古典词研四期风荷组第八讲作业帖

真诚思风@

古典词研四期风荷组第八讲作业帖
风荷组-17真诚思风
一、阅读
行香子·草色芊绵》
赵鼎，南宋
草色芊绵。雨点阑斑。糁飞花、还是春残。天涯万里，海上三年。试倚危楼，将远恨，卷帘看。
举头见日，不见长安。谩凝眸、老泪凄然。山禽飞去，榕叶生寒。到黄昏也，独自个，尚凭阑。
译文
青草茂盛连绵，雨滴斑驳点点。飘洒着细碎的花瓣，标志着春天即将逝去。我身在万里之外的天边，海上已经度过了三年时光。试着登上高楼，带着满腔的离愁别恨，卷起帘子远望。
抬眼望向太阳，却看不见那远方的长安城。徒然地凝视远方，老泪不禁凄然滑落。山中的鸟儿振翅飞去，榕树的叶子透出寒意。到了黄昏时分，我还是独自一人，倚靠在栏杆旁。
二、互评
1.作品
洞仙歌·春景》
文/妮妮
微风拂柳，正绿波微漾。粉杏夭桃竞开放。燕归来、漫舞翠陌芳郊，人陶醉、沉醉春光明畅。
踏青携素友，笑语欢声，时有啼莺啭林嶂。试问意如何，惬意难收，心欢畅、情丝轻荡。自感叹、芳菲几回长，屈指道、春光已然流淌。
2.读解
轻柔的微风轻轻吹拂着柳树，湖面上绿色的水波微微荡漾开来。粉色的杏花和艳丽的桃花竞相绽放，争奇斗艳。燕子飞回来了，在翠绿的田间小路和芬芳的郊野上肆意飞舞。人们都沉醉其中，深深地陶醉在这明朗畅快的春光里。
我和知心的好友一起去踏青，一路上充满了欢声笑语。时不时地，还能听到黄莺在山林间婉转啼叫。若问我此刻心情如何，那是惬意得难以言表，心里满是欢畅，情思也随着这美好的春光轻轻荡漾。我暗自感叹，这鲜花盛开的美好时光能有几回长久呢？扳着手指算一算，这美好的春光已经在不知不觉中悄然流逝了。
3.简评
问好妮妮同学
这首《洞仙歌·春景》是对春日景致与情感的细腻描摹，有诸多亮点，不过也存在一定不足。
- 亮点：
- 意境营造出色：上阕寥寥数语，便勾勒出春日生机勃勃之景，微风、绿波、粉杏、夭桃、飞燕，从视觉、触觉等多感官角度，构建出如诗如画的春日意境，让读者仿若身临其境，感受明媚春光。
- 情感真挚自然：下阕由景及情，先描绘踏青时的欢乐，再抒发对春光易逝的感慨，情感过渡流畅，毫无突兀之感，自然地引发读者对时光流逝的共鸣。
- 语言清新流畅：全词用词简洁清新，没有堆砌辞藻，读来朗朗上口，用直白晓畅的语言将春日之美和内心感受精准传达 ，使整首词具有很强的可读性。
- 不足：
- 意象稍显常规：在描绘春景时选用的柳、杏、桃、燕等意象较为常见，在创新度上略有欠缺，可能较难在众多写春诗词中脱颖而出。
- 情感深度有限：对春光易逝的感慨虽能引发共鸣，但表述相对浅白，缺乏更深刻独特的思考，没有挖掘出时光主题背后更复杂的人生哲思，显得情感层次不够丰富。

关瑞华

古典词研四期风荷组第八讲作业：
风荷组29号-紫玉

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
【定风波·其四】李珣

雁过秋空夜未央，隔窗烟月锁莲塘。往事岂堪容易想，惆怅，故人迢递在潇湘。

纵有回文重叠意，谁寄？解鬟临镜泣残妆。沉水香消金鸭冷，愁永，候虫声接杵声长。

【赏析】

这首词一开始提供了这样一幅画面“雁过秋空夜未央，隔窗烟月锁莲塘。”：秋夜，一位女子正倚窗而立，凝望着河汉星空。一队大雁悠然南飞而过，之后，浩瀚的星空又显寂寥。只见荷塘月色蒙着一层淡淡的烟雾……表面看去，这些似乎是客观的描绘，但仔细吟味，发现词人所描绘的景并非是“无我之景”。

