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古典诗十中级班第七讲梅组作业贴

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发表于 2018-4-10 20:50:59 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 倚楼听风雨 于 2018-4-10 20:52 编辑

作业:
  阳春三月,绿柳梳丝,让我们拿起手中的笔,抒发一首五律。本周作业,以《柳》为题,拓展思路,不限韵,但是一定遵循平水韵!
作业要求:
1.严禁新旧韵混用;
2.要求格律正确,语句流畅。




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发表于 2018-4-10 21:28:11 | 只看该作者
本帖最后由 安静 于 2018-4-10 21:35 编辑

五律 · 柳   (梅01-安静)
长条知别苦,款款曳行舟。
敛玉妆成碧,飞花散作愁。
霜欺青黛蹙,风劲楚腰柔。
执手凝眸处,经春复历秋。

点评

~~木犹:整体可读。 敛玉一句承托不够,倒是飞花一句接住了。 同样,颈联前分句合理,后分句楚腰柔却是莫名了。 故中二联各只可取一句,另一句当斟酌。  发表于 2018-4-18 21:16
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发表于 2018-4-11 07:17:51 | 只看该作者
本帖最后由 杜不甫2018 于 2018-4-15 06:04 编辑

五律——柳文/梅15---杜不甫
彭泽宅边树,三春碧万条
披风追燕舞,拂水衬莺嚣。
宁赴新疆雪①,无崇楚殿腰。
柔刚皆本性,莫可哂妖娆?


①指左公柳,左宗棠收复新疆时,沿途种柳。




点评

~~木犹:二句孤平,春来便可。‘嚣’字下错,‘披,衬’二字不当。 即言刚柔俱是本性,如何又‘’无崇‘’楚殿腰?岂不矛盾??  发表于 2018-4-18 21:16
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发表于 2018-4-11 14:27:12 | 只看该作者
本帖最后由 浅尝由之 于 2018-4-12 17:07 编辑

梅23-浅尝由之
中七作业:
《五律·西湖岸柳》
绿瀑从天降,垂眸静水边。
微风掀碧浪,黄雀啭青烟。
西子频回顾,断桥仙境连。
千丝柔弱手,缕缕远方牵。

点评

~~木犹:中二联尤其颔联与柳何干? 咏物一体,不即不离不沾不脱,若即若离若沾若脱才是合理。 至于造句生硬,这只从多读中来,别无他途。  发表于 2018-4-18 21:17
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发表于 2018-4-11 17:43:21 | 只看该作者
本帖最后由 秀儿 于 2018-4-11 22:04 编辑

梅9-秀儿作业:
   五律 柳【阳春三月柳】                          秀儿 一东
紫燕舞低空,垂绦映水中。
含烟堆一岸,叠翠影双丛
缕缕春情暖,行行诗意融
陶潜归隐处,把酒乐无穷。     






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发表于 2018-4-12 01:41:33 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 清幽@ 于 2018-4-13 08:41 编辑

五律*柳
梅10-清幽
堤边笼翠色,风里舞柔枝。
婀娜教谁赏,娉婷惹客痴。
依依牵别梦,郁郁起相思。
回首前尘事,盈眸不自持。
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发表于 2018-4-12 05:35:05 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 浅夏淡雅 于 2018-4-12 22:03 编辑

五律*春柳
文/浅夏淡雅

长堤新翠笼,倒影接云天。
野鸭戏金穗,朝晖起柳烟。
清凉柔玉面,至好暖心田。
欲折寻幽梦,何时再并肩。

金穗~柳丝

点评

点评: 咏物诗的特点是先写其外形,再引出其精神。一般前两联写其外,后两联写其精神。你这里既没有写其外形,也没看出有什么精神。咏柳的诗有很多,建议多读几篇,看它们是怎么写的。 点评:空灵  发表于 2018-4-22 19:13
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发表于 2018-4-12 08:54:43 | 只看该作者
春柳/浮萍

稀疏新叶小,飞落燕无藏。
清秀才于树,喧哗未及塘。

不能邀水月,不懂挽斜阳。
洒絮逢人问,春光几日长。

点评

点评: 写咏物诗,先要抓住其典型的外部特点,然后根据这个外部特点引申出其精神。你这里没抓住其外部特点,反映的精神也不明确。颈联有两个“不”字,对仗联不能有重字。 点评:空灵  发表于 2018-4-22 19:13
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发表于 2018-4-12 16:31:26 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 碧海蓝天 于 2018-4-17 11:07 编辑

《五律·咏柳》
文/梅06-碧海蓝天
月下婆娑影,临波眉黛长。
柔姿盈步舞,痴蕴女儿芳。
常叹离声咽,空怜望眼茫。
愁丝无处解,只作絮飞扬。
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发表于 2018-4-12 17:30:23 来自手机 | 只看该作者
五律 柳
梅17-傍晚的朝阳
盛装三月里,丝柳舞春潮。
紫燕穿云髻,锦鱼嬉碧绦。
芳林张绪缕,樊素小蛮腰。
司马十围树,折枝泪灞桥。
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