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古典词25期初级班第七讲丹函组作业

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发表于 2024-6-5 20:22:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
古典词25初级班第七讲作业《西江月》:
选一首喜欢的《西江月》分析其结构,弄清各意群都写了什么内容,前后之间是怎么关联的。
填词一阙《西江月》,韵部自选,题目自拟。
正格:双调五十字,前后段各四句,两平韵、一叶韵
『中仄中平平仄,中平中仄平平(韵)』。中平中仄仄平平(韵),中仄平平中仄(叶仄韵)。
『中仄中平平仄,中平中仄平平(韵)』。中平中仄仄平平(韵),中仄平平中仄(叶仄韵)。
丹函第七课作业点评安排:
大群点评学号(32、33、36、40、)作业交给小雪上报
其他作业由各位老师到论坛对应的楼层点评,安排如下:
侠骨柔情~3-5楼
一片天空~6-8楼
遥远的她~9-11楼
梅欣~12-14楼
快乐~15-17楼
绰落年间~18-20楼
洄溪子~21-23楼
糯矣~24-26楼

鸿雁~轮休
风中雨荷~轮休
蓝色多瑙河~轮休
鸿雁~轮休
荷月~轮休
秋月~轮休
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 楼主| 发表于 2024-6-5 20:22:18 | 只看该作者
本帖最后由 睡梦浮萍 于 2024-6-12 13:21 编辑

大群点评楼层
1.西江月•秋忆-已故友人
丹函32-雪之蝶
飒飒秋风萧瑟,啾啾雁阵凄凉。耳闻残叶坠轩窗,往事堪嗟回荡。
泪洒红笺难寄,情思书尽何尝。人生自古苦离殇,未了琴音怎忘。

2.西江月·打工者
文/丹涵36荷风
归路霓虹清冷,收工一日繁忙。屡经风雨鬓微霜,只为碎银几两。
尝尽职场得失,看穿尘世炎凉。每将酸楚腹中藏,笑对妻儿模样。

3.西江月 . 端午吟
文/丹函33-庐州夜
五色轻缠素腕,九蒲羁锁归心。艾香满溢染衣襟,却道为君祭品。
借读离骚情动,邀行汨水诗寻。千年忠义早空沉,往事堪伤已甚。

4.词25第七课作业
西江月*荷   
丹涵组长-小雪
照水轻描粉黛,随风漫理金钗。斜擎绿伞向云台,道是多情难改。
望断天涯路远,愁听鸳侣相谐。涟漪泛起旧情怀。却怨知音不在。


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发表于 2024-6-6 09:17:38 来自手机 | 只看该作者
词二五第七讲作业
丹函组17诗心
西江月    宿镇江

丁易滩前日暮。瓜州渡口抿帆。金山遥望起烟岚。暮鼓忽过船槛。
漾起尘封往事。每思夜静长谈。而今歧路自怀惭。却恨宵长不减。

点评

问好诗心同学,西江月格律正确的,就是对仗有点不工,上下片首句要求对仗。宿镇江,之前来过,旧地重游,想起之前的人事,肯定有许多美好的回忆,但词中只是一笔而过,没有交待清楚,入情晚了。其他还好。  发表于 2024-6-14 12:39
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发表于 2024-6-6 09:45:42 | 只看该作者
古典词25班丹函组第七讲作业
丹函组组长庭若

一、选一首《西江月》分析其结构,弄清各意群都写了什么,前后之间是怎么关联的。

1、西江月,唐教坊曲名,后用为词牌名,又名“白蘋香”“步虚词”“江月令”等。唐五代词本为平仄韵异部间协,宋以后词则上下阕各用两平韵,末转仄韵,例须同部。
2、以柳永词《西江月·凤额绣帘高卷》为正体,双调五十字,前后段各四句两平韵一叶韵。
3、另有五十字前后段各四句两平韵两叶韵,五十一字前后段各四句两平韵两仄韵,五十六字前后段各四句三平韵等变体。代表作有辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》等。

《西江月·凤额绣帘高卷》
宋代   柳永

凤额绣帘高卷,兽环朱户频摇。两竿红日上花梢。春睡厌厌难觉。
好梦狂随飞絮,闲愁浓胜香醪。不成雨暮与云朝。又是韶光过了。

译文:

