古典诗十中级班第三十一讲梅组作业贴

倚楼听风雨

@沉默 发表于 2018-9-27 20:45
七律 秋感
文/沉默
清霜寒露瘦丛林，古道通幽冷气森。

首联～首联写古道上秋日萧瑟的情景。

颔联～接在冷气上继续描写，篱边的菊花，亭前的叶落，很合理。

颈联～这里又继续描写，显得啰嗦了，没有层次感。

尾联～转结的有些突然，你看颈联，鸟语花香，人抚琴而乐，咋到尾联就哭了呢？

综上所述，这首诗在写作之前没有完整的构思，所以，意脉不顺畅。

评阅-横笛弄墨

倚楼听风雨

心淡薄冰 发表于 2018-9-26 21:15
梅16心淡薄冰

七律  和秋兴八首

之五
 
凄凄孑影望寒山，寂寂流光一指间。
携手银屏诗海聚，回眸薄语泪声关。
方分捷报还怀梦，未料交情已失颜。
莫念尘缘皆是客，冰心从此不回班。
简评：首联开门见山，写出孤单寂寞的神情，凄凄，寂寂的连词更加加深了寂寞。
颔联：回忆两人的美好时光，可回忆起来泪眼婆娑。这时候有点突然，感觉没有承接好首联。
颈联：还怀梦  已失颜  这里为了凑韵  句子都变形了。这是失恋后写诗不得法呀。
尾联：尘缘怎么会是客？你是想表达一段情缘是客吗？还是人为红尘客？不回班，还是在凑韵。
总体来看整首诗立意还不错，但表达比较欠缺。凑韵太明显。
 

之六
 
余霞微影挂枝头，落叶无声坠暮秋。
甘适蓬庐三径隐，应明往事一壶愁。
残身此去缘如梦，薄誉相争翁失鸥。
莫道难赊方寸地，心存善意已琼州。
简评：
首联：点出季节，傍晚的秋天。表达的很明确。
颔联：这联不错 三径隐陶潜 既然隐了  就别愁了。还是采菊东篱下吧。感觉作者虽然隐了，但还是对往事恋恋不舍呀。
颈联：看看  这一联还在纠结，既然隐了，残身去了，就别计较得失了，该放下的就放下吧。作者是重感情之人，还是放不下她。当然  这话劝别人容易，每到自己身上，都是难舍难割。
尾联：心存善意  不忘初衷。作者虽然说已经归隐，但还是放不下那段感情，所以，心中一直纠结。
题外话：建议去读读张爱玲的作品。放下一段感情：1.时间  2.开始下一段感情。
之七

也曾倾力未居功，几许迷离一望中。
缕缕冰心酬寂夜，声声山雨又寒风。
何妨真假三分黑，只叹炎凉两眼红。
世上情缘终会老，不如归去做闲翁。
简评：
首联：作者曾经付出很多，但不要求回报，曾经的已经成为往事。往事如烟消散在那一瞥之中。感觉好凄凉。但也感觉到了纠结。
颔联 酬寂夜，又寒风  何人伤你热锅中？你现在好煎熬。
颈联  的确伤心  的确纠结，哭到两眼红  （题外话：我劝你一句，过去的往事别再纠结，路往前走，失去的很难再回来，纠结只会叫对方小看你，永远也回不到从前。）
尾联：这个结论不好，你继续往前走，前面有一片属于你的风景在等你。不要一次失恋，就说世上无爱情。

之八
 
满怀荣愿志长迤，无奈初心舍路陂。
花鬓松斜身负病，寒声喧啸节生枝。
几多余恨终须散，一缕诚明岂可移？
跌宕生涯谁叵信？凭栏扼腕泪轻垂。
简评：
首联 那么美好的愿望，为什么把初心仍在了路旁？下面会交代吗？
颔联 花鬓松斜身负病 这是说年龄大了  身体不好，然后说什么事情节外生枝了.是这个原因吗？
颈联  这一联又在纠结了  首联说初中仍在路边了，这里又说诚明不可移。到底在纠结什么呢？
尾联 作者还是在纠结那段感情，希望那个人能看到你的孤独。又在为她流泪。
看完这四首诗，能感觉到你是在失恋的状态下写的。你现在很纠结，很想放下那段感情，可是  你又放不下。让时间去证明一切吧。这种纠结，重感情的人都会有。不重感情的人会不理解，祝你好运  朋友！
 

鹏程万里老师点评！

倚楼听风雨

梅37-傍晚的朝阳 发表于 2018-10-1 15:12
秋兴
梅17-傍晚的朝阳
芦荻苍苍荷叶残，斜阳漠漠照栏杆。

问好同学，颔联“萧风三日澄江水”为啥要三日呢？有典吗？若没有，用一个时间，如“八月”岂不是来的自然。“江水”对叠峦，偏正对动宾，词性也不对，改成“澄流水”还差不多。“天际高荒”这高荒是种啥情况？怎么就像发际了？有三分像也行啊。“向官”是啥意思呢？这些我都不太明白，最好注解一下

