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词十四基础第十讲灵犀组作业贴:单层宁静老师,双层扳手老师 |
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点评
6,诗词过了语言关,一方面要扩大眼界和腹笥,另一方面,要沉下来加深文字和内心的联系,作业固然是虚写心绪,但是要学会怎样融入灵魂的力量而不是写玄幻小说
5,感觉,词写的有点太好了,烘托的太充分了,内核有点跟不上,罗衣馨香,纨扇桃花,像吴文英(黄蜂频扑秋千索,有当时、纤手香凝)那种生死时光的感悟,才衬托的起,你这偶然想到的女孩,我觉得托不起那么深沉的...
4,语言结构都不错,写的很棒,我觉得雀跃用在这里略显幼稚,像是回忆侄女不像是回忆恋人
古人读诗,尚须沐浴更衣焚香净手,除非能有寒山拾得的境界,沈德潜所谓格调,即是此意。
1,不辛苦,都两个月没评
2,格律正确,语言通顺。
3,不建议写(2)这样的词,诗词虽然是娱乐,毕竟是雅道,在自己境界不够的时候,写这种似庄似偕的语带嘲讽的句子,很容易把笔写坏了。
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点评
问好长春藤!这首小词填的不错,内容比较豁达积极。赞一个!光阴流逝本令人伤感,作者却明月在心,云开雾散,做人当如此。上阕像写春,下阕又出现了秋,跳的有点快,秋在这里就是虚写也容易让人迷惑。你再斟酌。....
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点评
问好又一春!这首小词是写思念的,中心较明确,情感很惆怅。唯感到每阕的最后一句表达不到位,当然这也是这首词的难点。继续努力吧,期待你更好的作品!
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