古典词研四期雨竹组第十讲作业帖

燕燕于飞

作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《八声甘州》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

安若渔

古典词研四期乐淘组第十讲作业
雨竹组21-安若渔

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾〔宋代〕
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！

译文
年轻的时候我不懂忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为了写出新词，没有忧愁却硬要说有愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说愁却说不出愁。明明想说却说不出，却只能说道：“好凉爽的秋天！”

简析
这首词，作者通篇渲染了一个“愁”字，感情真挚，言浅意深，令人玩味无穷。尤其叠句的运用，把作者的思想表达得完整出彩。“天凉好个秋”，结尾十分含蓄，不经意的口吻表达了作者深沉的“愁”。浅显简单的语句，表现了作者深沉、忧郁、激愤的感情。
二、根据自己的分析结果，试填一首《八声甘州》

原玉
八声甘州*落花时节
雨竹01—易水
看垂杨影里落花深，时序又三春。正柳棉堆絮，流莺不语，杜宇声频。多少经年旧梦，举步又重温。回首徐来处，历历如新。
记取画楼西畔，恰楝花飘砌，独自眉颦。却听君笛语: 何必枉痴嗔。万千事、轮回有道，且不如、来去各相珍。风云过，楼台千叠，不见微尘。

试解读
垂杨影里堆满了落花，又是三月季春。随风飘落的柳絮堆积在一起，黄莺静静不语，却频频传来杜鹃的啼鸣。缓步前行，又回想起那些多年的旧梦。回头走过的地方，一幕幕仿佛刚刚发生。
记得画楼西畔，正好苦栋花飘满了台阶，我一个人紧皱着双眉思考心事。却听到你笛声中似乎在说：何必纠缠贪念和怨恨。世上万千事，轮回都有其规律，还不如，来去各自珍重。到而今，一切都已散去，看这满目的楼台，却不见一点点痕迹。

互评
问好诗友！作品以忆旧为主题，采用如今-过往-如今的框架布局，中规中矩。整体脉络环环相扣，没有明显断裂。没有生涩词汇，用词造句颇具功底，成功营造了春日的意境。构思巧妙，尤其是下片笛语句，让人耳目一新。学习了！

这里提几点商榷之处：
一是起拍铺垫不足，第三拍到第四拍过度稍显突兀，好在举步一词做了呼应；
二是上片第四拍和歇拍意思相近。过片感觉主体不太清晰，是谁在独自眉颦？
三是领字的运用基本符合词牌要求，但下片第三拍未用领字。上片领字的四言句，应至少包含一个对仗。在这点上，我也没做到，算是一边评一边学习吧；
四是物象选择上，垂杨、柳棉重复，流莺、杜宇与主题意义不大；
个见，如有误评，诗友请见谅！

你笑了

雨竹28-你笑了
一、读词
雨晴烟晚。绿水新池满。
双燕飞来垂柳院，小阁画帘高卷。
黄昏独倚朱阑。西南新月眉弯。
砌下落花风起，罗衣特地春寒。
——五代·冯延巳《清平乐·雨晴烟晚》

暮雨初霁，烟霭未散，一池春水涨满新绿，泛着泠泠微光。
双燕剪风穿柳，掠过庭院深深，檐下画帘半卷，似欲挽留这片刻温存。
黄昏独倚朱栏，新月如眉，悄然悬于西南天际。
风起时，石阶下落花翻飞，罗衣不胜寒。
这春寒来得蹊跷，分明是燕语花香时节，偏教人触到一缕孤清。
风过处，池水涟漪荡碎倒影，恍若心事层层叠叠。
大抵春深似海时，最怕的不是彻骨严寒，而是暖意将盈未盈之际，猝然被一缕凉薄刺透。
人生聚散亦如春寒，总在以为圆满时，悄然埋下别离的伏笔。

二、互评
《八声甘州·春别》（柳永体）
正春风惬意展乖萌，青翠映颜容。更苔痕酥润，燕泥香软，杜宇啼红。独立长堤望远，烟水接云空。飘渺孤帆影，出没波中。
凭意天涯遥寄，纵锦书欲托，何处追从。乃箫声辞别，忍泪问苍穹。叹浮生、萍踪聚散，似江流、朝暮总匆匆。轻回首、一川芳景，斜日溶溶。

互评：这首词结构上遵循了柳永体的铺叙手法，上景下情，情景交融。物像选取上紧扣春季，但个别用词乖萌略显突兀。情感表达层层递进，从春景的愉悦逐渐过渡到离别的哀伤，结尾的斜日溶溶给人以余味。其他挺好的，学习了！