评阅-友人

倚楼听风雨

浅尝由之 发表于 2018-10-1 20:45
梅23-浅尝由之
诗十中第三十一讲作业:
《七律·秋兴咏石榴》

问好同学，颔，颈两联对仗不工，诗意不够清晰，拼凑痕迹明显。

评阅-友人

倚楼听风雨

@不可思议 发表于 2018-10-2 10:11
国庆感怀
梅21-不可思议
十月金风踏野黄，晴空万里雁高翔。

点评:不可思议辛苦了！
首句一般可用“十月秋风”。
踏野黄三字有自造之嫌(个见)
整体感符合题意，对仗工整。
细看有点不足之处，即最后一句:
喜看彩旗飒飒扬。犯了“孤平”

梅组长-风流岁月

倚楼听风雨

凤儿呢喃 发表于 2018-10-3 06:51
秋兴
梅02-凤儿呢喃
旭日彤红照阡陌，农家地上早耕耘。

点评:凤儿不亏是农家儿女，这次作业《秋兴》都是描写家长的真实情景，语言朴实。
“劳形”一词首次听到。
最后一句“收”是平声，失替了。可以换为“丰岁”，最后一句可以另写。

梅组长-风流岁月

倚楼听风雨

浅夏淡雅 发表于 2018-10-3 18:17
七律.秋感
文/梅-浅夏淡雅
独倚栏杆望月沉，薄衣孑影冷相侵。

点评:淡雅组长辛苦了！
作业的确都写的是秋天的景象，句句都有“秋意(秋冷)”可是仔细一看:似乎没有符合起承规则。
首联在看月，颔联就“绵绵夜雨”了。
也许作者是站在题目《秋感》上理解的。事件可以跨越，可是要有中间环节，这样太直接就不太合理了。
对仗大家都没毛病了。

梅组长-风流岁月

倚楼听风雨

清幽@ 发表于 2018-10-9 13:36
七律  秋日遣怀
梅-20  清扬
菊花丹桂又飘香，莫把相思逐露凉。

评语
问好清扬，这首秋日感怀，景多情少，只看到秋日，看不到感怀，物像有点多，有点乱，
首联，前分句，花香袅袅，给人以很美好的感觉，后分句写莫把相思逐露凉，这句表述的不好，相思逐露凉，不通顺，而且和前分句有点断，建议把前分句换掉，使前分句和后分句有关联，和颔联有所承的句子。
颔联，和首联，关联的也不够，说承首句相思，有点牵强，前分句，无人，怎么还是暖阁呢，后分句，为了对仗，凑了，
颈联，应该转入抒情，不应该继续写景了，而且，前面是夜景，这联是白天景像，有点乱了，
尾联，前分句突兀，前面还菊桂飘香呢，后面就凋万物，是不是自相矛盾了，后分句，也偏离了主题，和前分句没啥联系，而且尾联依然看不到你的感怀。
说的只是个人看法，仅供参考。

评阅-海纳百川

倚楼听风雨

沧海桑田 发表于 2018-10-7 21:02
秋游有感
梅18沧海桑田
风吹白帝送丹彩，满树深红配浅黄。

评语
问好沧海桑田，
首联，不够精炼，丹彩，别扭，前后分句太近，没有拓展，后分句应承前分句写大环境，
颔联，直白，后分凑了，与主题无关，
颈联，前分句感时突兀，后分句凑了，写诗，最好别在诗里说写诗，挥毫，凑文章啥的，高谈对慷慨不工，豪情发，凑短章，节奏不对，和首二联，有点断裂，
尾联，前分句突兀，前面没有合理铺垫，后分句意思模糊，芳凑韵了
全诗平铺直叙，直白，脉络不畅，凑了
说的只是个人看法，仅供参考

评阅-海纳百川

倚楼听风雨

碧海蓝天 发表于 2018-10-8 23:50
《七律·秋感》
梅06-碧海蓝天
天高云淡雁行迟，红叶箫箫引念思。

评语
问好碧海蓝天，这是一首由秋景而抒怀的诗，
首联，点题秋，由天空鸿雁远去，红叶飘落引而引起相思，前后分句，一上一下，跨度太大，有点断，念思，一个意思，用一个就行。
颔联，前分句很好，后分句的残絮，应该指柳絮，隔景了，鸟声疲，凑了，意思模糊，
颈联，另起一意，写自己容颜老去，感叹时光流逝，和首二联断了，
尾联，前分句，略感突兀，前面铺垫的不够，后分句痴，凑韵了，
只是个人看法，仅供参考。

评阅-海纳百川