句,每贪清照丽词丰,能不醉其中。


因为喜欢诗词,每临夜静让我自己融入诗人的感情之中,看诗人喜,则喜,诗人悲则悲,惟喜纳兰性德和李清照的诗词,常常醉这其中。



点评

一家之言,乞不怪!  发表于 2021-1-19 21:43
第三个,就是需要大量的阅读积累,熟悉词语的使用。比如“夜读”无意间就把范围限定了;既然是“唯喜”,又哪来的“每贪”等等。  发表于 2021-1-19 21:43
第二,韵字的选择,应该在整体结构时就有一个大的框架个方向,这样就避免了凑韵的尴尬。  发表于 2021-1-19 21:39
这里,简单谈一点心得,仅供参考。第一,诗词不是散文句子的一般缩写。一定要注意对表意和情感的提炼和浓缩,然后用高度概括的语言把它表现出来。  发表于 2021-1-19 21:37
问好学兄,遥握。初学阶段这么短时间,能够做到这个结果,实属不易,赞一个。  发表于 2021-1-19 21:34
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发表于 2021-1-19 15:02:14 | 只看该作者
本帖最后由 诗汀娜 于 2021-1-19 15:08 编辑

古典词18第二讲作业
青梅33——诗汀娜


忆江南
文——诗汀娜

诗词好,少小就曾谙,月下轻吟同伴谑,花间连对父母酣,萦梦几番甜。


诗词好,(我)少小就曾谙,(我在)月下轻吟(被)同伴(戏)谑,(我在)花间连对(诗词)(让)父母酣,(诗词好的让我)萦梦几番甜


诗词好,我从小就很熟悉,月光下我背诗,被同伴嬉笑戏谑,花间我连着对上父母的诗词,让人们非常高兴,诗词好的让我梦萦魂牵,带给我许多甜蜜。


点评

整体来说,结构合理,表意明白,惟态度有些应付😁  发表于 2021-1-19 21:53
第二,“花下连对”句中的“父母酣”酣字凑韵、父母凑对,非不能也,不为也。  发表于 2021-1-19 21:52
稍稍批评一下,以美的水平,玩这个作业实在是浪费了,故此,作业中每见敷衍塞责。以五言句而言,“旧曾谙”“就曾谙”实在懒得出奇。  发表于 2021-1-19 21:49
问好美诗,遥握!  发表于 2021-1-19 21:45
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发表于 2021-1-19 15:48:57 | 只看该作者
本帖最后由 心萍 于 2021-1-19 16:12 编辑

古典词十八第二讲作业
忆江南
文/心萍

诗词好,意蕴动心弦。三变风流无寄处,子瞻豪迈有遗篇。文耀五千年。

诗词实在是好,所涵盖的意蕴如此动人心弦。柳三变一世风流,无可寄托,苏轼性情豪放,著有千古名篇。历代墨客留下的不朽文字,在中华五千年历史的星空中熠熠生辉。

点评

第二,苏柳对非为不可,但其中“三变风流”显然于无意间背离了“诗词好”的题旨。第三,还在尾结,虽然前面说了“回契有力,生发高远”但也不免有点以面带点之嫌。  发表于 2021-1-19 22:25
文辞谐律,音韵流美,尤其尾结回契有力,生发高远,学习了。重点谈点看法,一家之言,仅供参考。第一,“意蕴”一词有失词家风味,落得太实、太拙。  发表于 2021-1-19 22:15
美好,遥握。  发表于 2021-1-19 22:07
老师您辛苦了
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发表于 2021-1-19 17:25:07 | 只看该作者
青梅组15——天野

忆江南
诗词好,犹似夜清蒙。静倚秋深帘外月,闲听春上树边风,一入梦乡中。
自译:古诗词很美啊!就好像清寂迷蒙的夜晚。在深秋的夜晚静静地欣赏帘外的明月;在春天的夜晚悠闲地听着春风吹拂树枝的声音,接着把它们带入梦乡再次回味。

点评

第三,结拍虽含蓄蕴藉,但可惜生发不够,回扣不力,一大憾矣。  发表于 2021-1-19 22:42
第二,对句中为了追求队长效果,在记歌词的选择上有点笔力不逮。“秋深”“春上”“树边风”是也。其实认真点有好多词可供参考。  发表于 2021-1-19 22:40
整体词作而言,深的婉约风味,当赞。说点个人理解,仅供参考。第一,诗词不是散文句子的一般缩写。一定要注意对表意和情感的提炼和浓缩,“夜清蒙”是也。  发表于 2021-1-19 22:30
幸会天野兄,遥握。  发表于 2021-1-19 22:27
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发表于 2021-1-20 08:37:40 | 只看该作者
古典词十八班第二讲作业  青梅18-夏清风

忆江南
文/夏清风
诗词好。惠泽五千年。教化子孙明事理,怡情民众克时艰。佳作永流传。

点评

挺不错的一阕小令,学习了。  发表于 2021-1-20 08:54
一个最大的问题,语言浅显直白,缺少词家风味。另外三四句偶句还可以提炼提炼,做的更好。  发表于 2021-1-20 08:53
整体感觉起承转合自然合理,体悟生发恰当入时,而尤其能赋予小调以时代气息为出彩。  发表于 2021-1-20 08:48
问好学友,很有新意的一阕小令,赞一个。  发表于 2021-1-20 08:43
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发表于 2021-1-20 16:38:38 | 只看该作者
本帖最后由 语儿 于 2021-1-25 07:54 编辑

古典词十八期第二讲作业
青梅29~语儿

作业:依据本讲所学内容,试填一首《忆江南》。
要求:
1、以“诗词好”三字起句。韵部自选。


忆江南*诗词好

诗词好,韵律动心弦。宋雨抒情吟秀句,唐风豪迈诵佳篇。能不恋诗词?

自译:喜欢宋词的抒情婉约,喜欢唐诗的豪迈奔放,诗词的韵律拨动着我的心弦,我怎能不恋上诗词。

点评

这阙词对偶部分再修改一下,会是不错的一首小令,写作中多用形象化的比喻。  发表于 2021-1-21 19:02
问好同学 格律有两字出律“美,墨” 这阙词写的很流畅,但是感觉只在一个地方转圈,没有拓展开来。韵律动心弦可以放在尾句。  发表于 2021-1-21 18:07
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