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古典词十九初级班浣花组第十五讲作业 |
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点评
借月思人,立意章法都是比较熟捏,上片摄境开阔苍茫,月痕可见,寒意可察。这种大开之境还是比较适合遥思的,“难滞”二字可以再斟酌一下,整体处理蛮稳的,词境略平了些,过片宕开一笔或许会更好。
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点评
谢谢百年老师的指点!重新修改一下。
新月,与太阳同升同落,黄昏时可见,长夜是不会有清晖的。霜,一般是夜里、凌晨会结霜,黄昏时不会。
写景要有顺序,不要在天地间飞来飞去。上片前三句的景色之间找不到关系,想要烘托什么呢?歇拍也不知是在说什么。
杜甫的句子是“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。”改造成套娃的效果就不好了,湿了袖子寒了臂,太实了。写了六句景之后,终于见到主题了,原来是思女。但这和霜满小院有啥关系?和新月半垂有啥关系?表达不清。
结句的镰钩就是月亮了,前面湿过衣袖寒过臂,还在半天垂着,现在又来眉弯上照一照,有点太忙,不知道给加班费没有。总体而言,虚的太多实的太少,景物间关联性差,主题不突出。
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点评
上片还好,相对完整,个别用词修整一下即可。浅冬,指初冬的某一天,不确定的日子,初夜是初更,才入夜,又需要明确是哪一天,所以起句四个字自相矛盾。比如可以说“十月的一天”,但不能说“十月的晚上七点”。
透隙、轻摇、泻,动作太多,而且还互相干扰。一句话尽量只写一个动作,避免自绊马脚。凫是水鸭子,所以应该是水边了,但这个水来的突兀,且与全篇不搭。关键问题是,两个人谈恋爱干嘛要去吓唬人家鸭子?太扯。
过片说两个人携手对话,走近一听原来是在数星星呢,而且还是细数,很认真的样子,这是一对多直的恋人啊!最后两句才是真难解,为什么来生化桂呢?还是“只道”,好像地球人都知道一样。魂伴神凝,这又是啥?
总体而言,自造的太多,臆想的太多,合理化工作做的不够,浪漫也要与现实结合,这才是好的浪漫。
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