诗十高级班第十一讲梅组作业贴

倚楼听风雨

作业

1、鉴赏《望月怀远》
《望月怀远》
唐代张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
2、险峰七律：
丝柳青青三月剪，高山处处玉花漫。
中元佳节归时晚，冬醉琼浆去未还。
宝剑谁人不喜爱，雪临枝杪思梅颜。
孔夫品德多遗传，男女知书好结缘。
备注（可以二选一）

倚楼听风雨

梅26-倚楼听风雨
险峰七律：
丝柳青青三月剪，高山处处玉花漫。
中元佳节归时晚，冬醉琼浆去未还。
宝剑谁人不喜爱，雪临枝杪思梅颜。
孔夫品德多遗传，男女知书好结缘。


——风雨试评，或有不当之处，敬请谅解！首先来看首联：
丝柳青青三月剪，高山处处玉花漫。
首句：点明时间是三月仲春时节，接句说高山上还飘落着雪花，这点不难理解，上学的时候，老师说过这种自然现象，在此不做赘述。

颔联：中元佳节归时晚，冬醉琼浆去未还。
上分句是说，中元时节，过中元节了，也就是民间传说中的鬼节，鬼节归时晚，想是祭祀先人去了，下分句一下子又跳到冬天醉酒了。时间跨度太大，且没有一点关联性。

颈联：宝剑谁人不喜爱，雪临枝杪思梅颜。
上分句无来由地冒出个宝剑，很是突兀，和下分句的雪落在树梢上，没有一点关联。

尾联：孔夫品德多遗传，男女知书好结缘。
遗传：亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传(heredity)。

品德怎能遗传？知书好结缘有联系吗？

纵观全诗，作者连最起码的起承转合还未理解，对仗不工，全诗多处出律，颈联三仄尾，用韵上很混乱。总之，希作者多读古诗词，掌握好写诗的最基本要素，理解不是所有组合在一起的七字句就叫诗！

@沉默

作业
《望月怀远》
唐代张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
答：    鉴赏
首联    写景，由景入情。
额联    转入怀远。
颈联    写思念爱人的情景。
尾联    写诗人无尽的思情，希望在夜梦相会。

心淡薄冰

梅16~心淡薄冰

望月怀远
唐  张九龄

海上升明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。

首联入题望月怀远，以看到辽阔无垠的海上升起皎皎明月，想到远在天涯的故人此时是否也和他一样望着明月想到对方。前句写“望月”，后句写“怀远”，紧扣诗题，但却丝毫不露痕迹。自然浑成，意境也更加雄浑壮阔。

颔联 应用流水对写作者因对远方故人的思念之情埋怨漫漫长夜无法入睡。

颈联 深刻描写彻夜难眠在没有烛光满是一地月光时、披衣徘徊于深夜露水沾衣的情境。

尾联 在绵绵不尽的相思夜却什么可以相赠，想借美丽的明月看到明月遥寄远方的友人表达一份深情，希望能在梦中重逢。
七律 无题
险峰

丝柳青青三月剪，高山处处玉花漫。
中元佳节归时晚，冬醉琼浆去未还。
宝剑谁人不喜爱，雪临枝杪思梅颜。
孔夫品德多遗传，男女知书好结缘。

首联 三月剪是借用二月春风似剪刀，但三月再用剪已太牵强。
玉花：
1.指华丽的花纹装饰。

2.玉雕的花。

3.白花。

4.比喻闪烁的光芒。

5.比喻水花。

6.比喻雪花。

7.指玉花骢。

这里的玉花指什么？1,2,4,5,7,似乎都不是，三月的花应不只白花吧？用高山处处、漫，应是雪花吧？北方地区会有这种景象。

颔联  承接不紧密跳跃性大，从三月一下到了七月。中元节是农历七月十五，是民间传统祭祀祖先神灵或已故亲人日子，用佳节实在不妥。下分句跳到冬去了，无法起到渲染作用，且词性对仗差、节律不一、撞韵，归时/晚，去/未还。

劲联 同颔联一样上下不能达到承接渲染作用，且无转之力，不对仗，上分句三仄尾，下分句三平尾，思动平名仄。

尾联 孔夫子中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人，他的思想源远流长，多遗传三平尾，传也多音，流传平，传记仄。下分句承接不紧密。整首作品散乱无章，缺乏诗家语，尾联无法回扣主题。漫十四寒，还、颜，十五删，缘，一先。全诗出律、出韵。

浅尝由之

诗十高第十一讲作业:
梅23-浅尝由之
  1、鉴赏《望月怀远》
《望月怀远》 唐代张九龄
海上生明月，天涯共此时。
临行密密语，意恐珊珊迟。

情人怨遥夜，竟夕起相思。
织女天河望，牵牛旦夕期。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。
春宵促长夜，陈酿叠参差。  