紫竹吟箫

古典词研四期雨竹组第十讲作业
雨竹03-紫竹吟箫
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

苏轼《八声甘州·寄参寥子》
有情风、万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖。不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。
记取西湖西畔，正暮山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约他年、东还海道，愿谢公、雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。

解读:
多情的风卷着潮水汹涌而来，又无情地将潮水送走。钱塘江上，西兴渡口，见过多少次夕阳斜照。不去想古今变迁，转眼间古人早已不在。有谁像我这年纪，心境淡泊，与世无争。
记得在西湖西畔，暮色中山间最美的时刻，翠绿笼罩如烟云霭。算起来诗人间心意大概是相通的，像你我这般的实在稀少。约定他们沿着海边返回故乡，希望能像谢安那样，不违背归内。即便经过西州路，也不必回首往事，为我落泪。

浅评:
读此苏词感悟颇深，整篇既有李白浪漫之风，又有陶渊明隐逸情怀，对人生有了一种不一样的理解。


2.互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

八声甘州.三月三歌圩（柳永体）
文/凡川
正平畴遍染木棉红，潋滟共清波。看银簪绣服，花香盈袖，阿妹阿哥。笑语盈盈一路，幽径与斜坡。迤逦江皋去，柳影婆娑。
上得擂台嗓亮，更铜锣震壑，百鸟停梭。叹山间溪谷，清籁振林柯。出天然、浑如星坠，听痴呆、碧落净尘荷。人沉醉、在红尘里，唱洞仙歌。

解读:
正值田野被木棉花染成火红，波光粼粼的水面与清澈的溪流相连。壮族姑娘们头戴银簪、身着绣服，在花香中与阿哥阿妹们结伴而行。笑语回荡在小路上，沿着幽径和斜坡，一路来到江边。垂柳依依，树影摇曳。
登上歌台，嘹亮的歌声响起，铜锣声震彻山谷，连林间的百鸟都停下了飞翔。山间溪谷中，清脆的声响在林间回荡。那歌声仿佛是天上的星辰坠落人间，让人听得如痴如醉，洗净了尘世的喧嚣。人们沉浸在欢乐的氛围里，唱起了悠扬的山歌，恍若置身仙境。

吟箫浅评:
问好诗友，作业格律无误，意象丰富，整篇景物实写，把壮族节日场景，渲染的生动而热烈。
起拍断层缺乏联系。二拍偶成但鼎足不稳。三拍意思重叠。歇拍似有多余，起不到承上启下的作用。
过片热火朝天过于突兀，二拍静听天籁，此二拍意象波动过大且冲突。尾拍矛盾让人存疑。
整片意象描述过繁，运笔过实。
个见，以老师点评为准。

易水

古典词研四第十讲作业
雨竹01—易水

一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

清平乐 晏殊
金风细细。叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。
紫薇朱槿花残。斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。

译文：淡淡的秋风，将梧桐的叶子吹落了，新酿的美酒容易使人沉醉，在温馨的小窗里睡了很久。醒来时紫薇花和朱瑾花都已经掉谢了 ，斜阳静静地照在栏杆上。这是燕子欲回南方的时节，镶了银光的屏风昨夜里已经有微微的凉意。

简析：晏殊的词一向有着闲雅的风格，华贵的气象。这首《清平乐》也不例外。上片通过金风，梧桐，绿酒，小窗等意象，交代了时间，地点，并营造了一个淡淡的清愁场景。
下片接着说目之所及，朱瑾紫薇都落了，只有斜阳照在栏杆上，这里暗示了繁华的逝去，斜阳也有曲尽怀人的含义。紧接着说燕子欲归，银屏微凉都映衬着岁月更迭，时光流逝，作者运用精细的笔触和娴雅的情调，写出了一个富贵文人在秋天到来时的淡淡忧伤。没有深愁疾苦，却是牵动人心。

二、互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，

八声甘州寄语刘君
雨竹15-浅酌璃兮

看海棠点染一枝春，锦风渡纤尘。喜啼莺声恰，诗心荡漾，寄语刘君。已惯余年有你，唱和醉清醇。携手凭阑立，共享天伦。
怎道花开招妒，把相思负了，空咏归云。任春风纵笔，画断梦中人。撷芳词、如今谁赋？拂霓裳、舞罢也伤魂。都成忆、闲愁捡拾，如许虚文。

