香雪兰老师复习第一讲梅组作业

倚楼听风雨

诗十复习第一讲作业：
一，熟练掌握入声字和孤平
二，写一首绝句，辞旧迎新为主题，没有要求，自由发挥。

倚楼听风雨

秀儿 发表于 2018-1-4 08:46
梅9-秀儿的作业
        七绝   元旦
           文/秀儿      十一真

    七绝   元旦
           文/秀儿      十一真

爆竹声声别旧辰，梅香缕缕报新春。
天涯知己情相系，祝福留言友谊珍。

秀儿的这首诗同样犯了心无悔诗中的错误（联句入诗），因为联句入后，肯定会形成两层意思，这个两层可不是布局中的两层，布局中的层次是有连续性的递进，而联句入诗形成的两层是中间断裂的，下边的句子总是有些突兀的感觉，最典形的诗就是王安石的元日，你们都是仿了元日中的起句，可你们没有仿元日的脉络与布局，元日分两层的布局，中间却没有断开，你们可以细细去看元日的赏析，就会明白了。

评阅老师-千里飞鹏

倚楼听风雨

舞倾城 发表于 2018-1-6 07:50
七绝《辞旧迎新》
文/梅26—心无悔
爆竹声声金酉送，梅花朵朵戌年迎。

七绝《辞旧迎新》
文/梅26—心无悔
爆竹声声金酉送，梅花朵朵戌年迎。
家家贴福闻欢语，处处飘来晤聚情。
平水韵［仄起（八庚）］

无悔的这首诗，全诗扬溢出一幅欢乐场面，这里有个至命缺点，就是联句入诗，把联味带入了诗中，如果把起承句单摘下来，就是一幅对联。也就是说承句与转断了，这也就是我为什么总强调对句与对联的不同，我们可以看看王安石的元日，他的起句也如无悔的诗意，可人家承句马上衔接了春风送暖入屠苏这句，没让诗的起承句形成完整的联意，这样转结就有了可以衔接的空间。全诗问题就出在了承句，全诗都是平铺直叙，用听觉视觉形成了一个通感，主要是为了表达一个辞旧迎新的欢快心情，抒情达意还是做到了，只是在遣词造句上再下功夫，文字驾驭能力这些只能在平时阅读中提高。

评阅老师-千里飞鹏

倚楼听风雨

睡梦浮萍 发表于 2018-1-6 09:23
无题/浮萍
白雪飘飞掩旧痕，荷塘小路向柴门。
天晴未待勤来扫，为盼新年早发根。

10# 睡梦浮萍
5 天前
无题/浮萍
白雪飘飞掩旧痕，荷塘小路向柴门。
天晴未待勤来扫，为盼新年早发根。

问候诗友，其实无题诗更难诗更难写好，无题胜有题，只有无法用语言抒发自己的情感时，才用无题来标诗题，比如李商隐的无题诗，是无题诗的典范，大多充满思恋与哀怨不啻之意，也充满了对当时社会的不满，只是不敢明确诗中意，所以用无题，而你的诗呢，却没有达到这样的要求，蛮可以编纂标题的。诗中起承两句，一幅冬季里雪花飞舞后的场影。赋起赋承，衔接的还是不错的啊，承句中（荷塘）这个词组无用，也许是你眼睛看到的景物，但是下的太实了，荷塘在这里没有什么意义，下雪后除了路上因人经过留下了印记，荷塘一片白茫茫的雪地下也不是太显眼，而且在一句中塞入三个物象，也显得拥挤，建议只用小路与柴门，修改一下啊。转句转回来笔意，天晴了，准备扫雪了。前三句都是有起承有转折，却是让结折腾的诗意全无了，咱们看下结句，为盼新年早发根，早发根，与结句不能相融合，让人发蒙，你前面所铺垫的是什么，肯定是雪，转句伏笔为（勤），那你的结句就应该把勤奋表达出来才好，如果你前面所铺垫的是小草，这个结句肯定不错，，我说的明白了吗，所有的铺垫，所留的伏笔，都是为了结句乃至整首诗服务的。

评阅老师-千里飞鹏

倚楼听风雨

浅尝由之 发表于 2018-1-5 18:04
梅23-浅尝由之
四回第一讲作业：
一、入声字及孤平

二、辞旧迎新

腊梅（七绝）

文/浅尝由之
溯源频会知心客，
陈酿犹飘二月香。
四季人生冷暖路，
别开一朵映沧桑。

这首诗，四句不着边际的话，溯源，溯本求源，和全诗有关系吗，与客有关系吗，承句，陈酿酒是香，用以比喻也不是太好，与梅没关系，转句冷暖路，也没关系，只结句回扣了花，也没有见梅花的踪迹，有形无意的四句话而已，

评阅老师-千里飞鹏

柳如烟

新年（雪凝）
溪客代交

翻开日历撕旧岁，爆竹声中笑语多。
互祝新年遂心愿，新年未识运如何。

柳如烟

诗十梅副组溪客

家书
忽闻今夜玉梅开，始觉新春又复来。
最怕庭前念无尽，忙修家信慰慈怀。

@阳光灿烂

梅22阳光灿烂
迎新年
金酉相逢诗十期，
千秋古韵沁心脾。
时光荏苒戍年到，
火树银花赋贺词。

劲草

梅组07----劲草
辞旧迎新
欢送金鸡玉犬回
鬓霜脸皱腹添哀
无成一事空悲切
奋笔铺笺书未来

沧海桑田

新春到
梅18沧海桑田
瑞雪飘飞辞旧岁
寒梅绽放报春来
歌声笑语团圆夜
同庆佳辰共举杯