一个“锁”字道出了那女子对眼前景物的心情。荷塘在月光之下所呈现的那种优美景色，本可使观赏者愉悦，可是烟雾之“锁”却大煞风景，使人有“雾露隐芙蓉，见莲不分明”的怨叹。此怨意从何而来？

“往事岂堪容易想，惆怅，故人迢递在潇湘。”，“往事岂堪容易想”, “容易”，轻易、随便之意。原来有一段往事不堪回首。下面不说“往事”内容如何，只写道“故人迢递在潇湘”而使她深感“惆怅”。

由此一笔，则所谓“往事”，虽不写，也已写了，词笔之含蓄如此。潇湘，水名，在湖南，也指潇湘水流域一带之地。词用此地名，不必实指，体会其说远行之意就是了。

南朝梁柳恽《江南曲》“洞庭有归客，潇湘逢故人。故人何不返，春华复应晚。”，应是“故人”一句所本。

词的下半阕，作者进一层描写了女子的心理活动。“纵有回文重叠意，谁寄？”，她本想给远行的“故人”写信寄思念之意，又愁无可托付之人。词用十六国时前秦女诗人苏蕙作《回文璇玑图诗》的典故，表明这“故人”就是她的丈夫而非情人。

词情至此又进一步明朗化，“纵有回文重叠意，谁寄”两句，写心理曲折层深，文字亦婉转多姿。有“意”而以“回文重叠”形容之，说明她情思蕴积之深，缴绕之密。

武则天《璇玑图序》说苏蕙的织锦回文，“五色相宣，纵横八寸，题诗二百余首，计八百余言，纵横反复，皆成章句”。“回文重叠”这四个字，抵得许多相思之苦、望归之切的辞藻刻画。“意”字是相对于“笔”而言的。前加“纵有”，后缀“谁寄”, “意”仍是意，终未笔之于书。

未写的原因是无人寄。——其实即使是写成了，也只是寻常形式的书信。璇玑图只能有一，不能有二，读诗词于此类句子，都可作如是观。

“解鬟临镜泣残妆。沉水香消金鸭冷，愁永，候虫声接杵声长。”，信未写成，百无聊赖，女子只得含泪卸妆就寝。夜深人静，此恨绵绵，自然是不能安睡。床前焚的香早已灭尽了，就是那香炉也变得冷冰冰的了。

夜漫长，耳边不断地传来秋虫的悲鸣和远处的捣衣声。“愁永”二字，合主观情绪之自愁与客观事物之令人愁为一体，字平、句短而意丰。“杵声”和“候虫声”反衬周围的寂静，寂静的夜又反衬了女子内心的思潮汹涌，辗转反侧，可谓传神。

这首词刻意描写人物的心理活动。用“雁”、“候虫声”、“杵声”紧扣住秋夜，用短句“惆怅”、“愁永”来贯穿全篇，使词始终处在低沉的调子之中，烘托了主题。无论是景色描写还是意境塑造方面，都与当时盛行的“花间派”创作手法不同，给人以“清疏”之感。

2.互评：对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评。

原玉：洞仙歌·春情
风荷23-阿杏

柳烟樱雪，恰春分晴昼。正是芳尘扑衣袖。见夭桃，浓淡皆自纤柔，引蜂蝶，蕊畔殷情驻守。
问贪香蝴蝶，待到春归，可肯枝前逗厮否？应不似伊人，撒粒相思，浑不晓，几年过亩。劝红豆、莫要再生頻，此情味，安宜个人空有。

