诗十红鲤老师第五讲梅组作业

倚楼听风雨

作业：
1.请完整回答孤平定义，并说出什么是三平尾。
2、随意写一首绝句，题自拟，韵不限；注意格律要求，语句流畅、主题明确、起承相关合。（依然可以写律诗。）

杜不甫

《冬日游龙港公园见池塘枯荷》
文/杜不甫
寒日薄云天冷肃，水清鱼匿叶枯残。
蛰蛙应梦青荷夏，一夜芙蓉别样丹。

倚楼听风雨

梅37-傍晚的朝阳 发表于 2017-11-15 20:27
古典诗十红鲤老师第五讲作业：
梅17-傍晚的朝阳
1.请完整回答孤平定义，并说出什么是三平尾。

风林浅评：
本首小诗，立意明确，字词还可凝练。起句，世风日下狂魔魇，前四可酌，比较那只是个别，用个物象来形容比喻更好。承句，交友留心身后门。非诗家语，建议用诗家语。转句，梦断他乡歌去远，和承句连接的不够紧凑，和句，无边叹怨悼亡魂。意到，可凝练。

倚楼听风雨

浅夏淡雅 发表于 2017-11-15 19:39
古典诗十红鲤老师第五讲作业：
梅-浅夏淡雅
1.请完整回答孤平定义，并说出什么是三平尾。

风林浅评：
比较轻灵的一首小诗，不过立意稍偏，如果是观冬日山居，更符合立意，非常有画面感的一首小诗。如果承句再凝练一下就更好了。

倚楼听风雨

沧海桑田 发表于 2017-11-18 17:37
孤平的定义：在一句诗里除了韵字外只有一个平声字，就叫孤平；孤平的句式有以下两个 ：
五言平起平收句式 ...

看这首诗，标了明起，其实还不算是明起，因为不是写冬，主旨要表达的是柿子树，不过脉络还是不错的，衔接的紧凑，起承转结也算规范，就是句子显生涩累赘，比如起句（秋随雁去～入冬时）我们看看，上四字与下三字是不是累赘了，属于凑字了。再看承句（草木枯寒～四野衰）草木枯寒就已经表达出了一片衰败的景色了，下三字又显的累赘了。转句一个白脚（现）就失色了，整句苍白无力。就整首诗来说，除了诗的脉络发展与章法外，没有什么精彩处，用词炼句也不是朝夕之功可以到达的，这些是在日常积累中得到的，不急于求成。


评阅老师-千里飞鹏

倚楼听风雨

沧海桑田 发表于 2017-11-18 17:37
孤平的定义：在一句诗里除了韵字外只有一个平声字，就叫孤平；孤平的句式有以下两个 ：
五言平起平收句式 ...

——这是一首祭奠小诗。在寒冷暮色（寒色残晖）中祭奠和思念“故人”。引用典故“忘情水”，反衬出作者的思念之情，欲不痛则更痛。不错！问题在于诗贵含而不露。此诗句句抒情，表白一览无余，如“万般挂念、不再相思”太直白了。若能借物抒情，含蓄些，就好了。首句有点不畅，且累赘，“寒色”即冷色，与“凉”重叠。希望多看些绝句技法，多炼句练字

倚楼听风雨

凤儿呢喃 发表于 2017-11-18 19:32
古典词十红鲤老师第五讲作业:
梅02-凤儿呢喃
1.请完整回答孤平定义，并说出什么是三平尾。

——凤儿友友！，首先，题目“临晨路途”意思含糊，主题表达不太明确。要嘛是“凌晨赶路”或者“旅途”“晓行”等等。“临”是“凌”的错别字吧？有“凌晨”之词，无“临晨”之说。其次，戴月顶风驱车赶路去干什么啊？抒发什么情感啊？这四句究竟要表达什么内容？读者不知所以。写诗与写文章一样，得有主题，立意要明确，否则，就是信笔涂鸦。请以后注意吧！五绝比七绝更难写，作为初学者，能大胆写五绝且格律无误，也难能可贵了。好好学讲义，继续加油。

倚楼听风雨

曲水流觞 发表于 2017-11-18 20:10
作业：
1.请完整回答孤平定义，并说出什么是三平尾。
答：孤平的定义：在一句诗里除了韵字外只有一个平 ...

