诗十高级班第三讲松组作业贴

倚楼听风雨

作业：
根据下面诗作评法，给自己或别人的七律作评。

七律《登王婆岩》
文/蜀西小鱼儿
访友求仙一日程，王婆岩上却徐行。
忧愁花草迟迟发，快乐溪流决决鸣。
取景依稀儿辈事，描图还与少年争。
人期不负生平约，梦得青山半藕耕。

这是我在月仙诗苑群看到诗友 蜀西小鱼儿 的诗作。这是一首登临之作。基本写法就象老杜的方法。点题→写景→言事→结情。“四节式”格局。先景后情起承转合清楚，脉络清晰。用平水韵八庚。格律比较完美。

颔联描写登王婆岩所见的景物：“忧愁花草”与“快乐溪流”对比，花草未发，流水自流。用了比拟人修辞手法，一个视觉，一个听觉。一静一动。比兴手法。对于这两句景物的感情蕴涵：人生的忧乐取决于自己的态度。为转句留下了一笔。

颈联：“取景依稀儿辈事，描图还与少年争”。转为言事，虚写。“取景”走马观花，旅游是年少的事，但描写宏图不能输给少年。为结句埋下伏笔。

尾联，好一个“ 人期不负生平约，梦得青山半藕耕”韵味无穷。梦随青山，有田园之乐，有读书之声。美哉！

商榷：第三联对仗欠工稳。韵字全是动词，如果“争”改成名词。可能更美。个见。

不学无术

松18-往事随风


早雁唐代：杜牧
金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。
仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？
莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。


学习
起联“金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。”“秋半”点明了时间秋天 ，“金河”地点在今内蒙呼和浩特市南， 事件：虏弦开，指回鹘南侵，云际秋雁惊飞，四处逃散哀鸣声声。
颔联“仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。”仙掌，指长安建章宫内铜铸仙人举掌托起承露盘，长门，汉宫名，汉武帝时陈皇后失宠时幽居长门宫，
此联紧承首联后分句的“惊飞”，具体的说到了惊飞雁在月明夜飞过承路的仙掌盘，声音传到昏灯下的长门宫（长安）。
颈联“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？”
此联说，雁应该知道胡骑还大规模的在，战火未歇，怎么能随着春风一一回来呢？

尾联“莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。”
劝雁不要嫌弃潇湘一带人烟稀少的方，那里水边的菰米绿苔可以免受饥饿。意为不回来是对的。


这首诗题目早雁，咏物诗，前两联说明金河秋半时，烽火未歇，说雁惊飞四散来从侧面反映战事激烈，颈联又从担心次年春天，这些大雁怎么随春风回归的问题，暗指有家无法回，尾联劝慰大雁暂时留潇湘，虽然偏僻人烟稀少，也比回到金河好。在秋天就预料到次年春天胡骑还在，说明朝廷无力抗击胡兵。含有埋怨讽刺的意思，含蓄蕴籍。表面是咏物，实则写人事。

此诗通篇理解后，觉得作者写作手法高，值得学习。

春之恋

松02春之恋作业
三峡村
作者/今人
依栏对水品名茶，栉比高楼日影斜。
静见星沉收眼底，动观舶过绽银花。
根根白线连千户，粒粒明珠耀万家。
旭日散开江面雾，荷锹田女沐朝霞。
这首田园诗格律无误，用韵正确。起句响亮，充分表现出农家劳动闲暇时的悠然自得这一特点。中国茶文化深厚，赋予了品茗茶太多的含义。高楼日影斜是对未来的憧憬，还是辛苦劳动了一辈子的老人的自得其乐呢！颔联绽银花，比喻得当，生动活泼，值得点赞！颈联粒粒明珠耀万家，是水利发电站的瀑布飞溅的水珠吗？还是上分句延伸的电灯泡发出的亮光呢？给读者留下想像的空间。读到尾联才使人恍然大悟：前面所描述的一切，原来是出工前披着朝霞充满自豪和希望的田家女的回头一瞥。所表现的是被称为农业命脉的三峡水利工程的宏伟蓝图。饱含了作者满满的正能量！
美中不足的是颈联：千户对万家是不是有点合掌？