读解：
柳枝似烟，樱花似雪，恰是春分晴朗的白天。芳尘落在衣袖上。看见初生的小桃子，浓淡都来自纤柔美丽的花儿，引得蜂蝶，在花蕊上深情逗留。

问问贪恋芳香的蝴蝶，等到春天走了，还愿意在枝前逗留吗？应该不像那美丽的女子，种下相思，却不知时间已过了多久。劝红豆，不要再生相思，这种情味，怎么合适个人空留。

紫玉试评：问好阿杏同学，格律无误。

此阙词通顺易懂，上景下情，情景交融，意脉顺畅，很有词味，是一阙不错的作品。

以下几点与阿杏同学共同商榷：

1、上片第三句“见夭桃，浓淡皆自纤柔”，不太理解表达的意思，拗口、歧义，建议再斟酌。

2、下片第一句“问贪香蝴蝶，待到春归，可肯枝前逗厮否”，蜂蝶只为花香停留，如若春归，没有花香，蜂蝶自不会停留，这一句多余，没有什么用处。

3、下片第二句“应不似伊人，撒粒相思，浑不晓，几年过亩。”，相思因何出现，前面没有交待，缺乏铺垫。几年过亩，拗口、歧义，建议再斟酌。

4、结句“劝红豆、莫要再生頻，此情味，安宜个人空有。”，不太理解，不太赞同。结句弱且没有提升全篇。

以上个见。能力有限，说的不对的地方，请同学多多谅解！

清心雨

古典词研四期风荷组第八讲作业帖
风荷组22-清心

一、阅读
江城子·西城杨柳弄春柔
秦观      宋代
西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情、曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

译：西城的杨柳逗弄着春天的柔情，让人想起离别时的忧伤，眼泪止不住的流。还记得当年为我拴着归来的小舟。绿色的原野，红色的小桥，是当时离别的情形。而如今你不在，只有水在独自流。
美好的青春不曾停留，离别的苦恨，什么时候才能停止？等到柳絮飘飞、落花满地的时候，我登上楼台。纵使泪水都化作满江的春水，也流不尽，依然有愁苦在心头。
简析：
此词为抒写暮春别恨之作。上片从“弄春柔”、“系归舟”的杨柳，勾起了对当日事的回忆，想起两人在“碧野朱桥”相会的情景，产生眼前“人不见”的离愁；下片抒写年华老去而产生的悠悠别恨，“便做”三句，表现了离愁的深长。全词于清丽淡雅中，蕴含着凄婉哀伤的情绪，其结构天然浑成，意态兼善，神韵悠长。

二、.互评
洞仙歌·樱花
   文/风雨兼程  
锦苞初绽，恰东风催破。百叠云绡卷流火。
向瑶台、一晌冰雪轻裁，香暗度，偷染眉心襟左。
  应怜春易老，寒雨频侵，愁看衰红冷千朵。
问缥缈仙踪、可记前盟？痴照影、清溪寒涴。
但目送、流光掷朱颜，叹竹外、横斜水边吹堕。

简析：娇花初绽，像多重轻柔的薄绸，卷起了流火。有的又像是瑶台裁碎的冰雪，清香暗暗偷染了眉心衣袂襟。
心怜春光易老，寒雨又频频相侵，愁看残红衰落。欲问可还记得以前的盟约吗？痴痴看着溪水中倒影，目送那残红逐水，枉叹飞花纷纷被风吹落。

简评：本词以樱花为意，上片描绘了樱花的色彩形象，下片生发感慨，上景下情，用词优美。赞美的不多说了，提个问题，上片樱花初绽，是春正好时，下片落花纷纷，从而感慨红颜易逝，是不是有点隔了，或者是少了点铺垫。各见不一定对哈。

阿杏

古典词研四风荷组第八讲作业
风荷23-阿杏
一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译赏析。
赏析 :

玉楼春

【 宋代】欧阳修

尊前拟把归期说，欲语春容先惨咽。

人生自是有情痴，此恨不关风与月。
离歌且莫翻新阕，一曲能7教肠寸结。

直须看尽洛城花，始共春风容易别。

欧阳修的《玉楼春·尊前拟把归期说》是北宋婉约词的代表作，通过离别场景的细腻描绘，蕴含了深刻的人生哲思。以下从多个角度进行赏析：

一、情感表达与意境营造
离别场景的悲怆感

开篇“尊前拟把归期说，欲语春容先惨咽”以“拟把”与“欲语”的反复，展现词人强忍悲痛的复杂心理。欢乐的宴饮场景与凄美的离别情绪形成鲜明对比，凸显人生无常的无奈。

自然景物的烘托作用。
二、哲学思考与情感升华
情恨与自然的辩证

“人生自是有情痴，此恨不关风与月”是全词的精髓。欧阳修突破传统婉约词局限于个人情感的局限，将个体生命体验升华为对人类普遍情感的洞察。风月本是无情之物，但因人的情痴而变得多情，体现了“万物皆情”的哲学思想。