解读
海棠花开满花枝，轻柔的风吹去浮尘，莺声恰好，诗心荡漾，给刘君写信都令人欢喜，已经习惯了有你，一起唱和，一起喝酒，一起凭栏，共享天伦之乐。
怎么能想到花开的太美会招来嫉妒，把相思辜负了，只能空咏归云。任凭春风再神奇，吹醒梦中人。撷芳词和谁同赋，拂霓裳跳完也令人伤神。都成追忆了，检点闲愁，就像这虚幻的文字。

简评:   问好诗友！本调格律无误 。上景下情结构布局合理。几处领字也用的恰到好处。立意清晰，没有生僻字。语句通顺。
有几处不解与友商榷:
1、开篇”一支”境窄了 ，代表不了整个春天。承句”锦风渡纤尘”觉得没有啥实在意义，不如用这句交代个地点，这样时间地点就都都有了。
2、上片的四字句有提升的空间，特别是”刘君”，标题已经标明了，下句还有个”你”，用在这里显得重复累赘。
3、下片的“把相思负了，空咏归云”缺少主语，表意模糊。
其余都好。水平有限，说错勿怪！

浅秋@

古典词研四第10次作业
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
玉蝴蝶·望处雨收云断
   宋·柳永  
  望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻，蘋花渐老，月露冷、梧叶飘黄。遣情伤。故人何在，烟水茫茫。
  难忘，文期酒会，几孤风月，屡变星霜。海阔山遥，未知何处是潇湘。念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。黯相望。断鸿声里，立尽斜阳。
译文
我悄悄地倚栏凝望，雨已停歇，云已散去，目送着秋色消逝于天边。秋天的傍晚，景色萧瑟凄凉，真让人兴发宋玉悲秋之叹。轻风拂过水面，白蘋花渐渐衰残，凉月使露水凝住，梧桐树也禁不住月夜寒露的侵袭，叶子已片片枯黄。此情此景，不由人寂寞感伤。我的故朋旧友，不知你们都在何方？眼前所见只有一望无际的秋水，烟雾迷茫。
文人的雅集，纵情的欢宴，如今仍历历在目，令人难忘。离别后辜负了多少风月时光，斗转星移，都只为你我相距遥远，天各一方。海是如此之遥，山是如此之遥，相逢相会不知何处何年？让人感到凄苦彷徨。想那双双飞去的燕子，难以靠它给故友传音送信；企盼故友归来，遥指天际苍茫，辨识归来航船，谁知过尽千帆皆不是，也是枉自空等企望。我默默伫立，黯然相望，只见斜阳已尽，孤雁哀鸣声仍在天际飘荡。
赏析
这首词以抒情为主，把写景和叙事、忆旧和怀人、羁旅和离别、时间和空间，融汇为一个浑然的艺术整体，具有很强的艺术感染力。
柳永这首词层次分明，结构完整，脉络井然，有效地传达了诗人感情的律动。同时修辞上既不雕琢，又不轻率，而是俗中有雅，平中见奇，隽永有味，故能雅俗共赏。
二、互评：对上一讲的作业《八声甘州》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
八声甘州·秋日湖边采风
雨竹25-幻玉
   看秋光奕奕白云飞。碧湖散浮烟。正名园分锦，澄波照影，迎送游船。水岸枫林似火，更助菊花天。知此衡阳客，排阵南迁。
    晚岁欢情依旧，约友朋俊赏，犹恋堤边。聚廊桥留照，含笑竟留连。展风华，诗词歌舞，且莫停，呼酒绘新篇。归来也，月明千里，静影悠然。
解读
作者描述了一幅湖边踏秋的美的景图。上片用白云、碧湖、游船、枫林、菊花以及衡阳客等物像，描写了秋的美好，读起来朗朗上口。
下片作者写了与朋友的欢聚。赏景、留照、吟诗、歌舞，可谓是丰富多彩，以至于月上中天，才流连忘返，让人很是羡慕。
通读全篇，作者上景下情，所选的景物也是中规中矩。
互评
1.作者不论是在谋篇，还是景物的选择都是中规中矩，细细读来有一种波澜不惊的感觉。
2.上片的景物描写中特别欣赏这几句:水岸枫林似火，更助菊花天。知此衡阳客，排阵南迁。读起来感觉好美。
3.换头的两个字，“晚岁”觉得有点不太恰当，晚岁一般是指年末，秋天和年末，中间还隔了一个冬季呢。
4.通读全篇，感觉出新的地方少。朋友相聚，吟诗、留照、饮酒，似乎太俗套了点。
5.这只是我个人的一点看法，说的不对的地方还请幻玉老师多多包涵。