不堪盈手赠，还寝梦佳期。
化蝶逐风舞，犹怜花一枝。

红红

梅08    旭日苍海
1，鉴赏〈望月怀远〉
  望月怀远
唐  张九龄
海上升明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
此诗，首联点题，首句望月，次句怀远。两个名句无一华丽字眼，却用平淡的字句写出了美妙的夜景和无尽的相思。尤其“升”和“共”用得形象生动，妙不可言。
颔联:从心里活动方面续写作者的思念之情，用两个流水对句，充分展现人物的内心活动，将无奈和相思写得深情动人。
颈联:从行为动作方面更为细致续写相思之情，用两个工稳的对仗句来细致刻画了人物的动作表现和无限的惆怅。怜和觉用得尤为传神。
尾联:总领全篇，以两个议论句来进一步抒发作者对远方亲人深深的思念与无奈。
全诗，文笔精炼，情景交融，用词灵动传神，意境优美，韵味无穷，不愧为千古名篇。

2，鉴赏(险峰七律)
丝柳青青三月剪，高山处处玉花漫。
中元佳节归时晚，冬醉琼浆去未还。
宝剑谁人不喜爱，雪临枝抄思梅颜。
孔夫品德多遗传，男女知书好结缘:。

此诗出律未押韵。首联:用了对仗句作起，描写了阳春三月丝柳新发，山花烂漫。但是对仗不工，用词不准。例如，漫，这词想表现什么呢?
颔联:首句写中秋佳节归晚，次句写冬天酒醉人未还。前言不搭后语，自相矛盾，季度跨度太大，应该两句对仗却没有对仗。
颈联:首句写宝剑人人爱，次句却写冬天雪临思梅颜，也是前言不搭后语，毫无关联，用词直白无诗味，应该两句对仗却沒有对仗。
尾联:首句写孔子品德多流传，次句写男女知书达理好结缘。前后不搭，自相矛盾，没有起道总领全篇，首尾相顾，所应有转合作用。
全诗，用词直白，主诣不明，结构混乱，章法技巧全无，毫无意境。一篇失败的作品。

梅37-傍晚的朝阳

作业：梅17-傍晚的朝阳

快毕业了，请大家点评一首“七律”，也算当评阅师的练习。
请看险峰七律：
丝柳青青三月剪，高山处处玉花漫。
中元佳节归时晚，冬醉琼浆去未还。
宝剑谁人不喜爱，雪临枝杪思梅颜。
孔夫品德多遗传，男女知书好结缘。
一一这是某诗社总编的大作

文轩大哥对我们的付出，大家都看在眼里，记在心里，大哥给我们这次学习机会，大家一定要珍惜，大家点评完了发我小窗，然后再让老师组织一次临屏指导。

问好诗友，由于本人水平有限，点评肯定不到位，请作者海涵，下面是我对这首诗的看法：1.诗的题目作者没有给，我知道是不是无题，一首诗没有题目容易缺乏中心思想。2.整体来看全诗八句各自为政，不知道想表达什么意思,尤其宝剑一句来的突兀。3.从韵律来说剪，晚撞韵，传平仄不对，按平水韵当然不在一个韵部，新韵漫也出韵，不喜爱 三仄尾。4.中间二联不对仗。5.中元是祭祀祖先的节日，与佳节搭配不当。6孔夫子简称孔夫有点不伦不类。7.整体而言基本不是诗家语，类似顺口溜。

清幽@

诗十高级班第十一讲作业
梅10-清幽

快毕业了，请大家点评一首“七律”，也算当评阅师的练习。
请看险峰七律：
丝柳青青三月剪，高山处处玉花漫。
中元佳节归时晚，冬醉琼浆去未还。
宝剑谁人不喜爱，雪临枝杪思梅颜。
孔夫品德多遗传，男女知书好结缘。
一一这是某诗社总编的大作

首联:“丝柳青青三月剪，高山处处玉花漫”上分句作者点明了时间是三月，下分句说“玉花”飘舞，这里的“玉花”不知道作者指的是啥？如果是雪花的话跟前面的时间不搭。“玉花”也感觉是个生造词。“漫”字落韵了。

颌联:“中元佳节归时晚，冬醉琼浆去未还。”上分句作者时间又跨越到农历七月的中元节，中元节也指鬼节，称不上佳节。下分句作者的时间又回到了冬天。颌联需对仗，这联的词性，结构都不对。中元/佳节/归时/晚，冬醉/琼浆/去/未还。“晚”撞韵。