理性与感性的平衡

词人在表达悲怆时仍保持理性克制，如“离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结”，既承认离愁的普遍性，又反对沉溺于个人哀怨。这种平衡使作品兼具感性与深度。

三、艺术特色与历史影响
语言与结构的创新

采用“拟把”“欲语”等反复句式，增强情感表达的层次感。同时，上下阕由景入情的结构安排，使抒情更加自然流畅。

二 互评：对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评
解析楼上闲云同学的洞仙歌

洞仙歌
文/闲雲

重游故地，正春风如意。隔岸芳春柳丝系。鹧鸪啼、枝上红杏妖娆，春雨细，堤下清波滴翠。
花约春风会，尽是温柔，尽是人间好滋味。多情多负累、劳燕分飞，尤未久、十年两地。念旧游、楼上月前愁，思往事、云端梦中迷醉。

这首《洞仙歌》以“重游故地”为主题，通过细腻的描写和深情的表达，展现了作者对过往的追忆和对离别的感慨。词中融入了自然景物与情感的交织，语言婉约，意境优美，但也有一些可以进一步推敲的地方
优点：
1. 意境优美，情感真挚：  
   词中通过“春风”“柳丝”“红杏”“清波”等意象，营造出一种春意盎然、温柔婉约的氛围，同时以“鹧鸪啼”“春雨细”等细节，增添了画面的生动感。情感表达真挚，尤其是对往事的追忆和对离别的感慨，感染力极强。

2. 语言流畅，音韵和谐：  
   全词语言流畅，句式工整，音韵和谐，读起来朗朗上口。尤其是“花约春风会，尽是温柔，尽是人间好滋味”等句，既有节奏感，又富有诗意。

3. 情感与景物的融合：  
   词中将情感与景物巧妙结合，如“隔岸芳春柳丝系”既写景，又暗含情感的牵绊；“念旧游、楼上月前愁”则将情感寄托于景物之中，增添了词的深度。

不足之处：
1. 意象稍显堆砌：  
   词中使用了较多的自然意象，如“春风”“柳丝”“红杏”“清波”等，但这些意象在表达上稍显重复，
情感表达上稍欠留白。
2.结构略显松散：  
   全词的结构稍显松散，尤其是下阕的情感转折不够自然。

花妖

古典词研四风荷组第八讲作业
风荷33-花妖


一、赏析古人词:

定风波  苏轼

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。


赏析:

不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马，有什么可怕的？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。
春风微凉，将我的酒意吹醒，寒意初上，山头初晴的斜阳却应时相迎。回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴。

词人以一次途中偶然遇雨这一件生活当中极平常的小事，来生发人生的议论，小词于简朴中见深意，于寻常处生奇境，表达出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡超俗的人生理想。道出了词人在大自然的微妙一瞬获得的这种顿悟和启示。自然界的风雨既属寻常，毫无差别，人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？这里反映了词人不以物喜，不以己悲的乐观生活态度。

二、互评

洞仙歌
风荷27-独钓寒江雪

阳春三月，适燕归时候。十里东风叠红袖。拂桃花、不许霜惹分豪，并纸伞、集得落花盈手。
当年春色暖，今有余香，仍见桃花笑依旧。梦后有人来、遮面轻纱，凭月色、无言沽酒。酒浓时、携步入桃林，偏被那、黄鹂一声啼走。
译文： 阳春三月的季节，也正是燕子回来的时候。十里东风吹过，叠起了红袖，吹拂着桃花，不允许霜来打扰分毫，并用纸伞，集起满手落花。
当年春色正喛，而今还有余香，仍然看到桃花和过去一样巧笑妩媚。梦醒后有人走过来，脸庞遮着轻纱，凭借月色，无声喝着酒。酒喝了不少，又携着她一起走入桃林，偏被那黄鹂一声惊叫，吓跑了。