凤额绣帘高卷,兽环朱户频摇。两竿红日上花梢。春睡厌厌难觉。

绣着凤凰图案的帘帐已经卷起,朱门上的兽环频频晃动。红日已经升到两根竹竿那么高了,阳光已经照上花梢了。春天困乏,精神不振,很难醒来。

好梦狂随飞絮,闲愁浓胜香醪。不成雨暮与云朝。又是韶光过了。

刚刚做了一个美梦,就随着飞絮飘走了。百无聊赖的春愁比浓香的美酒还要浓烈。朝云暮雨还没成就,就醒来了。又是一次美好的梦中风光过去了。


二、填一阙《西江月》

古典25班丹函组第七讲作业
西江月•愁来
丹函组组长庭若

白发埋头谁见,稀眉隐恨吾知。一身火气且成诗。老了残心难治。

今又愁来惊眼,再曾别去怀痴。不堪醉醒与先迟。负了光阴小字。

点评

问好庭若同学,西江月格律正确的,语言也流畅自然,个别字词不准,再曾别去怀痴不好理解,整体看句子还是可以的,就是词脉络不清,全是自言自语,最好是按照讲义,上景下情之类的写,加上景语作情语好些。  发表于 2024-6-14 12:47
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发表于 2024-6-6 11:26:27 | 只看该作者
本帖最后由 庐州夜 于 2024-6-7 11:26 编辑

古典词25初级班第七讲作业:丹函33-庐州夜


1.选一首喜欢的《西江月》分析其结构,弄清各意群都写了什么内容,前后之间是怎么关联的。

西江月
宋·辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风夜半鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

这是一首歌诵田园风光的词,全篇从视觉、听觉、嗅觉三个感官方面来描写夏夜的山村田园风光,表达了诗人对田园丰收景象的喜悦和对村居生活的挚爱之情。
上阕“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”是由六个词组汇成,简短精炼,读起来朗朗上口。用“惊、鸣”二字,以动写静,描绘了半夜“明月、清风”下的自然之美。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这两句又通过嗅觉和听觉来捕捉乡间夏夜的特征,表达了对山村生活的热爱和对美好生活的向往。
下阕“七八个星天外,两三点雨山前",交代了诗人夏夜在山村田间夜行时的背景,与上片清幽夜色,恬静的气氛和山野成趣的乡土气息相合。“旧时茅店社林边,路转溪头忽见”,交代了词人担心骤雨将至,想找个避雨的地方躲起来。恰在此时,当年曾经游玩过的茅店依然在社林旁边,有点“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。

2.填词一阙《西江月》,韵部自选,题目自拟。
西江月 . 端午吟
文/庐州夜

五色轻缠素腕,九蒲羁锁归心。艾香满溢染衣襟,却道为君祭品。
借读离骚情动,邀行汨水诗寻。千年忠义早空沉,往事堪伤已甚。

点评

问好庐州夜同学,这首西江月韵午吟格律正确的,语言顺畅,表达了端午节对屈原的思念。总体很好。我觉得九蒲羁锁归心,这个归心,后面没有反应出来,是不是可以换个,另外艾香满溢染衣襟,溢和染感觉这里动词多了。  发表于 2024-6-14 20:53
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发表于 2024-6-6 15:41:38 | 只看该作者
古典词二十五初级班第七讲作业
丹函新境界

一:选择一首分析其结构,弄清各意群都写了什么内容,前后之间是怎样关联的
西江月   遣兴  辛弃疾
醉里且贪欢笑,要愁那得工夫。近来始觉古人书,信著全无是处。
昨夜松边醉倒,问松我醉何如。只疑松动要来扶,以手推松曰“去”!

  此词当作于庆元年间(1195年—1201年2月5日)辛弃疾闲居瓢泉期间。此时南宋朝廷只图享乐,不思恢复,词人忧心如焚,又不便明言,于是作此词以发泄心中情绪。

  这首词题目是“遣兴”。从词的字面看,好像是抒写悠闲的心情。但骨子里却透露出他那不满现实的思想感情和倔强的生活态度。

  词的上片词人说忙在喝酒贪欢笑。可是用了一个“且”字,就从字里行间流露出这“欢笑”比“痛哭”还要悲哀:词人是无法排解内心的苦闷和忧愁,姑且想借酒醉后的笑闹来忘却忧愁。这样,把词人内心的极度忧愁深刻地反映了出来,比用山高水长来形容愁显得更深切,更形象,更可信。接着两句进一步抒写愤激的情绪。孟子曾说过:“尽信书,则不如无书。”说的是书上的话不能完全相信。而词人却说,最近领悟到古人书中的话都是不可信的,如果相信了它,自己便是全错了。表面上好像是否定一切古书。其实这只是词人发泄对现实的不满情绪而故意说的偏激话,是针对南宋朝廷中颠倒是非的状况而说的。辛弃疾主张抗战,反对投降,要求统一祖国,反对分裂,这些本来都是古书中说的正义事业和至理名言,可是被南宋朝廷中的当权派说得全无是处,这恰恰说明古书上的道理现在都行不通了。词人借醉后狂言,很清醒地从反面指出了南宋统治者完全违背了古圣贤的教训。

