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楼主: 倚楼听风雨
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古典诗十中级班第二十一讲梅组作业贴

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 楼主| 发表于 2018-8-2 17:51:31 | 只看该作者
清幽@ 发表于 2018-7-20 22:07
梅10-清幽
七律*杜鹃
独守空山伴夕阳,暮春时节倍神伤。

问好清幽,首联独守突兀,山里也不可能就一只杜鹃,后分句,应该是杜鹃鸟的叫声烘托出人的惜春,伤春之情,而不是暮春杜鹃更伤感,
颔联,前分句化用典故,但心中血突兀,后分句不通顺,
颈联,前分句三仄尾,后分句凑了,萧然和思乡没关系,
尾联,不舍,在前面没有铺垫,既是不舍,徘徊可以,为啥还说去?后分句凑了,好多人都这么写,与杜鹃没啥关系,与主题没啥作用
只是个人看法,仅供参考。

评阅-海纳百川
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 楼主| 发表于 2018-8-2 17:52:15 | 只看该作者
心淡薄冰 发表于 2018-7-22 00:35
梅-16心淡薄冰遣怀
心淡薄冰

评语
问好心淡薄冰,首联,写春天一个人独坐,有一种孤寂,离愁,而颔联前分句,有一种愉悦感,在感情色调上不合适,后分句知字凑韵了,使句子不够通顺,
颈联,直白,来的突兀,和首二联断裂,
尾联,前分句,也是突兀,前面没有对功过做合理铺垫,不能收住前六句,后分句不够通顺,所思,是心所思,纯洁的心慰心里所思,不顺。
只是个人看法,仅供参考

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 楼主| 发表于 2018-8-2 17:52:56 | 只看该作者
@不可思议 发表于 2018-7-22 09:27
梅21-不可思议
夜色荷花
闻得瀛园荷韵娇,夜寻芳迹不言迢。

点评:物非
除第五句外,其余尚可。五句"飞鸟携香掠低水"不似夜景。带露亦存疑!
笔触略呆板了些,夜色荷花若无月光灯光映照恐怕是一片朦胧吧!

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 楼主| 发表于 2018-8-2 17:54:06 | 只看该作者
思念东北 发表于 2018-7-23 05:20
叹春
文/梅05-思念东北
遥望天边一抹云,不堪回首是三春。

思念东北好!
题目“叹春”应该有悲伤之感,果然首联就来了“不堪回首是三春”。到底是什么能引起作者“不堪回首呢”?可惜下面好像没有说清楚。
香飞/逊色,对仗不工整。

梅组长-风流岁月
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 楼主| 发表于 2018-8-2 17:55:10 | 只看该作者
碧海蓝天 发表于 2018-7-24 00:11
《七律·夏日农家》
文/梅06-碧海蓝天
农家小院好风光,叶下枝头瓜果藏。

碧海蓝天写的这首作业几乎堪称完美
农家小院的气息完全展现在我们面前。
用对仗知识看对仗,只是“盛世/鲜蔬”有点“意隔”,不过大家能看出这也不影响全诗的意境。

梅组长-风流岁月
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 楼主| 发表于 2018-8-2 17:55:58 | 只看该作者
梅37-傍晚的朝阳 发表于 2018-7-23 18:45
七律 评职有感
梅17-傍晚的朝阳

——文轩浅评:这是一首讽刺诗。所谓讽刺诗,就是对社会时弊(丑恶和陋习)加以针砭,从而促进和实现其向美转化的社会功能。写讽刺诗要注意两点:一是幽默。讽刺诗的艺术美就在于它的幽默意味。越是丑陋的东西越要用美的艺术形式如诙谐、嘲讽、幽默、比喻、夸张、双关、反语、影射等手法去体现,从而使作者的愤慨得以宣泄,使读者产生共鸣,使大家感到痛快淋漓,群起而攻之。二是审美。讽刺丑恶、鞭挞陋习的目的,是为了弘扬美德、树立新风,用美来提高人们的品质和社会的质量(文明)。如果只讽刺而不审美,就失去了讽刺诗的意义。据此标准来审视这首讽刺诗,首先是肯定的,前两联揭露讽刺了评职过程中的丑陋现象。但是后两联抒发的情感却是消极的,仅仅是 “心酸、由他去、我自逍遥” 而已。所以,尾联有待产生正能量才是。
     熏熏,和悦貌,众多貌,温暖貌。由此可见,“熏熏”不能等同于“熏心”。所以,“物欲熏熏”既组词不当又词不达意。
     营苟与钻营重复。 “营苟”属于生造词吧,查见蝇营狗苟和营营苟苟,未见营苟。许多重叠词是不能压缩的。
    “烘” 再酌,“熏” 可以。总觉得这两句的前二后五的句式结构有点别扭,尤其是下句。
     尾联可以精炼为“浮沉由他去,逍遥心自安“,“且就、身自” 似乎多余。即便用原句,“且就” 莫如 “姑且”。

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 楼主| 发表于 2018-8-2 17:56:34 | 只看该作者
凤儿呢喃 发表于 2018-7-24 13:33
诗十中级班第二十一讲
雨后
梅-凤儿呢喃

——文轩浅评:风儿呢喃进步真快!语句通顺了,基本学会对仗手法了,诗味也开始浓浓了。真的为你骄傲。
        需要指出的是中二联有个次序调整问题。写景必有景点,而景点的选择应该依序而行,尤其是同一联的上下句景点应该相关、相协、有序,物以类聚嘛。就此作中二联来讲,写田园,就应该把 “一园” 和 “田畴”两句放在同一联里;写河流,就应该把 “两岸” 和 “芦苇荡”两句放在同一联里。二者不要交叉嘛,交叉就给人以乱象之感。这个问题,我们梅组作业经常出现,我也频频指出,但是大多不以为然。其实,这也是层次问题、脉络问题。希望大家引起重视!
      至于此作中二联如何改?如果小改的话,可将颔联“一园” 改为 “一滩”,与下句 “两岸” 相协调;将颈联下句 “田畴” 改为 “风摇”,与上句 “芦荡” 相关联且对仗,荡必有风。这样,就把中二联写景集中在一滩两岸上。 大改的话,改法很多,比如 “一园……,千亩(或千树等)……:。芦荡……,波翻或风摇、鹭鸣、鸟呜、鱼翔、枊岸、堤香花奇等……。” 枚不胜举。我只是抛砖引玉,并非我的建议都恰切。自己揣摩吧。自己动笔才能领悟我的意思。
      尾联 “农忙” 句与前三联不搭,更与首句“陌上行(显然是雨后游嘛)”不呼应,可以删了,另写,如 “心潮击浪抒芳意”,上承颈联下句“动诗情”,下应尾句 “和雅声” 。
       起句有“雨霁”就够了,“天晴” 多余。“陌上” 改 “堤上” 吧,与中二联一滩两岸相一致。
        此作当然还有其他问题,比如首联下句与中二联不太相扣。说得过多也一时难于纠正。逐一来吧。

2018-7-28晚10点30分

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