本篇作品合规合规，着重描写阳春三月男女主人公一场相逢和当年美好过往的回忆。
立意比较明确。无分行问题，也无生涩之词。无对仗和对偶要求。无亮眼的句子。

通过分析作业，个人认为还有一些问题值得推敲。
上片。起拍，阳春三月，时间已十分清楚，又来个燕归时候。不惜笔墨。
二拍，风叠红袖，前后对照是人而不是拟人，叠字可酌。接三拍，人没说完，就来桃花，显突兀。霜惹分毫，真费解。前后难衔接。花为何落？没有交待。上片，总体看
句与句之间过渡失衡。
下片。起拍跨度太大，意脉割裂。
二拍。梦怕只起拍当年句，这个梦后两字纯多余。此拍，纯直白，象记叙文。结拍，两个喝多了，被黄莺一声惊吓走了。也是直白，没有词味。
总体上看，词的脉络比较乱，集中体现在时间设计上来回跳脱。空间上不够连贯。写作技法白描和铺陈（赋）为主。句式比较单一，句与句之间过渡不妥。

以上是本人的粗浅看法，以点评老师的评语为准，不到之处多多包涵。:

竺子小溪

古典词研四期作业
风荷03-闲雲
半死桐/鹧鸪天
作者: 贺铸 [宋代]
重过阊门万事非。同来何事不同归。梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。

赏读
这首词，艺术上以情思缠绵，婉转工丽见长。作者善于把一些使人捉摸不到的情感形象化，将情与景和谐地融为一体 。词中以“梧桐半死”“鸳鸯失伴”等形象化的比喻 ，表达了作者内心深处的亡妻之痛，又用草间霜露，比喻人生的短促，这比直陈其事更具艺术效果。末三句“旧棲”“新垅”、“空床”、“听雨”既写眼前凄凉的景状，又抒发了孤寂苦闷的情怀。

评赏同学作业
风荷-水木生
夜来香重，酒消人初醒。无梦之宵意难定。透孤灯、帘外又满桃花，心寂寂，月色朦胧微冷。
露凝枝叶坠，寒意丝丝，恰似离愁绪难整。念别后佳人，雁信皆无，身憔悴、衣宽怎胜。月渐落、悄然转西楼，幽静处、宵风拂过花影。

解析
整首词情境融合，很得词味，显示作者有很深厚的文字功底，和对整首作品的文字驾驭能力。欣赏学习了。

鸡蛋挑骨头
首句夜来香重，个人感觉用词牵强，酒睡之前夜香酒香皆不在嗅觉。无梦之宵意难定，用意不准确，有凑韵之嫌。

墨玄枫

1.念奴娇·赤壁怀古
宋/苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

翻译
大江浩浩荡荡向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说那就是三国周瑜鏖战的赤壁。陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，强敌的战船烧得灰飞烟灭。我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。

简析
这首词是苏轼的代表作之一，也是豪放词的典范之作。上阕先即地写景，为英雄人物出场铺垫。开篇从滚滚东流的长江着笔，用“浪淘尽”把大江与历史人物联系起来，布置了广阔而悠久的时空背景。“故垒”两句点出赤壁战场，“乱石”三句集中描写赤壁雄奇壮阔的景物，将读者带进奇险境界。“江山如画，一时多少豪杰”总束上文，带起下片。下阕由“遥想”领起，集中塑造周瑜的形象。作者通过“小乔初嫁了”“雄姿英发”“羽扇纶巾”“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”等词句，从多个方面把周瑜刻画得栩栩如生。然而，词人从“神游故国”跌入现实，发出自笑多情、光阴虚掷的叹惋。“人生如梦，一尊还酹江月”，既表现出作者的旷达超脱，又反映了他在现实与理想冲突后的复杂心理。全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，将写景、咏史、抒情融为一体，具有撼魂荡魄的艺术力量。

2.洞仙歌 春景 春情
文/人间天使
春风拂面，喜天光晴朗，又见清清碧波漾。燕归来，对对穿柳衔泥，新巢筑，时有几声欢唱。
杏粉桃鲜亮，遍野芳菲，蜂蝶翩翩逐希望。独坐花径旁，香满衣裳。沐美景 心花怒放。旧闲愁，应掷九霄云，春句里，还何故吟惆怅。

