古典综合班第二讲F组作业贴

逆游之鱼

文殊 发表于 2015-11-21 20:26
F05文殊作业
木偶         
帷幕翩翩锣鼓声，巧工扳指斗群英。

文殊，分析一下这两首诗，会加深对这诗的理解，对自己有帮助

逆游之鱼

文殊 发表于 2015-11-21 20:26
F05文殊作业
木偶         
帷幕翩翩锣鼓声，巧工扳指斗群英。

文殊这首尾联风不在韵。从整体来看，前两联表述不错，后两联创作思路不错，颈联前后分句的对比有些凭空了，前面少了点铺垫。如果能把这如山重的压力在前面表现出来，就很好了。整体布局还是不错的，创作思路好，主要是注意如何合理的表述。对于分析诗的作业，我觉得我们都可以尝试一下，自己动脑分析，和听别人分析，效果会更好，印象会更深，不懂的我们可以查，这是一种学习方法。

逆游之鱼

地灵儿 发表于 2015-11-22 14:29
F-11完美
作业：
一、用自己的语言解读下面两首诗

完美对这两首律诗的理解很深了，如果再从创作方法，结构方面去分析一下，收获会更大。修改后的诗，感觉后两联与前面扣得不是太紧。前两联很形象。个见哈

逆游之鱼

小小白杨 发表于 2015-11-23 00:13
创作班   F-07小白杨第2讲《作业》:

一、用自己的语言解读下面两首诗。

小白杨对第一题还可以再完善一下。只是理解诗意还不够，我们还得试着分析一下创作方法，看看作者是如何谋篇布局的，是如何选取意象的，是如何表述的，等等，这些都会给我们的写作很大的帮助。
木偶这首，整体布局还是不错的，前三联的布局都没什么问题，就是感觉尾联跑太远了，你想表达的那层意思也没表达出来。

逆游之鱼

遇识随缘 发表于 2015-11-23 19:35
F04遇识随缘作业；
作业：
一、用自己的语言解读下面两首诗

随缘对这两首诗的理解到位了。大的布局也理得很顺。如果再从一些细节上去分析，一层层的分析，会更有收获。比如分析一下作者的创作思路，创作手法，创作技巧，如何选意象，如何把情绪与所咏之物融合一起，等等，对我们写作是很有帮助的，尤其是对我们目前的咏物作业。
修改后的木偶，毛病还是差不多，这里说说颈联，前后分句的意差不多了，有合掌之嫌，应当注意。