  这首词下片更具体写醉酒的神态。“松边醉倒”,这不是微醺,而是大醉。他醉眼迷蒙,把松树看成了人,问他:“我醉得怎样?”他恍惚还觉得松树活动起来,要来扶他,他推手拒绝了。这四句不仅写出惟妙惟肖的醉态,也写出了作者倔强的性格。仅仅二十五个字,构成了剧本的片段:这里有对话,有动作,有神情,又有性格的刻划。小令词写出这样丰富的内容,是从来少见的。

  “以手推松曰去”,这是散文的句法。《孟子》中有“‘燕可伐欤?’曰:‘可’”的句子;《汉书·龚胜传》有“以手推常曰:‘去’!”的句子。用散文句法入词,用经史典故入词,这都是辛弃疾豪放词风格的特色之一。从前持不同意见的人,认为以散文句法入词是“生硬”,认为用经史曲故是“掉书袋”。他们认为:词应该用婉约的笔调、习见的词汇、易懂的语言,而忘粗豪、忌用典故、忌用经史词汇,这是有其理由的。因为词在晚唐、北宋,是为配合歌曲而作的。当时唱歌的多是女性,所以歌词要婉约,配合歌女的声口;唱来要使人人容易听懂,所以忌用典故和经史词汇。但是到辛弃疾生活的南宋时代,词已有了明显的发展,它的内容丰富复杂了,它的风格提高了,词不再专为应歌而作了。尤其是象辛弃疾那样的大作家,他的创造精神更不是一切陈规惯例所能束缚。这由于他的政治抱负、身世遭遇,不同于一般词人。若用陈规惯例和一般词人的风格来衡量这位大作家的作品,那是不从发展的观点看问题。

  此词语言明白如话,文字生动活泼,表现手法新颖奇崛,体现了作者晚年清丽淡雅的词风。

二   填词一阕西江月

西江月
文/新境界
强赋浑无头绪。闲吟费尽思量。谁将梦笔枉私藏。偏是不能原谅。
解意还须杯酒。抒怀莫过辞章。何堪烦事煮愁肠。都落眉间心上。

点评

脉络不清晰  发表于 2024-6-15 11:21
上阙写难下笔,下阙写借酒消愁,尾句未升华。  发表于 2024-6-15 11:20
立意不是很明确,  发表于 2024-6-15 11:17
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本帖最后由 与古为新 于 2024-6-7 00:53 编辑

古典词二十五初级班第七讲作业
丹函06-与古为新


一、选择一首分析其结构,弄清各意群都写了什么内容,前后之间是怎样关联?
西江月   遣兴  辛弃疾
醉里且贪欢笑,要愁那得工夫。近来始觉古人书,信著全无是处。
昨夜松边醉倒,问松我醉何如。只疑松动要来扶,以手推松曰“去”!
前2句,写对喝酒的态度,要欢笑,别忧愁,但其中有正话反说的意思(真实表达的是忧愁)。第3、4句,进一步抒写愤激的情绪。上片的前2句和后2句,内容是递进关系。
下片4句,具体写醉酒的神态。在上片铺垫的内心愤懑基础上,下片只写醉态,是因为作者有非常匠心的用意:古书和现实都不可信了,喝酒吧。表面上象是酒后狂言,其实是词人发泄对现实的不满情绪,上下片之间的关联纽带,是醉酒、酒话。下片的情感抒发,相对上片,也是递进关系。下片的情感深度更大。
二、填词《西江月》:
西江月·酒趣
廊外蜻蜓飞舞,庭中芍药争开。斟来热酒暖胸怀。放纵疏狂情态。
举手猜拳行令,有谁不服重来。蹒跚倒地醉容乖。俩好仨来别赖。

点评

下阙写醉酒后的情态,脉络清晰,立意明确,总体好  发表于 2024-6-15 11:24
上阙写景,渲染气氛,然后写饮酒。  发表于 2024-6-15 11:23
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本帖最后由 摸鱼儿 于 2024-6-7 11:30 编辑

古典词25初级班第七讲作业
丹函02-摸鱼儿
选一首喜欢的《西江月》分析其结构,弄清各意群都写了什么内容,前后之间是怎么关联的。

答:例词如下
西江月·阻风山峰下
宋/张孝祥
满载一船秋色,平铺十里湖光。波神留我看斜阳,放起鳞鳞细浪。
明日风回更好,今宵露宿何妨。水晶宫里奏霓裳,准拟岳阳楼上。
词的上阕描绘了一幅优美的画面:船儿满载着秋天的景色,在十里平坦的湖面上缓缓行进,波光粼粼。连水神也挽留词人欣赏斜阳美景,湖面泛起层层细浪。
下阕则体现出词人豁达的心境。他觉得明天风向回转会更好,就算今晚露宿又有什么关系呢。仿佛在水晶宫中听到了霓裳曲,已经做好准备登上岳阳楼欣赏胜景。
整首词情景交融,既展现了自然景色之美,又表现出词人乐观旷达的胸怀,给人一种独特的艺术享受。