简评
这首《洞仙歌·春景 春情》语言清新自然，巧用“燕归”“蜂蝶”等丰富意象勾勒出生机盎然的春景，直白真挚地抒发对春天的喜爱。但它艺术手法单一，多为直抒胸臆，缺乏用典等技巧，立意也较为常见，在春日诗词中难出挑，且词句格律上或许不够严谨，影响韵律美感。

独钓寒江雪

风荷27-独钓寒江雪

解析一首词
临江仙  与客湖上饮归
宋 · 叶梦得
不见跳鱼翻曲港，湖边特地经过。
萧萧疏雨乱风荷。
微云吹散，凉月堕平波。

白酒一杯还径醉，归来散发婆娑。
无人能唱采菱歌。
小轩欹枕，檐影挂星河。

试解:
本词写作者与客湖上饮归的情怀。词人于宴集结束后 ，兴致犹浓，特地绕道来到湖边，原想看看湖边港湾水草茂密之处那些翻跳出水、闪着白光的鱼儿，但夜色朦胧，湖水平静 ，只听得雨声稀朗，打落在随风翻乱的荷叶上。观看鱼儿从水中跳起又落下本是他的乐趣，但眼前天暗波平，只有晚风疏雨翻乱荷叶的萧萧之声。忽然，风过处，云散去，一片凉月，倒影湖中。这里不说是月影，而要说月堕平波，乃佳句。
过片词人于酒宴之上仅一点白酒，就竟然颇有醉意”“散发婆娑”，极写自己披头散发，徘徊纳凉，以解除酒后燥热烦闷之感。无人放歌，而愁闷也只好郁积心底，无从排遣。结尾两句写夜深之后，作者于小轩中倚枕而卧，难以入睡，但见月光之下，屋宇飞檐，投影于地，十分清晰，天上银河垂悬，好似挂在檐角之上。通过这一静景描写突出了作者月夜沉思的形象。

试评:
洞仙歌·樱花
书香
粉云千树，恰樱花娇妩。香雪盈盈弥归路。正风来、扑面几缕清馨，旋又起，零落尘间飞絮。
轻捧芳鲜瓣，怒指残枝，可记他年旧花语？说与呢喃燕、莫问垂丝，怕翠绿、暗随春去。但空对、飞红染斜阳，算只有，东君惜之如故。

苏轼体，正格。词以阔处望，，云已成规模，所以云，树间应有更好字相映，因此，个人觉得千字可琢。恰字好，直指题。娇妩则欲引下文。也就是给你自己行文掠意定了方向，情感色彩——柔美。香雪宜于风而动，归字出现早了。尾又转折，示命运难自执。惜娇妩之美难扺异变。
过片起显刻意，芳鲜瓣有凑字之嫌。后便不再细说，脉已不遂意，片尾好句，只需得衬托得当，适与上文之结。

闲得慌

词研四第八讲作业
风荷08-闲得慌
1.        阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.        互评：对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

1阅读：
洞仙歌
宋•无名氏
断云疏雨，冷落空山道。匹马骎骎又重到。望孤村，两三间、茅屋疏篱，溪水畔、一簇芦花晚照。
寻思行乐地，事去无痕，回首湘波与天杳。叹人生几度，能醉金钗，青镜里、赢得朱颜未老。又枝头、一点破黄昏，问客路春风，为谁开早。

白话直译：
碎云小雨，山道空荡荡的冷清，我一人骑马又来到这地方。远远看见个小村子，几间茅草屋搭着稀拉篱笆，溪水边一丛芦花在夕阳下晃悠。
想想以前快活的日子，全像水过无痕，回头只看见湘江水和天边连成一片。唉，人这一辈子能有几次痛快喝酒、享受青春的时候？照照镜子，幸好脸还没老。
树梢上突然冒出点颜色搅乱黄昏，这赶路时遇见的春风啊，你急急忙忙吹开花朵，到底是为谁呢？
通过意象表达了情感，语言凝练，突出了飘泊中的空寂和对时光的感叹。

2互评：
洞仙歌.踏青
风荷组.22清心
闲行闲看，正春光无限。老柳青青翠帘卷。李桃开、一众浅粉轻红，蜂蝶舞、更惹娇花烂漫 。
徜徉花海里，似忘时间。阵阵香风袭吾面。惬意涌心头，拍照频频。九宫格、友圈来炫。欲将这、芳华永珍藏。莫待到、韶华去时留恋。