颈联:“宝剑谁人不喜爱，雪临枝杪思梅颜。”上分句三仄尾，词性不对，对仗不工。也不知道作者想表达啥意思？没承上，无转接。

尾联:“孔夫品德多遗传，男女知书好结缘。”上分句“传”在这里作平声用，出律，下分句“缘”又落韵，尾联还是不知道作者想表达啥？跟上面三联意思不搭。

总评:建议作者从诗词基础开始重新学习，格律，章法，意境。

梧桐学书法

11讲作业
梅27：梧桐 学书法
鉴赏（望月怀远）
唐：张九龄
海上升明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
此诗是张九齡在开元25年由京师贬荆州长史后所作。全诗围绕望月，抒写怀念远人的幽情。
起句“海上升明月，天涯共此时”是名传千古的佳 句，一个共字引出怀远，由景入情，连接巧妙，浑然天成，海上、天涯写出了一个大境界，而一个升字不仅写明月的升起，，更是将颔联的“起相思引出来了。好象
情人的怨思在月光的氤氲中酝酿，并随着海潮的涨起升上来。颔联以怨字为中心，采用流水对，以”情人“与”相思“遥相呼应，以”遥夜“与竟夕呼应，整夜对月相思不能寐，却怨长夜漫漫。相思不能入睡，于是灭
烛望月，月光清辉满屋。堪觉可爱。怜光满亦写出月已中天，”觉露滋”表明月已西斜，夜深露水渐多。尾联忽生奇想把月光相赠远方的亲人，当是不错的选 择，却“不堪",只好寄希望 那美好梦来实现吧。诗至此
意悠未尽，更引起人们的同情和关切。此诗抒情写景并举，情景交融，意境优美情真意切构思奇绝。

浅夏淡雅

险峰七律：
丝柳青青三月剪，高山处处玉花漫。
中元佳节归时晚，冬醉琼浆去未还。
宝剑谁人不喜爱，雪临枝杪思梅颜。
孔夫品德多遗传，男女知书好结缘。

浅夏淡雅浅评:

此作无题，
有关无题之作，理应是作者
不想直接用题目来显露诗歌的主旨。此作看似押十五删韵韵，可是只有“还”、“颜”在韵，其它字都不在韵，而且“漫”在此处应该读作仄声，按押平水韵的话出律，颈联三仄尾，尾联的“传”字应该读平声“chuān”此处出律，此作用韵混乱。

首联:表明时间地点
上分句描写的是阳春三月，杨柳青青。下分句承接上分句来描述，虽然是三月，可是高山深处自然飘着雪花（玉花），真是冰火两重天啊，衬托出山峰的高度。

颔联:上分句是描写的中元节（七月十五）走的晚，下分句又说冬天
。颔联应该叙述首联山峰的险，写景，可在颔联里没有看出承接首联，首联春，颔联又是夏，又是冬。层次不明，脉络不通。

颈联：宝剑谁人不喜爱，雪临枝杪思梅颜。
句中的“宝剑”一次不知所云，是不是想说山峰的陡峭，山崖峭壁上有雪可以，但不知有没有梅？


尾联:孔夫品德多遗传，男女知书好结缘。
是说要传承孔子的高尚品德。孔子中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。孔子开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信。
下分句：现在的男男女女为了爱好，在网络里结缘

律诗的中二联未见对仗，起承转合混乱，用词不当，主题不明，格律不对，物象杂乱，脉络不清。望把基础打好，万丈高楼，平地起，靠的是地基，只有掌握了基础知识，才能写出好诗词。
初学点评请海涵！

浅夏淡雅

梅06-碧海蓝天

险峰七律：
丝柳青青三月剪，高山处处玉花漫。
中元佳节归时晚，冬醉琼浆去未还。
宝剑谁人不喜爱，雪临枝杪思梅颜。
孔夫品德多遗传，男女知书好结缘。
一一这是某诗社总编的大作
浅评：
一、格律
此律大概是平水韵十五删韵，但仅颔联与颈联押韵，首联尾联皆出韵，首联漫字作阳平时意不通，作去声时“花”犯孤平，完全不符合律诗要求，颈联上分句“不喜爱”犯三仄尾，下分句“思梅颜”三平尾，尾联上分句犯三平尾，中二联上下分句不对仗。综上，此七律除了字数是七言外，其余均在“律”之外。
二、脉络
题为险峰，看似要叙写峰之险要，但阅读诗文，竟无却从中看出与峰的联系，通篇无着一字，首联上分句写三月之柳，一片生机，下分句跳跃至山野，花团锦簇，过渡稍快，只是“玉花”为何物，颔联上下分句却是穿越了秋冬，未承下来，“中元佳节，冬醉琼浆”费解。颈联“宝剑梅颜”不知所指，尾联“孔夫品德男女结缘”不知回扣什么主题。综上，该律无脉胳，杂乱无章。
三、用语
此诗文口语化较明显，生造词句，诗家语匮乏，无诗味，遣词造句不通顺。
四、建议
应学习诗词基础知识，打好基础，脚踏实地才能写好作品！