填词一阙《西江月》,韵部自选,题目自拟。
正格:双调五十字,前后段各四句,两平韵、一叶韵
『中仄中平平仄,中平中仄平平(韵)』。中平中仄仄平平(韵),中仄平平中仄(叶仄韵)。
『中仄中平平仄,中平中仄平平(韵)』。中平中仄仄平平(韵),中仄平平中仄(叶仄韵)。

西江月·闲游
作者/摸鱼儿
静倚一湖春色,闲观几里云山。斜阳天外照青鸳,远处谁吹玉管。
尘事如烟飞远,此心已是悠然。醉游花下蝶儿翩,更有清风相伴。

点评

下阙开头写心飞远,悠然,和尾句蝶飞清风伴连接不紧密,总体较好,立意明确  发表于 2024-6-15 11:30
点评。上阙由近景然后写远景  发表于 2024-6-15 11:26
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发表于 2024-6-7 11:43:00 | 只看该作者
古典诗25初级班第七讲作业
1、选一首喜欢的《西江月》分析结构,弄清各意群都写了
      什么内容,前后之间是怎么关联的。

      西江月·阻风山峰下
      宋/张孝祥
      满载一船秋色,平铺十里湖光。波神留我看斜阳。放起
      鳞鳞细浪。

      明日风回更好,今宵露宿何妨。水晶宫里奏霓裳。准拟
      岳阳楼上。
答:一二句对仗,点出大时间(秋色),地点(湖中)为一意
       群。描景为主。三四句为一意群,略入情。下片五六句承上
      为一意群,虚实扩深描述,七八句为一意群,突出主题。

2、填词一阙《西江月》韵部自选,题目自似,一叶韵。

      西江月·锦湖游
      丹涵12青松
     
      六月莲花惊艳,独舟镇日闻香。蜂鸣蝶舞绕身旁。唤
      起藏鱼逐浪。

      水湿衣襟常觉,风横木楫何妨。锦湖十里绿荷妆,催
      得轻吟一唱。

点评

结句“锦湖十里绿荷妆,催得轻吟一唱。”    - 锦湖长达十里,满眼都是绿荷的装饰,禁不住地内心愉悦,轻声吟唱,感叹锦湖美景。  发表于 2024-6-19 16:13
过片“水湿衣襟常觉,风横木楫何妨。”    水花溅起湿润了衣襟,感受着游湖的乐趣。  发表于 2024-6-19 16:13
第二拍“蜂鸣蝶舞绕身旁。唤起藏鱼逐浪。”    湖中热闹的场景吸引着蜜蜂和蝴蝶,也唤醒了藏于水下的鱼儿跃出水面追逐浪花。添了几分生机灵动。  发表于 2024-6-19 16:12
起拍“六月莲花惊艳,独舟镇日闻香。”    六月正是莲花盛开的季节,在湖中独自划着小船,整日都能闻到莲花散发出的阵阵清香。  发表于 2024-6-19 16:12
这首西江月描绘了六月在锦湖游玩时所见所感,一首欢快的锦湖游。  发表于 2024-6-19 16:11
师友好  发表于 2024-6-19 16:10
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古典词25初级班丹函组第七讲作业:
西江月
丹函08-小溪
又是一年高考,天公作美清凉。行人车马共帮忙,保障路途通畅。
十载读书寒子,一朝初试锋芒。待来金榜美名扬,重启乘风破浪。

点评

第一题呢?  发表于 2024-6-19 15:39
结拍“待来金榜美名扬,重启乘风破浪。”最美好的期许和祝福“乘风破浪,金榜题名”。  发表于 2024-6-18 21:57
过片“十载读书寒子,一朝初试锋芒。”这两句话作了对偶,通过往昔对比描述了考生十年寒窗,一朝亮剑的关键时刻。  发表于 2024-6-18 21:57
上片第二拍“行人车马共帮忙,保障路途通畅。”描绘了社会各界对教育和人才的重视,呈现出一幅温馨画面。  发表于 2024-6-18 21:56
起拍“又是一年高考,天公作美清凉”,以自然景象作为开篇,营造了一种宜人的考试氛围。可惜忽略了西江月词牌要求,这两句要求对偶的。  发表于 2024-6-18 21:54
小溪师友好,整首词展现了高考时的社会风貌,及对高考的期待与希望与美好憧憬。语言流畅,情感真挚。  发表于 2024-6-18 21:54
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