白话直译：
瞎溜达瞎瞅，春天好得冒泡。老柳树甩着绿帘子嘚瑟，李花桃花一帮小弟全开成粉嫩嫩，蜜蜂蝴蝶围着骚包小花乱窜。
在花堆里晃到忘记钟点，香气一阵阵往脸上糊。心里美滋滋，手机咔嚓个没完，凑够九宫格立马朋友圈装酷。恨不得把这点青春全塞进硬盘，省得将来人老珠黄了才来后悔！

闲得慌简说：
问好同学，很有趣的一阙词。春天从“老柳李桃、蜂蝶乱飞”变成“拍照发圈、九宫格晒图”。以前游春是看早莺新燕，现在是看手机屏幕，还没看够，又按下了十连拍。只是大多是拍完就忘，存了不看，就是图个心理安慰。语言古今混搭，就像穿汉服玩自拍，古风和网红风凑一块，略感别扭。大好春天加上滤镜调色，包装成了“网红打卡点”。既想享受自然，又忍不住显摆；既怕时间流逝，又加速消耗春天。整个春天都带着手机味。
闲得慌个见瞎说，若有不周，海涵海涵。

幽兰梦蝶

风荷组第八讲作业帖幽兰梦蝶
1.作业1.自选一首《洞仙歌》并译成白话文
《洞仙歌·咏柳》苏轼
江南腊尽，早梅花开后，分付新春与垂柳。细腰肢自有入格风流，仍更是、骨体清英雅秀。
永丰坊那畔，尽日无人，谁见金丝弄晴昼？断肠是飞絮时，绿叶成阴，无个事、一成消瘦。又莫是东风逐君来，便吹散眉间一点春皱。
译文：江南的腊月已经快结束了，早梅开花凋谢之后，春光只能寄托给春柳了。春柳的纤细腰肢自是标致风雅，还更有一种骨骼体态，清俊英姿雅致秀丽。（使人加深思念，不敢忘记。）
永丰坊那里，一整天不见人，有谁看见金黄色的柳条游荡在晴朗的天空，飞絮飘落的时候，也是人肠断消魂的时刻，绿叶浓荫一大片，没什么事儿，人却消瘦了一成。又是不是东君追逐你前来，便吹散了眉间一点点春天生成的皱纹。
2.相互点评
洞仙歌·春景
风荷组29号-紫玉
东风有寄，大地披新绮。桥下初潮小溪水。绣帘开、柳眼初次窥人，人亦看，满目冷香疏蕊。
你我曾携手，共赏春光，阅遍新柔与红翠。试看又一年、燕子归来，廊檐下、梳翎理尾。但屈指、分别已多时，思念你，魂牵梦萦无计。

译文：
东风捎来讯息，大地披上崭新的锦绣。桥下初涨的溪水潺潺流动。  
绣帘轻启，柳树的新芽初次偷看人间，我也凝望着，眼前尽是清冷幽香与稀疏花蕊。  

你我曾手牵手，共赏春日风光，看遍新生的柔嫩枝叶与红绿交织的美景。  
转眼又是一年，燕子飞回廊檐下，梳理羽毛整理尾翼。  
屈指一算，分别已许久，思念你的心魂牵梦萦，却无计可消解。  
作品浅析与缺点指瑕
优点亮处：
1. 意象选择：以"柳眼窥人"拟人化春景，暗含互动趣味；"冷香疏蕊"营造早春清冷氛围。  
2. 时空对照：通过"曾携手"与"又一年"形成今昔对比，增强情感张力。     
3..情感表达   ： "思念你"直白露骨，失词体含蓄之美（对比苏轼"又不道、流年暗中偷换"的蕴藉）                                          
4.语言风格：  "你我"过于口语化，与整体雅言不协调。改用"记当时"或"忆昔年"等传统词体表述 。
5.整体语句流畅，没有用典。 若能在意象逻辑、词牌规范、语言雅化三方面改进，可望达到"清空中有意趣"（张炎《词源》评姜夔语）的境界。