——拜读了，不错的一首小绝。由风到雪、由远景幽涯到近景庭院，可以想象在飒飒寒风、皑皑雪野的隆冬季节，腊梅花盛开在风雪包围的一座庭院里，多么醒目啊！莫道春归晚，实乃含春意。有画面感，立意也不错，脉络还可以，尤其是景结有点睛之妙。只是字句需要再斟酌。比如，起句“万物杀”的“万”字太包罗万象了，用的不准确，是否改为“芳物、秋物、秋景”等等。再如，承句“皑皑”与“白”重复。题目改“隆冬”是不是比“冬”更确切点。尤其是首句三仄尾是不该出现的错误！

倚楼听风雨

@阳光灿烂 发表于 2017-11-19 11:22
古典诗十红鲤老师第五讲作业：
梅-22阳光灿烂
1.请完整回答孤平定义，并说出什么是三平尾。

——题目写梅，很明显是咏物诗。咏物诗就是托物言志或借物抒情。具体在写作上，就是要抓住所咏之物如梅花的某个特点进行描述和刻画，也就是对梅花这个物象进行意象分析，从而，在意象分析中创造出体现自己志向和情感的意境来，也就是一幅画面。比如明代政治家于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”就是抓住石灰的最大特点“白”来体现作者的清白高洁。其具体写法，就是通过描述凿、烧、碎的过程来实现“白”，这个“白”是经历了各种考验的。抓住物象的某个特点来深入刻画，在刻画中寓情言志，这是写咏物诗的要点。对比一下阳光灿烂的《梅》，是不是找到了问题所在啊？如其说是咏梅，不如说是论梅，是给梅写评语。再者，用词须准确，如奇香，就是特别香，且香味独特无一可比，用在梅身上是不准确的，众人皆知暗香指梅。还有“战”是说不通的，应该是“绽”。“无人”也欠妥，等等。希望阳光妹妹好好学学咏物诗及其写法，多练练笔。写咏物诗是初学者的第一关，这一关过不去，别的诗也很难写好。加油吧！

倚楼听风雨

浅夏淡雅 发表于 2017-11-19 18:09
古典诗十红鲤老师第六讲作业
梅05-思念东北

——哈哈哈！小弟真会开玩笑，首句“鸭脚”不会是真的鸭脚吧？应该是比喻银杏叶（鸭脚形状），何不注释一下啊？直截了当用银杏或杏叶也可以啊。金黄二字用其一即可，如满枝黄。承句篱下菊花正吐芳---平仄仄平仄仄平，犯孤平。
   （说到孤平，我想谈下自己的认识。孤平，自古至今没有统一的定义。目前绝大多数人奉行的是大师王力的观点，即五律“平平仄仄平”的句式第一字和七律“仄仄平平仄仄平”的句式第三字为仄声字时，就叫孤平。其他任何表述都是不严谨的，比如百度讲，韵句（有的说一句诗）里，除了韵脚的平声字之外,只有一个平声字的，就叫孤平。按照这个定义，那么在七律平仄仄平仄仄平句式里，除了韵脚平之外，还有两个平声字，能说不是孤平吗？显然是孤平。再如五律仄仄仄平平句式里除了韵脚平之外，只有一个平声字，能说是孤平吗？显然不是孤平。所以，一定要真正懂得什么是孤平，否则就容易犯孤平之律诗大忌。）
    刚才说到上联还是可以的，起承并列关系，把深秋体现出来了。但是，下联就大跌眼镜。尤其是转句“把酒当歌心已醉”，上不接天下不着地。尾句也结得不够好，猜想作者本欲景结，然而弄巧成拙，“雁影”与“情长”联系不上。
    整体来看，立意不错，但因转结不当，终就少了画龙点睛之笔。


评阅老师-文轩居士