古典诗十中级班第二讲梅组作业贴

倚楼听风雨

安静 发表于 2018-3-12 15:37
五律·早春山行 （梅01-安静）
淑气开望眼，青山又一春。
香浮蜂蝶舞，绿转翠微匀。

评阅老师-岁月大哥

五律·早春山行
（梅01-安静）
淑气开望眼，青山又一春。
香浮蜂蝶舞，绿转翠微匀。
岸柳垂牵挂，秭归唤夕晨。
花开晴亦好，燕语恼何人。

安静你好！
这首五绝押韵没问题，首联直接点题“春天来了”，颔联承上启下也没错，关联的挺好。尾联结局也很有诗意。
问题是安静同学在细节没处理好。
有几个问题：
1、秭归唤夕晨，这句犯了“孤平”；
2、2处对仗不好，即：翠微＝蜂蝶
牵挂＝夕晨；
3、还有一个问题：秭归是特定的地名，安静同学在此真的是用“秭归”？还是“姊归”写成笔误了？安静同学可以解释一下。如果是“姊归”，同样对仗不工。建议安静同学下来重点复习讲义中相关内容。

倚楼听风雨

梧桐学书法 发表于 2018-3-12 16:09
五律：伊通河早春代交：
伊通河未醒，广袤雪原衣，
岸柳摇诗意，白杨盼绿归。

评阅老师-岁月大哥

五律：伊通河早 春
文/品味诗词
伊通河未醒，万里雪原衣。
岸柳摇诗意，杨林唤绿归。
蓝天依静曙，广厦映霞晖。
老树虬枝上，闻鸣喜鹊飞。

品味同学好！
这首五律挺有诗意，尤其是首联！
同学应该是东北人吧？
起承转合很自然，连贯性不错，没有拖泥带水。
我们现在正式进入练笔“律诗”了，难点还是“对仗”，大家要多看例诗和讲义。充分理解“对仗”的涵义及如何练好对仗，只有学好对仗，才能写好律诗。
品味同学这首作业也是对仗出了问题，绿归＝诗意？能否算上“宽对”？我不敢说，大家说说看。
霞晖＝静曙？对仗的也不大好吧？
并且我个见，静曙二字选用的一般化。
还有最后一句“闻鸣喜鹊飞”？鸣在此用字不好。语法和选字都不太理想，有点矛盾吧？
个人看法，希望大家在学习中进步！

倚楼听风雨

@朝花夕拾 发表于 2018-3-12 11:26
梅-19朝花夕拾

七絕.早春  鹅

梅-19朝花夕拾

七絕.早春  鹅

红掌迎春荡绿波，互追喜戏不时歌。

惺忪黄柳心萌动，闻曲摇姿展娜婀。
点评：物非
看到这诗的前二句，不由想起骆宾王7岁时写的那首生动活泼，充满灵动意趣的《咏鹅》。
返回来说这首诗，诗题《早春，鹅》，两件并列的事情。诗句也表现出了这种并列关系，然而，一首诗就是一个整体，从首句到尾句要有内在联系。而诗中前二与后二的联系在哪里呢？
再说语言，红掌迎春，鹅的脚掌并不会因季节而发生变化，所以红掌迎春之说不了通。惺忪用来描写黄柳是否再琢磨一下，黄柳惺忪想象不出是什么样子。

评阅老师-物非

倚楼听风雨

@朝花夕拾 发表于 2018-3-12 11:28
梅-19朝花夕拾

五律.早春 （新韵）

梅-19朝花夕拾

五律.早春 （新韵）

初融正月雪，挚友逛梅园。

湖水涟漪漾，柳丝婀娜翩。

红梅仙影醉，绿萼韵羞含。

墙角幽幽处，迎春独自酣。
点评：物非
这首诗在时间上有些含混，怎么说呢？正月刚刚立春，余雪未消，所谓柳丝柔美，绿萼含羞都还没有发生。三联对句音节不对。

评阅老师-物非

倚楼听风雨

浅尝由之 发表于 2018-3-7 12:17
梅23-浅尝由之
诗十中级第二讲作业：
早春（七绝）

梅23-浅尝由之
第二讲作业
早春/七绝
一池春水泛新泥，串串鹅黄垂黝梯。
莫道寒冰消不得，心花映景总相齐。

首句（一池春水）用不的，不能与新泥相搭，承句（黝梯）黝指黑色，黝梯指什么呢？树干吗？凑的痕迹明显了些，结句虽不是太好，还尚可，全诗没能表达出春来之意，春为兴发之季，要有一种向上的心情隐含在诗中才行。就是古诗中关于春的作品，也是含有一种勃发的情怀的，不只是光咏物的外表表。

评阅老师-飞鹏

倚楼听风雨

浅尝由之 发表于 2018-3-7 12:17
梅23-浅尝由之
诗十中级第二讲作业：
早春（七绝）

梅23-浅尝由之
感春/五律

一世一逢春，年年花复生。
回眸青史远，举首楚天萦。
拾取千秋叶，缀编五彩晶。
且看霜鬓白，犹系山河情。

这第二首律诗还是可以的，全诗表达了生在昌盛之世，却不忘过去，有以史为鉴之意，虽两鬓斑白，却是满怀对祖国河山依恋之情。首联一世一逢春，（一世）用的又有点儿过大了，斟酌一下这个词组，中两联只顾了对仗，却忽视了四平头诗病，转联对句（五彩晶）读不通，不知何解，显凑的很了，其他没什么大问题。

评阅老师-飞鹏

倚楼听风雨

@寒月 发表于 2018-3-9 11:53
五律 . 早春
文/ 寒月
虽是一时令，情然景不同。

五律/早春
文/寒月
虽是一时令，情然景不同。
江南桃始放，塞北雪初融。
久慕莺声软，堪怜柳色葱。
唯期三月即，千里见归鸿。

寒月这首律写的还是不错的啊，首联出句格律有些乱，最好对句平仄平相救一下，颔联出句桃始放，觉诗意变淡了，不如用（桃蕾绽）好些，颈联对句中（堪怜）二字还可再酌，结句对句中（千里）二字可再酌，全诗意境稍逊，既为春题，尽量写出惜春之意，这个惜春乃珍惜春之大好时光，春为发之季，万物复苏的时节。

评阅老师-飞鹏

倚楼听风雨

杜不甫2018 发表于 2018-3-12 10:47
作业:《早春》
梅--15  杜不甫
柳岸千痕绿，桃溪一点红。

作业:《早春》
梅--15  杜不甫
柳岸千痕绿，桃溪一点红。
平畴织丝雨，远岫抚清风。
桑陌执筐女，沙冈牧犊童。
祈蚕祠社静，墟落淡烟中。


评语
问好杜不甫，这首五律，题目早春，首联点题，写出了春的早，可以，
中二联，写早春的情景，细雨轻风，采桑放牧，我是北方人，没养过蚕，不知下雨天，有没有采桑的，还有放牧，会去沙冈吗，
尾联，前分句凑了，意思也不通顺。
全诗，平铺直叙，堆砌物像，地点，物像过多了，几乎每句的第一个词，都是名词，缺少变化，犯了四平头吧，东一句西一句，有点乱，缺少抒情，应该有具体的细微描写来突出主题，五律不好写，第一次能写这样，也很不错了。

评阅老师-海纳百川

倚楼听风雨

劲草 发表于 2018-3-10 21:05
梅组07--劲草
早春
冰雪未消尽

梅组07--劲草
早春
冰雪未消尽，轻风已绿峦。
早莺争暖树，瘦鸭卧沙滩。
耕者修农具，闲翁觅钓竿。
纸鸢童子放，飞入碧云端。

评语
问好劲草，这首五律的首联点题，写出了北方早春的景象。冰雪还没有消尽，但远远望去，有的地方已有了绿意，挺好，
颔联，前分句，是借白居易的诗句，后分句与前分句，在感情色调上不协调，前分句多美啊，后分句多凄凉，伤感啊，而且后分句，与春也没啥关系，如果改成鸭子戏水啥的，在意境上就统一了，后分句再改改吧，
颈联，耕者修农具，应该是在家里吧，前面是写野外景，颔联写家里农具，过度太大了，后分句也是和春关系不大，颈联来的突兀，颈联，应该转入抒情，
尾联，前分句童子一词可以再炼炼，
全诗，空间有点乱，平铺直叙，实写过多，缺少抒情。

评阅老师-海纳百川

倚楼听风雨

沧海桑田 发表于 2018-3-12 06:25
塞外早春   梅18   
塞外春来缓，寒冰尚未融。
枯枝孕新绿，野草藏其中。

塞外早春   梅18   
塞外春来缓，寒冰尚未融。 
枯枝孕新绿，野草藏其中。 
风送柳梢摇，气和燕莺逢 。
随心提画笔，妙手满乾红。

评语
这首诗，格律有很大的问题，颔联后分句，藏在这句里是平声，三平尾了，颈联后分句，莺是平声，而第五字应该填仄声，出律了，燕在这里是仄声，如果把莺换成仄声字，哪么气或燕字，要有一个是平声，要不就孤平了，摇字，在这里应该读平声，近体诗不压韵的句脚应该是仄声。
首联写塞外春天来的慢，可是中二联，却和首联的慢相矛盾，看中二联，春天来的挺早，没看出慢来，颔联，枯枝不好，枯枝都是干枯死枝，不能发新芽，看后分句，野草也藏在里面，也说明是落在地上的枯枝，颈联，送字不明，再炼炼，后分句凑了，意思也不通顺，
中二联，对仗不工，
尾联，随意，凑了。句子也不够通顺，有点偏离主题，不是写早春，而有点赏春的意思，
说的只是个人看法，仅供参考。

评阅老师-海纳百川